移動物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)排名院校 物聯(lián)網(wǎng)工程大學(xué)排名

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移動通信,物聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)安全,大數(shù)據(jù)這四個專業(yè)那個會...

這四個專業(yè)都比較不錯。
移動通信和 網(wǎng)絡(luò)安全 是比較傳統(tǒng)的專業(yè)，時間較久，專業(yè) 學(xué)科體系 都比較完善，畢業(yè)后的就業(yè)方向已經(jīng)確定。
而物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)這兩個專業(yè)是現(xiàn)在比較流行的趨勢，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，衍生出的新興專業(yè)，學(xué)科建設(shè)正在逐漸完善的階段，就業(yè)前景很好。

物聯(lián)網(wǎng)工程大學(xué)排名

哪些學(xué)?；蜓芯克锫?lián)網(wǎng)技術(shù)比較好

北京理工大學(xué),臨近很多物聯(lián)網(wǎng)高科技公司有很多實踐機會。 哈爾濱工程大學(xué)學(xué)術(shù)很強大。
北京理工大學(xué)創(chuàng)辦于1940年，前身是誕生于延安的“自然科學(xué)院”，是中國*創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，是新中國成立以來國家歷批次重點建設(shè)的高校，首批設(shè)立研究生院，首批進(jìn)入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)行列。卓越聯(lián)盟高?！，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。

北京理工大學(xué)七十年櫛風(fēng)沐雨，學(xué)校的發(fā)展始終得到黨和國家的高度重視和大力支持。1942年秋，*同志親自為自然科學(xué)院題寫了校名。1949年，學(xué)校遷入北京。1951年，學(xué)校更名為北京工業(yè)學(xué)院，成為新中國第一所國防工業(yè)院校。1952年，學(xué)校的航空系被抽調(diào)參與組建北京航空學(xué)院（現(xiàn)北京航空航天大學(xué)）、冶金系被抽調(diào)參與組建北京鋼鐵學(xué)院（現(xiàn)北京科技大學(xué)）、采礦系及專修科被抽調(diào)參與組建中南礦冶學(xué)院（現(xiàn)中南大學(xué)）。1988年，學(xué)校更名為北京理工大學(xué)。歷經(jīng)多年發(fā)展，如今的北京理工大學(xué)已在學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面居于國內(nèi)研究型大學(xué)前列，躋身于國內(nèi)一流理工科大學(xué)。2012年，學(xué)校首次進(jìn)入[4]在全球具有廣泛影響力的英國QS世界大學(xué)排名“亞洲大學(xué)100強”和“世界大學(xué)500強”，在入選的19所中國高校中名列第13位（并列）。

學(xué)校堅持瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求和世界科技與教育發(fā)展前沿，大力實施“強地、揚信、拓天”的學(xué)科特色發(fā)展戰(zhàn)略，形成了理工并重，工理管文協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。學(xué)校擁有4個國家重點一級學(xué)科，5個國家重點二級學(xué)科，3個國家重點培育學(xué)科，19個博士后流動站，22個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，38個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，其中，工程、材料、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等5個學(xué)科進(jìn)入ESI國際學(xué)科排名前1%；擁有5個國家級重點實驗室，1個國家重點實驗室培育基地，6個教育部重點實驗室及2個工程研究中心，11個北京市重點實驗室及4個工程技術(shù)研究中心，3個國防重點學(xué)科實驗室。（2013年3月更新）校以“高遠(yuǎn)的理想、精深的學(xué)術(shù)、強健的體魄、恬美的心境”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮國 防特色優(yōu)勢，積極為國家培養(yǎng)“紅色國防工程師”。在建校以來的20多萬畢業(yè)生中，有*、*、葉選平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，以及110余位省部級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)和將軍；有國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者王小謨院士、我國第一艘核潛艇總設(shè)計師彭士祿院士等35位院士；有聲名卓著的專家學(xué)者，有中國長安汽車集團(tuán)股份有限公司董事長徐留平、廣州金發(fā)科技股份公司董事長袁志敏、萬達(dá)控股集團(tuán)有限公司董事局主席尚吉永等眾多企事業(yè)單位的總經(jīng)理、總工程師。有成就斐然的企業(yè)家，以及航天、兵器、電子、信息等各個行業(yè)、各個層面的大批領(lǐng)袖人才和優(yōu)秀建設(shè)者。

