池州職業(yè)技術學院專業(yè)介紹(池州職業(yè)技術學院官網(wǎng))

新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞訊 “剛進校學純理論時我真的提不起精神，后來選實踐崗后，我感覺找到了人生的方向，對于園林藝術設計我太喜歡了?！?4月15日，在池州職業(yè)技術學院園林賽訓中心內(nèi)，該校2018級園林五年制班學生徐子豪邊進行《庭院》作品的實踐施工邊告訴記者。做鋪裝、造水景、壘景墻……一道道閃耀著藝術氣息的工序在徐子豪手下漸漸完成，他的臉上更是閃耀出自信的光芒。

徐子豪只是該校眾多成才學子中的一員。近年來，職業(yè)教育正受到越來越多的重視，并肩負起為社會培養(yǎng)合格技能人才、為國家培養(yǎng)“大國工匠”的重任。其實從2008年起，池州職業(yè)技術學院就依托國家、省級相關項目，以就業(yè)為導向、推進教育教學改革，逐漸構建起“重素厚基、分崗強能”的人才培養(yǎng)新體系，打造出了非常有特色的農(nóng)林專業(yè)群，受到了眾多學生、家長及用人單位的好評，也實現(xiàn)了“人人盡展其才、人人皆可成才”的培養(yǎng)目標。

“3 1 1 1”模式讓學生個性化選擇

池州職業(yè)技術學院教務處負責人介紹，在長期的教學與培養(yǎng)人才實踐中，該校摸索出“重素厚基、按崗知能、跟崗多能、頂崗專能”的“3 1 1 1”人才培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)全過程中，充分尊重學生個性選擇，通過企業(yè)與學校循序漸進地融合，增強學生職業(yè)適應性，培養(yǎng)滿足社會需求的高素質(zhì)技術技能型人才。

“方案中的‘3’意為前3個學期，以校內(nèi)教學為主，重點培養(yǎng)學生的良好素質(zhì)和扎實的專業(yè)基礎。”相關負責人介紹，第一個“1”為第4學期，在校內(nèi)實施擬崗循環(huán)教學，引入企業(yè)專家能手進校授課，引導學生確定3-4個崗位并按所選崗位分班上課，實現(xiàn)按崗知能；第二個“1”為第5學期，學生根據(jù)自身優(yōu)勢特點選二三崗，到校企合作企業(yè)進行跟崗實習，實現(xiàn)跟崗多能；第三個“1”為第6學期，學生去企業(yè)頂崗實習，實現(xiàn)一崗專能。

4月15日上午，池州職業(yè)技術學院茶藝、園林插花、寵物護理美容、動物疾病預防等多個實訓教室內(nèi)，部分選崗而至的學生正在老師帶領下精心進行著所學崗位的實訓練習?！耙驗檫@些都是他們自己選擇的真正喜歡的實訓崗位，所以他們學起來格外認真與專注?！睂W院農(nóng)林特色專業(yè)群教師徐洪武告訴記者，學校建設了以崗位群為核心的實訓基地和校外基地，始終將實踐教學貫穿教學全過程。

堅持實施“教、服、訓、賽”一體化教學

據(jù)介紹，多年來，池州職業(yè)技術學院還堅持實施“教、服、訓、賽”一體化教學，堅持以教學為中心、以服務為導向、以訓練為主線、以大賽為抓手，不斷提升學生的專業(yè)技能，服務地方經(jīng)濟，助推地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！?008年來，我校學生先后承擔了池州市水系貫通工程水生植物景觀設計、池州市烈士陵園景觀改造規(guī)劃設計等社會服務193項，并為當?shù)囟鄠€美好鄉(xiāng)村建設項目承擔規(guī)劃藍圖設計等工作?！?/p>

該校還實現(xiàn)了所有專業(yè)課程教學任務中融入技能大賽項目。成立有高技能人才加入的教練團隊，構建校賽、省賽、國賽三級賽事體系，全員參與校賽，選拔參加省賽，培育參加國賽。打造“一周一課、一班一地”勞動教育模式，即通過一節(jié)課，打造專業(yè)勞動課程特色；通過一塊地，搭建勞動教育實踐平臺。引導學生把作業(yè)寫在田間地頭，把成果應用在農(nóng)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，真正地把產(chǎn)教融合貫穿鄉(xiāng)村振興全過程，充分發(fā)揮三農(nóng)人才在鄉(xiāng)村振興過程中的作用。

此外，池州職業(yè)技術學院凝聚了一批高技能技術能手、企業(yè)專家、勞動模范等人才，建成了一支了解社會需求、實踐經(jīng)驗豐富、掌握學術動態(tài)的高水平教學團隊。農(nóng)林類專業(yè)群先后投入實訓建設資金1000萬，建設了園林賽訓中心、寵物美容中心等5大實訓中心及園林園藝生產(chǎn)性集訓基地，并與北京、合肥等地53家知名企業(yè)建立了優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的實習基地。在“重素厚基 分崗強能”的人才培養(yǎng)模式下，學生職業(yè)適應性不斷增強，適應職場發(fā)展的能力明顯提升。

“總之，我們一方面打破專業(yè)限制，充分滿足同學們個性化發(fā)展及成才需要，另一方面我們堅持模擬社會化教學，讓同學們始終與社會需求相銜接。正是在這種非常接地氣、接社會的培養(yǎng)模式下，多年來，我院園林技術、動物醫(yī)學兩大專業(yè)組成的農(nóng)林類專業(yè)群獲得了多項國家級、省級榮譽?！俺刂萋殬I(yè)技術學院教務處負責人介紹，學院培養(yǎng)的畢業(yè)生也在社會上廣受歡迎，并有一些優(yōu)秀畢業(yè)生取得了驕人的成就，“他們用自己的經(jīng)歷告訴我們職教生同樣有精彩的未來。”

蘇娟 新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖新聞記者 朱春友

編輯 張大為