蘄春李時(shí)珍中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

蘄春李時(shí)珍中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹:

發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

對(duì)象任務(wù)

輯學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國(guó)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

除了學(xué)前教育專業(yè)，蘄春李時(shí)珍中等專業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理等專業(yè)。

蘄春李時(shí)珍中等專業(yè)學(xué)校:

蘄春李時(shí)珍中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

李時(shí)珍中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)校(簡(jiǎn)稱李時(shí)珍職校，下同)是湖北省教育廳和省編辦于2014年3月批準(zhǔn)，將原黃岡二技校、蘄春理工中專合并組建的一所中等職業(yè)學(xué)校，行政級(jí)別為副處(縣)級(jí)。 李時(shí)珍職校是集高中(普高、職高)、中(技)專、大學(xué)(電大專、本科)、高技(大專)、短期培訓(xùn)于一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，高升學(xué)率、高就業(yè)率是我校的優(yōu)勢(shì)。

蘄春李時(shí)珍中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有80個(gè)全日制教學(xué)班，學(xué)生4000余人。教職工300余人，其中專任教師230人，高級(jí)教師65人，;雙師型教師100人;校園(兩校區(qū))占地面積16萬(wàn)平方米，建筑面積10萬(wàn)平方米。藏書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)，計(jì)算機(jī)1000多臺(tái)，擁有一流的數(shù)控、模具、機(jī)電、電子、服裝、旅游、汽修等專業(yè)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室及美術(shù)專業(yè)畫(huà)室和音樂(lè)、幼兒師范教育專業(yè)活動(dòng)室。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，管理科學(xué)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，理念先進(jìn)，專業(yè)齊全，是引領(lǐng)學(xué)生快進(jìn)職場(chǎng)、直通高校、走向成功的理想之地。