廣西機電技術學院有什么專業(yè)(廣西機電技師學院是民辦的嗎)

全國和全區(qū)高校思想政治工作會議召開以來，廣西機電職業(yè)技術學院緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，抓住制約思政課建設的突出問題，采取更加精準、務實、有效的措施，切實做到工作格局完善、隊伍建設有力、支持保障到位，努力把思政課建設成為學生真心喜愛、終身受益的“金課”。

網絡圖片

配足配強思政課教師隊伍

近年來，廣西機電職業(yè)技術學院堅持配足配強思政課教師隊伍，專任教師數(shù)量和生師比在全區(qū)高職高專院校中排名首位。為提高教師工作積極性，2017年該校修訂績效工資方案，率先在全國高職院校中提高思政課教師課酬單價。要求思政課教師全員擔任兼職輔導員，實現(xiàn)了兩支隊伍的優(yōu)勢互補，助力形成多方參與、共同推動的“大思政”教育體系。

為提升教師的主動性和創(chuàng)造性，該校鼓勵思政課教師主動提升信息化教學能力，勇做“互聯(lián)網 ”時代教學改革的“弄潮兒”。2016年以來，該校思政課教師在省部級及以上信息化教學比賽中獲獎超過50項，改變了許多大賽評委和參賽教師對思政課教學方式方法的刻板印象。

據(jù)悉，2018年，《中國教育報》曾以《師資隊伍建設上的“強、補、增”》為題對廣西機電職業(yè)技術學院思政課教師隊伍建設成效進行報道。以該校思政課教師事跡為素材拍攝的《厲害了新時代的思政課教師》在教育部2018年新時代教師風采公益廣告中榮獲入圍獎。

精心打造思政課“移動課堂”

早在2015年，廣西機電職業(yè)技術學院利用智能手機第三方應用程序、移動互聯(lián)技術等新媒體、新技術，率先在全國高職院校中開發(fā)出一款擁有資源、服務、評價、管理等功能的思政課移動學習平臺——“靜思學堂App”，并于2015年12月上線運行。

一年后，當習近平總書記在全國高校思想政治工作會議提出“要運用新媒體新技術使高校思想政治工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合”的號召時，在廣西機電職業(yè)技術學院，基于“靜思學堂App”應用的思政課教學混合式教學模式已面向全院各專業(yè)班級推廣實踐，成效顯著。2017年8月，“‘互聯(lián)網 ’時代高職思政課‘移動課堂’的研究與實踐”榮獲自治區(qū)級教學成果二等獎。

2018年，《中國教育報》以《打造“移動課堂” 讓思政課“活”起來》為題對“靜思學堂App”進行專題報道時，這樣評價：“‘教師照本宣科，學生抬頭率不高’這樣的思政課教學通病和困境在廣西機電職業(yè)技術學院已經得到了明顯的改善。該校通過開發(fā)應用思政課移動學習平臺——‘靜思學堂手機App’以及移動端微課程，為學生學習提供傳統(tǒng)課堂以外的另一種資源和服務，推動高校思政工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術實現(xiàn)了深度融合。”

改革創(chuàng)新思政課實踐育人模式

“理論是灰色的，實踐之樹長青”，在組織好理論課堂、發(fā)揮思政課程理論優(yōu)勢的同時，廣西機電職業(yè)技術學院針對思政課實踐教學規(guī)范化不強、教學資源不足且利用率不高、方式方法單一、實效性不強等問題，貼緊學生的思想實際和職業(yè)素養(yǎng)要求，跟進學校對學生進行教育、管理的各環(huán)節(jié)，融入校內外的各項實踐活動，通過改革創(chuàng)新實踐教學模式，構建了以內容體系標準化、活動組織網絡化、考核方式過程化及項目成果品牌化為特征的高職思政課實踐育人“四化結合”模式，推動理論教學與實踐教學實現(xiàn)有機融合，提高了實踐教育的實效性。

據(jù)悉，由該校完成的實踐教學改革成果曾榮獲自治區(qū)教學成果二等獎和校級教學成果特等獎。

“終日乾乾，與時偕行”，廣西機電職業(yè)技術始終以更高政治站位和長遠戰(zhàn)略眼光，在吐故納新中不斷加強和改進思政課建設。2018年12月，該校在廣西教育工委的支持和指導下，牽頭成立廣西高職院專院校思政課建設聯(lián)盟，首批加入聯(lián)盟的高校已達30所。聯(lián)盟的成立，對于協(xié)同打贏提高思政課質量水平攻堅戰(zhàn)，讓思政課成為大學生真心喜愛、終身受益的“金課”具有極其重要的意義和價值。

來源丨南國早報客戶端記者 周如雨 通訊員 黃振宣

編輯丨何秀