武漢理工大學(xué)專升本自考(武漢理工大學(xué)支持專升本嗎)

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2022-06-29

【專升本考試】2022年武漢理工大學(xué)自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總

第1題【單選題】

【2015.4】《紀(jì)念傅雷》的作者最欣賞傅雷的一點(diǎn)是（　）。

A、藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識(shí)學(xué)問(wèn)的累積

B、性情剛直，如一團(tuán)干柴烈火

C、望子成龍的心情如此之熱烈

D、具有浩然之氣的儒家之剛者

【正確答案】D

【答案解析】《紀(jì)念傅雷》在悼亡作品中是很有特點(diǎn)的，主要是通過(guò)傅雷的“三怒”來(lái)歌頌傅雷這個(gè)具有浩然之氣的儒家之剛者。參見(jiàn)教材P119。

第2題【單選題】

《行路難》（其一）所體現(xiàn)的李白個(gè)性特點(diǎn)是（?。?。

A、有志難申，憤懣難平

B、肝腸似火，剛?cè)嵯酀?jì)

C、陶醉自然，返璞歸真

D、豪放不羈，自強(qiáng)不息

【正確答案】D

【答案解析】【提示】此詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗天寶三年李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之后，反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。一方面，他對(duì)朝廷的昏暗和仕途的吉安娜，滿懷悲憤，卻有無(wú)可奈；另一方面，積極用世的愿望，對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)自己才能的充分自信，又使他對(duì)前途滿懷希望。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。參見(jiàn)教材P185。

第3題【多選題】

【2016.10】下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對(duì)比烘托關(guān)系，從而突出小說(shuō)主題的有（?。?。

A、嬰寧；王子服

B、德拉；杰姆

C、沙子龍；孫老者、王三勝

D、金鯉魚(yú)；珊珊

E、小母馬；軍人、闊少、看門人

【正確答案】CDE

【答案解析】C《斷魂槍》作者對(duì)主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對(duì)比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。D金鯉魚(yú)的百裥裙想穿而不敢穿與珊珊的隨意而為形成對(duì)比。E軍人、闊少、看門人無(wú)人傾聽(tīng)姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽(tīng)而且還“聞聞主人的手”形成對(duì)比。參見(jiàn)教材P277。

第4題【單選題】

【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（　）。

A、《戰(zhàn)國(guó)策》

B、《史記》

C、《柳河?xùn)|集》

D、《資治通鑒》

【正確答案】D

【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》，最早見(jiàn)于《戰(zhàn)國(guó)策》，司馬光在《資治通鑒》中作了簡(jiǎn)練的描述，突出了它的重要意義。

第5題【單選題】

【2014.10】《五代史伶官傳序》主要的寫(xiě)作特點(diǎn)是（?。?。

A、欲抑先揚(yáng)

B、虛構(gòu)寓言故事

C、廣征博引

D、連用精妙比喻

【正確答案】A

【答案解析】對(duì)課文寫(xiě)作特點(diǎn)的理解；掌握【提示】。

第6題【多選題】

【2014.10】下列《我愿是一條急流》意象中，喻指“我的愛(ài)人”的有（　）。

A、一條小魚(yú)

B、一只小鳥(niǎo)

C、一所小草棚

D、熊熊的烈火

E、黃昏的太陽(yáng)

【正確答案】ABDE

【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“小草棚”和“火焰”，“云朵”和“太陽(yáng)”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對(duì)妻子的比喻。

第7題【多選題】

在《容忍與自由》中，胡適自述年少時(shí)援引《王制》專制律條痛罵的中國(guó)古代小說(shuō)有（?。?/p>

A、《紅樓夢(mèng)》

B、《西游記》

C、《水滸傳》

D、《封神榜》

E、《三國(guó)演義》

【正確答案】BD

【答案解析】作者胡適年少時(shí)援引《王制》專制律條痛罵《西游記》和《封神榜》。參見(jiàn)教材P55。（2014年4月試題）

第8題【單選題】

【2012.1】下列《秋夜》語(yǔ)詞中，比喻小青蟲(chóng)的是（?。?/p>

A、只有半粒小麥那么大

B、向日葵子似的

C、蒼翠精致的英雄們

D、默默地鐵似的

【正確答案】B

【答案解析】這道題有一定的難度?？己藢?duì)課文的閱讀熟練程度及對(duì)修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題，題目要求的是“比喻”小青蟲(chóng)，要用“比喻修辭手法”的知識(shí)來(lái)分析四個(gè)選項(xiàng)。再次，我們要根據(jù)課文來(lái)分析?！癉.默默地鐵似的”是描寫(xiě)棗樹(shù)的，而ABC三項(xiàng)都是描寫(xiě)小青蟲(chóng)的。這三項(xiàng)中只有把小青蟲(chóng)比喻成“B向日葵子似的”，屬于比喻。