學(xué)校曾創(chuàng)造了新中國歷史上多個“第一”，如第一臺電視發(fā)射接收裝置、第一枚二級固體高空探測火箭、第一輛輕型坦克等。學(xué)校在精確打擊、高效毀傷、機動突防、遠(yuǎn)程壓制、軍用信息系統(tǒng)與對抗等國防科技領(lǐng)域代表了國家水平，在智能仿生機器人、綠色能源、現(xiàn)代通信、工業(yè)過程控制等軍民兩用技術(shù)方面具有明顯優(yōu)勢。學(xué)校在國慶60周年閱兵的30個方陣中，參與了22個方陣的裝備設(shè)計和研制，參與數(shù)量和深度位居全國高校第一；在北京奧運會、殘奧會，“神舟八號”與“天宮一號”實現(xiàn)空間交會對接過程中，學(xué)校研發(fā)的多項技術(shù)均有優(yōu)異表現(xiàn)。如今，學(xué)校積極參與“高新工程”和“科技奧運”，先后獲得國家科學(xué)技術(shù)獎25項，已成為國防科技工業(yè)重大領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和國防武器裝備研制的重要基地。

學(xué)校始終秉承延安精神寶貴傳統(tǒng)，在長期發(fā)展歷程中積淀優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、教育思想觀念校園文化。經(jīng)過多年發(fā)展完善總結(jié)凝練，形成了以“德以明理，學(xué)以精工”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、 勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“實事求是，不自以為是”學(xué)風(fēng)為核心特色精神文化體系。以此為基礎(chǔ)，學(xué)校致力于培養(yǎng)志向的高遠(yuǎn)、學(xué)術(shù)的精深、體魄的強健、心境的恬美，富有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力社會主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校黨委解放思想、探索創(chuàng)新，以積極進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展的昂揚斗志大力推動教育事業(yè)改革發(fā)展，先后高質(zhì)量、高水平的通過了教育部“本科教學(xué)工作水平的評估”和工信部的“研究生教育優(yōu)秀工程評估”、“黨建創(chuàng)優(yōu)工程評估”、“辦學(xué)水平提升工程評估”，并多次的獲評“北京市黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高校”。學(xué)校綜合實力和核心競爭力明顯提升，已成為國防科技工業(yè)重大領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和國防武器裝備研制的重要的基地，是一所文化底蘊很深厚、有較高國際聲譽、生機勃勃、發(fā)展后勁強的高水平大學(xué)。

北京理工大學(xué) 北京理工大學(xué)正承載著光榮與夢想。面向未來，學(xué)校將牢記中央*、全國人大常委會委員長*同志的囑托，樹立“引領(lǐng)之雄心、育才之恒心、報國之決心”，“一切從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，一切從培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展出發(fā)，一切從奉獻(xiàn)偉大祖國出發(fā)”，繼續(xù)書寫更加輝煌的篇章

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080905

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識 以及和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強 的專業(yè)能力和良好外語運用能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、 設(shè)計、開發(fā)、部署、運行維護(hù)等工作的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、*思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學(xué)素 養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責(zé)任感強；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)等相關(guān)的自然科學(xué)知識以及一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和工 程科學(xué)知識；

3．系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，理解基本概念、知識結(jié)構(gòu)、典型方法，理 解物理世界與數(shù)字世界的關(guān)聯(lián)，具有感知、傳輸、處理一體化的核心專業(yè)意識；

4．掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的工程意識， 并具備綜合運用掌握的知識、方法和技術(shù)解決實際問題的能力；

