職業(yè)學院和職業(yè)技術(shù)學院(淄博職業(yè)學院)

職業(yè)技術(shù)大學/?？茖W校/職業(yè)技術(shù)學院，是不是還有同學傻傻分不清楚？晃眼一看，這三不是差不多嘛？NO，他們是有區(qū)別的，對于填報志愿很重要！

“后綴”的區(qū)分

雖然帶有“職業(yè)技術(shù)”會讓人固有思維覺得這是?？疲鋵?，"職業(yè)技術(shù)大學"（又稱職業(yè)大學）是妥妥的本科層次高校！

是在“職業(yè)技術(shù)學院/職業(yè)學院”基礎(chǔ)上建立起來的有高素質(zhì)，高技能，高水平的職業(yè)技能型本科院校，是探索把職業(yè)教育舉辦為高質(zhì)量的類型教育邁出的第一步。（比如：成都藝術(shù)職業(yè)大學）

高等?？茖W校是指經(jīng)國家教育部批準設(shè)立，進行專科教育的普通高等學校。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校應規(guī)范校名后綴為“高等專科學?！薄＃ū热纾捍ū庇變簬煼陡叩葘？?、四川中醫(yī)藥高等專科學校）

而非師范、非醫(yī)學、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校則應逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學院"（或職業(yè)學院）。（如四川建筑職業(yè)技術(shù)學院、四川交通職業(yè)技術(shù)學院、南充職業(yè)技術(shù)學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院）

“類型”的區(qū)別

職業(yè)技術(shù)大學，是指開展本科層次職業(yè)教育，培養(yǎng)高層次應用技術(shù)技能型人才的高等院校。本科職業(yè)技術(shù)大學的設(shè)立，是國家開展本科層次職業(yè)教育試點、政策支持民辦高職升格本科、經(jīng)濟社會發(fā)展急需本科技術(shù)人才等多重因素共同影響的結(jié)果。

高職高專院校有三種類型：

第一類是本科院校的高職專業(yè)。這其中一部分是“211”重點本科院校，也有一部分是市屬高校。

第二類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學時間長，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢。

第三類是民辦高職院校，國家承認學歷，不過學費較高。

“培養(yǎng)方向”的區(qū)別

“職業(yè)技術(shù)大學”以社會人才需求為導向，培養(yǎng)高層次應用型人才，以培養(yǎng)知識、能力和素質(zhì)全面而協(xié)調(diào)發(fā)展，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線的高級應用型人才為目標定位的高等教育。?？茖W校重能力。職業(yè)技術(shù)學院重技術(shù)。

其實不管是重視哪一方面，所有的大學，都是以培養(yǎng)優(yōu)秀的人才為目標，每一所大學也都有自己獨特的辦學理念和辦學優(yōu)勢。

如何選擇?？圃盒?？

興趣選擇專業(yè)

誰都想做自己喜歡做的事，專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)。高考志愿填報的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習慣興趣”、“長時興趣”為主導，不能被“一時的”短暫情緒所干擾。

用專業(yè)來排除干擾學校

根據(jù)自己的成績進行定位，選擇自己報得起的學校。在考慮院校時，要看這個學校的發(fā)展，比如就業(yè)如何，辦學特色如何，通過不同方面層層篩選出令自己滿意的院校。

查看建校歷史

一個學校的文化底蘊需要時間的積淀，時間也能反映出學校的管理和辦學質(zhì)量。

了解地理位置

大城市是文化中心，大城市優(yōu)秀的高校多，優(yōu)秀人才也多。人才流動會和地理位置有很大的關(guān)系。大城市交通便利，機會多多，地域會影響人的思維方式，耳濡目染下，未來進入社會的起點也就更高。

拉開院校梯度

所謂梯度，是指在安排院校或?qū)I(yè)順序時，按照所選院?；?qū)I(yè)往年錄取分差的高低排序，錄取分差高的排在前，錄取分差低的排在后。這樣，一旦考生不能被排在前的院?；?qū)I(yè)錄取，還有機會被后續(xù)的院?；?qū)I(yè)錄取。專業(yè)安排也類似，當然還要結(jié)合分專業(yè)錄取規(guī)則來安排。