甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣(甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)官網(wǎng))

圍繞“強(qiáng)工業(yè)”行動(dòng)

助推區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院奮力建設(shè)特色鮮明高水平高職院校

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是高職教育內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)要求。省第十四次黨代會(huì)提出，強(qiáng)工業(yè)，就是要立足省情實(shí)際和現(xiàn)有基礎(chǔ)，把做大做強(qiáng)工業(yè)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主攻方向，通過(guò)技術(shù)進(jìn)步和模式創(chuàng)新，振興老工業(yè)基地，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)迭代升級(jí)、提質(zhì)增效，帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、良性循環(huán)。

高等職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最為緊密的教育類(lèi)型之一。作為一所以機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色，工科類(lèi)、商務(wù)類(lèi)和管理類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)提升教育質(zhì)量、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，努力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化幸福美好新甘肅作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

長(zhǎng)期以來(lái)，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)院工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，自覺(jué)把辦學(xué)治校放到全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中謀劃推進(jìn)，著力打造“產(chǎn)教融合”“德技并修”兩大特色，積極為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。

堅(jiān)持精準(zhǔn)對(duì)接裝備制造業(yè)

持續(xù)增強(qiáng)人才培養(yǎng)適應(yīng)性

裝備制造業(yè)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，素有“工業(yè)心臟”之稱(chēng)。作為我省唯一一所堅(jiān)持以服務(wù)裝備制造業(yè)為辦學(xué)定位的高職院校，辦學(xué)50年來(lái)，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊密對(duì)接裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，設(shè)置了覆蓋產(chǎn)業(yè)鏈的智能加工技術(shù)、智能控制技術(shù)、電工電器技術(shù)、車(chē)輛應(yīng)用與服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、制造供應(yīng)鏈管理6大專(zhuān)業(yè)群。同時(shí)，秉持“車(chē)間就是課堂”的理念，建成國(guó)家重點(diǎn)支持的數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等，為我省裝備制造業(yè)振興發(fā)展提供了有力的技術(shù)技能人才支撐。

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記堅(jiān)葆林說(shuō)，學(xué)院將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省第十四次黨代會(huì)精神，更加積極主動(dòng)融入“強(qiáng)工業(yè)”行動(dòng)和“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局。瞄準(zhǔn)先進(jìn)裝備制造業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求，加強(qiáng)與省內(nèi)相關(guān)企業(yè)的對(duì)接，全面了解和掌握行業(yè)企業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的要求，精準(zhǔn)定位人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)供給與區(qū)域產(chǎn)業(yè)實(shí)踐高度契合，為助力“強(qiáng)工業(yè)”行動(dòng)、建設(shè)以綜合能源和先進(jìn)裝備制造為重點(diǎn)的隴東南經(jīng)濟(jì)帶提供更多更高質(zhì)量的技術(shù)技能人才資源。

堅(jiān)持探索產(chǎn)教融合新路徑

不斷構(gòu)建特色發(fā)展新模式

產(chǎn)教融合、校企合作，對(duì)于職業(yè)院校全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平具有重要意義。近年來(lái)，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終秉持“產(chǎn)教融合是職業(yè)教育本質(zhì)特色”的辦學(xué)理念，持續(xù)積極探索創(chuàng)新校企協(xié)同育人機(jī)制。

學(xué)院著力在聯(lián)合企業(yè)共建實(shí)體化運(yùn)行的產(chǎn)業(yè)學(xué)院上下功夫，2018年，率先與行業(yè)龍頭企業(yè)——天水華天電子集團(tuán)，合作成立“華天學(xué)院”，逐步探索構(gòu)建出“一平臺(tái)、雙主體、三融合”的校企協(xié)同育人模式。