第9題【多選題】

下列《我愿是一條急流》意象中，屬于詩(shī)人自喻的有（?。?/p>

A、荒林

B、城堡的廢墟

C、常春藤

D、小草棚

E、云朵

【正確答案】ABDE

【答案解析】全詩(shī)五節(jié)，分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻，形象地抒發(fā)了 “我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P222。

第10題【單選題】

【2013.10】《寶黛吵架》中，寶黛吵架的直接起因是（?。?。

A、寶玉問(wèn)病

B、張道士提親

C、寶玉砸玉

D、黛玉鉸玉穗子

【正確答案】B

【答案解析】注意審題“直接原因”；掌握全篇課文的故事情節(jié)。

第11題【單選題】

【2011.1】《種樹(shù)郭橐駝傳》用種樹(shù)的“其置也若棄”類比治民要（?。?。

A、讓老百姓休養(yǎng)生息

B、讓老百姓得到安置

C、對(duì)老百姓棄之不顧

D、對(duì)老百姓置之不理

【正確答案】A

【答案解析】“其蒔也若子，其置也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國(guó)的思想。

第12題【單選題】

【2012.1】據(jù)《紀(jì)念傅雷》，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（?。?。

A、羅曼·羅蘭

B、顯克微支

C、巴爾扎克

D、莎士比亞

【正確答案】C

【答案解析】這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度，只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問(wèn)的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。

第13題【多選題】

下列描寫(xiě)景物的詩(shī)詞語(yǔ)句中，能夠體現(xiàn)作者憂國(guó)憂民心情的有（　）。

A、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

C、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

D、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓

E、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中

【正確答案】BC

【答案解析】A出自《行路難（其一）》，運(yùn)用比興，以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí)，以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難；B出自《秋興八首（其一）》，頷聯(lián)象征寓意，寫(xiě)望中的巫峽景象，海浪滔天，陰云匝地，暗寓時(shí)局動(dòng)蕩和心潮翻卷，象征著國(guó)運(yùn)黯淡和心情沉悶；C出自《早雁》尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實(shí)為同情百姓而又無(wú)可奈何的寬慰；D出自《八聲甘州》，本詞主要抒寫(xiě)羈旅行役之苦；E出自《虞美人》，主要寫(xiě)作者對(duì)故國(guó)的思念和亡國(guó)之恨。參見(jiàn)教材P185。

第14題【多選題】

【2012.1】下列《寶黛吵架》的人物語(yǔ)言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（?。?。

A、你只管聽(tīng)你的戲去罷；在家里做什么

B、別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來(lái)

C、難道你就不想我的心里眼里只有你

D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了

E、方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他

【正確答案】BCE

【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對(duì)描寫(xiě)人物的五種方法的掌握。描寫(xiě)人物有五種方法：肖像描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！秾汍斐臣堋反罅坎捎弥苯有睦砻鑼?xiě)手法表現(xiàn)戀愛(ài)中的年輕男女一種特有的心理。通過(guò)熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽(tīng)你的戲去罷；在家里做什么?！笔?span id="mew2wgg" class="candidate-entity-word" data-gid="391396" qid="6537287182128796941" mention-index="0">林黛玉說(shuō)的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了?！笔?span id="0ckooei" class="candidate-entity-word" data-gid="13223360" qid="6542036798988621059" mention-index="0">賈寶玉說(shuō)的話，這兩項(xiàng)屬于語(yǔ)言描寫(xiě)?！癇.別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來(lái)；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫(xiě)。

第15題【單選題】

【2012.4】《馬伶?zhèn)?/span>》一文具有時(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（　）。

A、金陵士女

B、李伶

C、嚴(yán)嵩　

D、顧秉謙

【正確答案】D

【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域寫(xiě)此文意在譏諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見(jiàn)教材P97。

第16題【單選題】

【2012.7】下列作品中，作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫(huà)人物的是（?。?。

