山東高中高考分?jǐn)?shù)線排名 山東省歷年高考分?jǐn)?shù)線一覽表

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山東高考分?jǐn)?shù)線一覽表

山東高考分?jǐn)?shù)線：一段線444分，二段線150分。

藝術(shù)類(lèi)：文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)、播音主持類(lèi)、攝影類(lèi)本科文化控制線444分，美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)本科文化控制線333分，舞蹈類(lèi)、影視戲劇表演類(lèi)、服裝表演類(lèi)本科文化控制線288分。

高考錄取分?jǐn)?shù)線

分為本科線，專(zhuān)科線。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主，參考學(xué)生檔案中的其他信息，按計(jì)劃內(nèi)人數(shù)錄取。

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山東省歷年高考分?jǐn)?shù)線一覽表

山東省歷年高考分?jǐn)?shù)線一覽表如下：

2016年山東文科平均錄取分?jǐn)?shù)在474分左右，理科平均錄取分?jǐn)?shù)在451分。2017年山東文科平均錄取分?jǐn)?shù)在483分左右，理科平均錄取分?jǐn)?shù)433在分。2018年山東文科平均錄取分?jǐn)?shù)在505分左右，理科平均錄取分?jǐn)?shù)在435分。

能夠利用“分?jǐn)?shù)線”查閱各高校及專(zhuān)業(yè)的歷史錄取信息，這只是志愿填報(bào)的第一步，重要的事情還在下面幾個(gè)方面：利用“自分差”與“兩線差”海選學(xué)校.

關(guān)于用“自分差”與“兩線差”海選學(xué)校，筆者在本文的第一部分“知己必知六大要素”之高考考分情況中有過(guò)這樣的結(jié)論：凡“自分差”小于“兩線差”（特殊情況除外）的均應(yīng)予以舍棄；只有當(dāng)“自分差”大于“兩線差”的才有必要作進(jìn)一步的預(yù)測(cè)。換句話說(shuō)，就是要眼睛向下，選擇“兩線差”在“自分差”以內(nèi)的學(xué)校。這實(shí)際上是“海選”學(xué)校的基本方法與技巧。

利用“分?jǐn)?shù)線”報(bào)志愿應(yīng)注意的問(wèn)題.不能簡(jiǎn)單、機(jī)械地照套以往的錄取分?jǐn)?shù)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，透過(guò)分?jǐn)?shù)看特殊

山東高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022

特殊類(lèi)型招生控制線為513分，一段線為437分，二段線為150分。
山東省（Shandong）是中國(guó)華東地區(qū)的一個(gè)沿海省份，簡(jiǎn)稱(chēng)魯，省會(huì)濟(jì)南。位于中國(guó)東部沿海北緯34°22.9′-38°24.01′，東經(jīng)114°47.5′-122°42.3′之間，自北而南與河北、河南、安徽、江蘇4省接壤。山東東西長(zhǎng)721.03千米，南北長(zhǎng)437.28千米，全省陸域面積15.58萬(wàn)平方千米。2021年山東省的常住人口為10169.99萬(wàn)人，比上年增加了17.24萬(wàn)人。山東中部山地突起，西南、西北低洼平坦，東部緩丘起伏，地形以山地丘陵為主，東部是山東半島，西部及北部屬華北平原，中南部為山地丘陵，形成以山地丘陵為骨架，平原盆地交錯(cuò)環(huán)列其間的地貌，類(lèi)型包括山地、丘陵、臺(tái)地、盆地、平原、湖泊等多種類(lèi)型；地跨淮河、黃河、海河、小清河和膠東五大水系；屬暖溫帶季風(fēng)氣候。

山東近幾年高考分?jǐn)?shù)線

山東近幾年高考分?jǐn)?shù)線：

文科/理科（一本）

2015年:568?562

2016年:530?530

2017年:483?486

2018年:505?435

山東高考志愿填報(bào)填報(bào)技巧

1.要考慮自己的志趣、特長(zhǎng)和國(guó)家的需要。選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中無(wú)疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國(guó)家建設(shè)急需的專(zhuān)業(yè)，能使青年人將來(lái)較可能做出重大貢獻(xiàn)。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能使個(gè)人的價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)。

2.考慮所填志愿實(shí)現(xiàn)的可能性。以招生院校在當(dāng)?shù)亟甑匿浫》謹(jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)為參考，分析各專(zhuān)業(yè)的檔次和“冷”與“熱”情況，結(jié)合自己的實(shí)力，正確填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿。不能單純看其絕對(duì)分，要更多地看其相對(duì)位置及其變化。

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