涼山衛(wèi)校官網(wǎng)(西昌涼山衛(wèi)校官網(wǎng))

為進一步擴大名師工作室示范引領(lǐng)輻射作用，造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，近年來，涼山職業(yè)教育培養(yǎng)并集結(jié)了一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊伍。以名師工作室為陣地，進一步提升本區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域的引領(lǐng)輻射作用，進一步探索職業(yè)教育發(fā)展新路徑、新方法，以名師引領(lǐng)發(fā)展，以教研驅(qū)動創(chuàng)新，以高效、務實的作風為發(fā)展沉淀實力。

卓越校長工作室 開啟職教傳幫帶

校長是一所學校的靈魂，如何培養(yǎng)更多“卓越校長”？3月23日，德昌職中舉行了“四川省許德權(quán)卓越校長工作室”“涼山州中職學校思想政治張朝銀名師工作室”啟動揭牌儀式。德昌縣職業(yè)高級中學黨總支書記、校長許德權(quán)表示，接下來，工作室將聚焦職教的熱點、難點、重點問題，搭建成長實踐平臺，并充分發(fā)揮卓越校長資源的引領(lǐng)、示范作用，加快卓越校長隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一批職教界優(yōu)秀卓越校長。工作室將以“共享、共贏、共成長”為目標，將擔負起全面總結(jié)校長的辦學思想、治校經(jīng)驗，提升學員政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)、管理能力和領(lǐng)導水平。特別是投身到職教改革與發(fā)展洪流中，推動專業(yè)群建設(shè)、加強資源庫建設(shè)，積極實踐“三教”改革，研究探索“1 X”證書試點，鍛煉、培育更多優(yōu)秀的專家型教育管理者。

涼山州教體局職業(yè)教育相關(guān)負責人認為，校長和他帶領(lǐng)的教育者團隊決定了一所學校的“氣質(zhì)”，校長自身能力的建設(shè)對辦好學校起著舉足輕重的作用，因此需要大家共同努力，探索促進優(yōu)秀校長成長的新機制。卓越校長工作室是一個大家相互學習和探討的平臺，要充分發(fā)揮團隊力量，學習借鑒、共同提升、形成合力，依托卓越校長工作室這個平臺，積極探索、勇于創(chuàng)新、提煉成果、形成特色、樹立品牌，為涼山職業(yè)教育的發(fā)展做出新的貢獻。

卓越校長工作室將全面引領(lǐng)教師成長，科學規(guī)劃學校發(fā)展，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，帶領(lǐng)涼山職業(yè)教育發(fā)展再上新臺階。

新老教師傳幫帶 名師引領(lǐng)促成長

3月28日，涼山衛(wèi)校教師邱靜領(lǐng)銜的涼山州首個中職“名班主任工作室”啟動并舉行授牌儀式。捧一顆真心，換一片春天。在多年的班主任生涯中，邱靜老師一路成長、一路收獲，逐漸形成了自己的育人風格和理念，先后獲得了2020年、2021年中職班主任能力大賽省賽一等獎、國賽二等獎的好成績。

班主任作為落實立德樹人根本任務、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的中堅力量，肩負著指引學生成長成才，推動學生全面發(fā)展的重要使命。涼山衛(wèi)校高度重視班主任隊伍的建設(shè)和發(fā)展，通過“青藍幫帶”工程、“名班主任工作室”建設(shè)、“班主任能力大賽”等活動培育典型，發(fā)揮榜樣帶頭作用，學校班主任隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務能力得到全面提升?！澳w三春桃與李，桂花成實向秋榮?！睘榧罡喟嘀魅纬砷L，學校重視梯隊建設(shè)，本著遴選一批、提升一批的目標，共同組建了邱靜名班主任工作室。讓工作室成為活動多樣化，主題個性化，科研普遍化，交流擴大化的優(yōu)秀班主任平臺。

名師工作室進校 校企共建育人才

3月25日，涼山州中等職業(yè)學校服裝設(shè)計與工藝李璇“名師工作室”啟動儀式在鹽源職中舉行。步入鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學服裝實訓樓，走廊墻壁上掛滿了師生的設(shè)計作品。透過教室窗戶看過去，學生們神情專注地在老師的指導下構(gòu)圖、設(shè)計、制作。王科昌是鹽源職業(yè)技術(shù)中學服裝設(shè)計與工藝特設(shè)專業(yè)的教師，他對學生的專業(yè)素養(yǎng)要求很嚴，每一次學生上交的作品他都要細細打磨，研討每一個細微動作和環(huán)節(jié)。當夜幕降臨的時候，這里的燈依然亮著……2019年，鹽源縣職業(yè)技術(shù)中學?！胺b設(shè)計與工藝專業(yè)”被正式列入“第一批四川省示范中等職業(yè)學校示范（特色）專業(yè)建設(shè)計劃”。名師工作室走進職業(yè)學校，深入職業(yè)教育課堂，將進一步推動教育教學和人才培養(yǎng)模式改革，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化校企合作。

我州充分發(fā)揮名師學術(shù)引領(lǐng)、實踐指導、行為示范作用，實現(xiàn)‘培養(yǎng)一個專家，帶動一門學科、引領(lǐng)一個團隊、結(jié)出一批成果、建設(shè)一批資源、輻射一個區(qū)域’，努力提升涼山職業(yè)教育教學質(zhì)量。（記者 央青）