A、《垓下之圍》

B、《種樹(shù)郭橐駝傳》

C、《先妣事略》

D、《馬伶?zhèn)鳌?/p>

【正確答案】C

【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握。作者在寫(xiě)作《先妣事略》時(shí)沒(méi)有抒情，不加渲染，只是簡(jiǎn)略地?cái)⑹拢掷镄虚g流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見(jiàn)教材P92。

第17題【多選題】

【2012.4】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有（?。?/p>

A、古蓮的胚芽

B、失修的路基

C、神話的蛛網(wǎng)

D、熏黑的礦燈

E、干癟的稻穗

【正確答案】BDE

【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來(lái)表達(dá)感情，是《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的特點(diǎn)。第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。參見(jiàn)教材P211。

第18題【多選題】

【2013.4】《湘夫人》的抒情方法有（?。?/p>

A、直抒胸臆

B、借典故抒情

C、借景抒情

D、借舉止抒情

E、借比喻抒情

【正確答案】ACD

第19題【多選題】

【2013.4】下列語(yǔ)句中，所寫(xiě)的事實(shí)發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的有（?。?/p>

A、鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多

B、今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛(ài)子其民，因而賈利之

C、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出

D、守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師

E、寡人變服騎射，欲以備四境之難，報(bào)中山之怨

【正確答案】ABE

【答案解析】考核考生審題，對(duì)每篇課文內(nèi)容及背景的掌握。

第20題【單選題】

【2012.4】《都江堰》一文認(rèn)為都江堰勝過(guò)長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（?。?。

A、尊崇更加悠久的歷史遺跡

B、推崇為民造福的從政精神

C、顯示人類馴服自然的信心

D、贊賞民間宗教的世俗精神

【正確答案】B

【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握?！抖冀摺访枥L了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見(jiàn)教材P133。

第21題【單選題】

下列《紀(jì)念傅雷》語(yǔ)句中，堪稱“充滿言外之意的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”的是（?。?。

A、后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇

B、這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒(méi)有幾個(gè)人能成功，然而傅雷成功了

C、他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者

D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個(gè)

【正確答案】C

【答案解析】堪稱“充滿言外之意的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”的是“他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者”。參見(jiàn)教材P129。

第22題【單選題】

【2016.10】下列《五代史伶官傳序》具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（?。?/p>

A、憂勞可以興國(guó)

B、逸豫可以亡身

C、禍患常積于忽微

D、智勇多困于所溺

【正確答案】D

【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅，符合“智勇多困于所溺”。參見(jiàn)教材P10。

第23題【多選題】

【2012.1】《陌上桑》運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有（?。?。

A、頭上倭墮髻，耳中明月珠

B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?/p>

C、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭

D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤

E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭

【正確答案】ABCD

【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)兩種，《陌上桑》沒(méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美，而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。

第24題【單選題】

【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是（　）

A、入侵者大兵壓境

B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變

C、法令嚴(yán)峻

D、臣民擁護(hù)

【正確答案】B

【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素：（1）耐心說(shuō)服，循循善誘，不強(qiáng)行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作為突破口，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，起到典型帶動(dòng)的作用；（3）親自上門做說(shuō)服工作，把說(shuō)服工作做到家；（4）說(shuō)服的角度很有說(shuō)服力，以理服人，即將國(guó)家利益放在首位。

第25題【單選題】

【2012.1】據(jù)《紀(jì)念傅雷》，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（?。?。

A、羅曼·羅蘭

B、顯克微支

C、巴爾扎克

D、莎士比亞

【正確答案】C

第26題【多選題】

【2017.4】下列描寫(xiě)景物的詩(shī)詞語(yǔ)句中，能夠體現(xiàn)作者憂國(guó)憂民心情的有（?。?/p>

A、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

C、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

D、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓

E、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中

【正確答案】BC

第27題【多選題】

【2010.10】《蒹葭》全詩(shī)流溢著抒情主人公對(duì)“伊人”的（?。?/p>

A、真誠(chéng)向往

B、執(zhí)著追求

C、絕望情緒

D、疑慮心理

E、追尋不得的惆悵

【正確答案】ABE

【答案解析】考查主旨。對(duì)這首詩(shī)歷來(lái)解說(shuō)不一，有人認(rèn)為作者在思念戀人，詩(shī)的主旨是寫(xiě)愛(ài)情；有人說(shuō)是詩(shī)人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來(lái)做官；也有人說(shuō)作者就是隱士，此詩(shī)乃明志之作。我們是把這首詩(shī)看作愛(ài)情詩(shī)，描寫(xiě)一位青年在懷念她的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往，執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。