5．具有終身學(xué)習(xí)意識以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識的能力；

6．了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術(shù)倫理的基本 要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力、獨立工作能力、人際交往能力和團(tuán)隊合作能力；

9．具有初步的外語應(yīng)用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交 流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

主干學(xué)科：計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程。

核心知識領(lǐng)域：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系、標(biāo)識與感知、物聯(lián)網(wǎng)通信、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)控制、物 聯(lián)網(wǎng)信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實施等。

核心課程示例（括號內(nèi)理論學(xué)時+實驗或習(xí)題課學(xué)時）：

示例一：物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論（18學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)（45 +18學(xué)時）、RFID原理及應(yīng)用(45+ 18學(xué)時)、傳感器原理及應(yīng)用（45 +18學(xué)時）、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用（45 +18學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計 （27 +18學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理（54學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)中間件設(shè)計（27 +18學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng) 設(shè)計（54學(xué)時）、嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計（45 +18學(xué)時）、傳感器微操作系統(tǒng)原理與設(shè)計（36+36學(xué) 時）、物聯(lián)網(wǎng)控制原理與技術(shù)（45 +18學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)（45 +18學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)信息安全 （45 +18學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計（36學(xué)時）、計算機網(wǎng)絡(luò)（54學(xué)時）。

示例二：物聯(lián)網(wǎng)工程概論（30學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)算法基礎(chǔ)（60 +15學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)(60+ 15學(xué)時)、傳感網(wǎng)與微操作系統(tǒng)（45 +15學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)安全與隱私（30學(xué)時）、無線單片機與協(xié)議 開發(fā)（60+15學(xué)時）、JAVA語言程序設(shè)計（30 +15學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)移動應(yīng)用開發(fā)（20 +10學(xué)時）、物 流管理信息系統(tǒng)（30+15學(xué)時）、RFID系統(tǒng)（30學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)（20 +10學(xué)時）、多 傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)（60學(xué)時）、云計算（30學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)與智慧思維（30學(xué)時）、移動人機交互 技術(shù)（30學(xué)時）、社會計算（30學(xué)時）。

示例三：物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論（18學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)（40學(xué)時）、傳感器原理及應(yīng)用( 36+10 學(xué)時)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理（40+10學(xué)時）、嵌入式系統(tǒng)原理（40 +12學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計 （40+10學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計（50學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)（40 +14學(xué)時）、RFID與智能卡 技術(shù)（40+10學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)與應(yīng)用（40+14學(xué)時）、物聯(lián)網(wǎng)信息安全（40 +14學(xué)時）、傳感 器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用（40 +14學(xué)時）、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計（40 +14學(xué)時）、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘（40+10學(xué) 時）、信息系統(tǒng)分析與集成（40+14學(xué)時）、軟件集成與服務(wù)計算（40+10學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

主要專業(yè)實驗：傳感器實驗、傳感網(wǎng)實驗、物聯(lián)網(wǎng)通信實驗、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理實驗、物聯(lián)網(wǎng)工 程規(guī)劃與設(shè)計實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《嵌入式原理及應(yīng)用》、《無線傳感器網(wǎng)絡(luò)》、《匯編語言與微機原理》、《傳感器微操作系統(tǒng)原理與設(shè)計》、《應(yīng)用密碼學(xué)》、《光電子物理基礎(chǔ)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字建?！贰ⅰ段⑻幚砥飨到y(tǒng)設(shè)計》、《物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：電商物聯(lián)網(wǎng)、移動嵌入式、智能機器人、物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)采集與分析。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

IT類企業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)工程、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、物理網(wǎng)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)管理、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備技術(shù)支持、云計算。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)就業(yè)前景

目前，教育部審批設(shè)置的高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)。此三個專業(yè)從2011年才開始首次招生，目前為止還沒有畢業(yè)生，所以，無法從往年的就業(yè)率來判斷未來的就業(yè)情況，但可從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢和人才市場的需求等方面了解該專業(yè)未來的就業(yè)形勢。

作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相申請的一個新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。未來的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設(shè)計等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

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