近年來(lái)，在“華天學(xué)院”先行先試的基礎(chǔ)上，學(xué)院先后與天水鍛壓機(jī)床、甘肅中盛奧華汽車(chē)和天水陸拾陸號(hào)文創(chuàng)合作組建“天水鍛壓產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“奧迪學(xué)院”和“66創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院”3個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并依托“奧迪學(xué)院”，建成全省首個(gè)實(shí)景式產(chǎn)教融合汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地，打造了“前廠后?！庇四Ｊ剑瑢?shí)現(xiàn)了校企深度融合的“雙主體”協(xié)同育人。

此外，學(xué)院持續(xù)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，充分依托辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，緊盯行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，牽頭組建全省第一個(gè)省級(jí)行業(yè)職教集團(tuán)——甘肅省機(jī)電職教集團(tuán)，以及天水裝備制造業(yè)職教集團(tuán)、甘肅省智能制造和機(jī)械行業(yè)智能裝備制造（西北）兩個(gè)高水平職教集團(tuán)。其中，甘肅省智能制造職教集團(tuán)在2021年6月成功入選第二批國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。

學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)深入探索實(shí)踐校企合作新模式、新路徑，不斷在加快“技能甘肅”建設(shè)和天水產(chǎn)教融合型城市建設(shè)中先行先試，重點(diǎn)深化與蘭石集團(tuán)、天水鍛壓、華天電子等龍頭骨干企業(yè)合作，推動(dòng)雙方資源、人員、技術(shù)、管理、文化等多方面深度融合，實(shí)現(xiàn)“所需”與“所能”對(duì)接，努力形成產(chǎn)教雙向互動(dòng)、集成轉(zhuǎn)化的生態(tài)體系，拓展產(chǎn)教融合的廣度和深度。

堅(jiān)持聚焦協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化

著力提高技術(shù)攻關(guān)和服務(wù)能力

省第十四次黨代會(huì)報(bào)告提出，要牢固樹(shù)立“抓科技就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)”的觀念，把牢“四個(gè)面向”要求，將強(qiáng)科技行動(dòng)深度嵌入強(qiáng)工業(yè)、強(qiáng)省會(huì)、強(qiáng)縣域行動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新鏈同產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈、政策鏈深度融合，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展由要素驅(qū)動(dòng)為主向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為主轉(zhuǎn)變。

近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持主動(dòng)發(fā)揮教育科研優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)化技術(shù)攻關(guān)、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向，圍繞區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)培育壯大，積極參與企業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝研發(fā)推廣，先后與天水二一三電器合作開(kāi)發(fā)新型電器開(kāi)關(guān)，與天水海林中科合作開(kāi)發(fā)大型機(jī)械重載輪轂，與中航工業(yè)天飛合作加工飛機(jī)精密零件，與華天科技合作生產(chǎn)包裝模具，并為企業(yè)加工相關(guān)產(chǎn)品無(wú)償提供設(shè)備。堅(jiān)持大力推進(jìn)校地企協(xié)同創(chuàng)新，與省工信廳、天水市科技局合作建成3D打印應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和天水協(xié)同科技創(chuàng)新研究院。其中，3D打印應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2019年被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。

同時(shí)，學(xué)院持續(xù)增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化能力，通過(guò)實(shí)施產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃，組織推動(dòng)科研型教師與企業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、核心工藝和共性問(wèn)題等開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新；探索落實(shí)企業(yè)科技特派員制度，持續(xù)做好3D打印應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和天水市協(xié)同科技創(chuàng)新研究院建設(shè)，創(chuàng)新運(yùn)行模式，切實(shí)發(fā)揮好服務(wù)區(qū)域發(fā)展、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的作用。

堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)勢(shì)落實(shí)育訓(xùn)并舉

牢牢扛起社會(huì)服務(wù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)、不斷提升技能素質(zhì)，是做大做強(qiáng)工業(yè)的必然要求。省第十四次黨代會(huì)提出“打造高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)人才大軍”的努力方向。甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持不斷拓展深化校地、校企合作，落實(shí)育訓(xùn)并舉法定職責(zé)，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，充分依托職教集團(tuán)、培訓(xùn)基地、技能鑒定所、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺(tái)資源，面向社會(huì)開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民、下崗失業(yè)職工、退役軍人等專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)，連續(xù)多年與天水華天科技、六九一三電子科技、西電長(zhǎng)城合金等多家企業(yè)合作開(kāi)展高技能人才項(xiàng)目制培訓(xùn)，年培訓(xùn)達(dá)2萬(wàn)余人次，探索形成了“1 N”職業(yè)教育高質(zhì)量培訓(xùn)模式（即：一個(gè)實(shí)施主體，“項(xiàng)目制”“訂單式”等N種培訓(xùn)服務(wù)），在服務(wù)鄉(xiāng)村振興、助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等方面發(fā)揮了重要作用。

“今后，學(xué)院將更加積極主動(dòng)出擊，對(duì)接企業(yè)，以崗位實(shí)際需求為導(dǎo)向，緊貼國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)在思想引領(lǐng)和素質(zhì)提升兩方面下功夫，進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和體系，形成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作流程，提升職業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性?！睂W(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。

堅(jiān)持傳承創(chuàng)新“三線”建設(shè)文化

努力培養(yǎng)德技并修工匠人才

強(qiáng)工業(yè)離不開(kāi)優(yōu)秀工業(yè)文化的支撐。我省作為老工業(yè)基地，擁有鐵人精神等一大批豐富而厚重的工業(yè)文化資源，為我省工業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供著源源不斷的精神動(dòng)力。

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所應(yīng)“三線”建設(shè)而生的工科類(lèi)職業(yè)院校，建校以來(lái)始終堅(jiān)持大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的“三線”精神。特別是近年來(lái)，學(xué)院自覺(jué)將傳承創(chuàng)新“三線”建設(shè)文化、弘揚(yáng)“三線”精神融入辦學(xué)育人全過(guò)程，通過(guò)以回顧“三線”建設(shè)歷史為主要內(nèi)容建設(shè)機(jī)械工業(yè)博物館，組建以挖掘、弘揚(yáng)“三線”精神為核心的課程思政教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，組織學(xué)生赴企業(yè)開(kāi)展職業(yè)精神教育“第一課”等方式，引導(dǎo)學(xué)生不斷深化對(duì)“三線”建設(shè)文化和“三線”精神的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)自豪感和使命感，積極投身建設(shè)工業(yè)強(qiáng)國(guó)、工業(yè)強(qiáng)省的偉大實(shí)踐。2018年，學(xué)院基于傳承創(chuàng)新“三線”建設(shè)文化、弘揚(yáng)“三線”精神的教育教學(xué)實(shí)踐獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)?！跋乱徊剑瑢W(xué)院將以學(xué)習(xí)貫徹省第十四次黨代會(huì)精神為契機(jī)，主動(dòng)加強(qiáng)校地合作，著力在挖掘天水‘三線’建設(shè)文化資源上下功夫，特別是深入挖掘蘊(yùn)含其中的敢闖敢干、實(shí)干創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神，以及愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)的勞動(dòng)精神，既不斷增進(jìn)青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)工業(yè)建設(shè)的認(rèn)識(shí)與自信，又積極營(yíng)造學(xué)習(xí)傳承工業(yè)文化、鍛造工匠精神的良好氛圍?！睂W(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

站在新起點(diǎn)，奮進(jìn)新征程。甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記堅(jiān)葆林說(shuō)，學(xué)院將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹省第十四次黨代會(huì)精神，對(duì)標(biāo)對(duì)表黨代會(huì)決策部署，持續(xù)推進(jìn)特色鮮明高質(zhì)量高職院校建設(shè)，以更加堅(jiān)定的信心和更加有力的舉措主動(dòng)融入“強(qiáng)工業(yè)”行動(dòng)，踔厲奮發(fā)、銳意進(jìn)取，埋頭苦干、勇毅前行，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化幸福美好新甘肅的偉大征程中作出新的更大貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。