第28題【單選題】

【2012.1】《都江堰》中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（?。?。

A、歷史總有驚人的相似

B、科學(xué)研究可能會(huì)有超前性

C、科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界

D、三者均代表了文明發(fā)展的成果

【正確答案】D

【答案解析】這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解?！抖冀摺返谌糠质切枰攸c(diǎn)掌握的部分，其中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)、登月線路三者并列，是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。

第29題【單選題】

【2011.1】從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（　）。

A、戀人

B、憂愁

C、革命

D、理想

【正確答案】D

【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來(lái)理解：日常生活層面：她是戀人（詩(shī)人在1927年剛剛失戀）；從現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)層面：“她”是革命；從哲學(xué)層面（抽象）：“她”是美好理想的象征。

第30題【單選題】

下列外國(guó)作家中，回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是（　）。

A、契訶夫

B、裴多菲

C、亨利·梭羅

D、歐·亨利

【正確答案】C

【答案解析】亨利·梭羅隱居瓦爾登湖，寫(xiě)作《螞蟻大戰(zhàn)》。參見(jiàn)教材P158。

第31題【多選題】

《湘夫人》全篇所依托的水神祭祀的基本步驟有（?。?/p>

A、降神

B、迎神

C、娛神

D、頌神

E、送神

【正確答案】ABCE

【答案解析】全篇依托水深祭祀中降神、迎神、娛神、送神四個(gè)基本步驟，大致可分為四節(jié)。參見(jiàn)教材P176。

第32題【單選題】

【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（?。?/p>

A、金陵士女

B、李伶

C、嚴(yán)嵩　

D、顧秉謙

【正確答案】D

【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見(jiàn)教材P97。

第33題【單選題】

【2011.1】從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（?。?。

A、戀人

B、憂愁

C、革命

D、理想

【正確答案】D

第34題【多選題】

【2013.1】《容忍與自由》說(shuō)服力強(qiáng)的原因有（?。！?/p>

A、例證典型

B、善用類比

C、語(yǔ)勢(shì)勁健

D、現(xiàn)身說(shuō)法

E、深入淺出

【正確答案】ADE

【答案解析】參見(jiàn)教材第26頁(yè)《容忍與自由》的【提示】。需要全面掌握該課文的寫(xiě)作特點(diǎn)。

第35題【單選題】

《馬伶?zhèn)鳌分?，侯方域所譏諷的當(dāng)朝權(quán)奸、被馬伶稱為“昆山相國(guó)”的是（?。?/p>

A、阮大鋮

B、顧秉謙

C、嚴(yán)嵩

D、魏忠賢

【正確答案】B

【答案解析】古代指代人物時(shí)，常用出生地代指?！袄ド较鄧?guó)”是指顧秉謙，嚴(yán)嵩是分宜人，答案選B。參見(jiàn)教材P113。

第36題【單選題】

【2017.4】《愛(ài)爾克的燈光》中故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字引發(fā)的作者的思想感情是（?。?。

A、對(duì)遙遠(yuǎn)舊夢(mèng)的懷念

B、對(duì)姐姐不幸遭遇的痛惜

C、對(duì)祖輩的親密回憶

D、對(duì)封建家庭的徹底否定

【正確答案】D

【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，引發(fā)了作者對(duì)人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實(shí)際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對(duì)封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見(jiàn)教材P113、114。

第37題【單選題】

下列《寶黛吵架》語(yǔ)句中，直接描寫(xiě)黛玉心理活動(dòng)的是（?。?。

A、心里因想道：“別人不知道我的心，還可?。贿B他也奚落起我來(lái)?！?/p>

B、心里想著：“你心里自然有我，雖有‘金玉相對(duì)’之說(shuō)，你豈是重這邪說(shuō)不重人的呢？”

C、心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的?！?/p>

D、又自己后悔：“方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他?！?/p>

【正確答案】B

【答案解析】ACD寶玉心理活動(dòng) B直接描寫(xiě)黛玉心理活動(dòng)。參見(jiàn)教材P245。

第38題【單選題】

【2013.1】《秋夜》一文出自魯迅文集中的（?。?。

A、《故事新編》

B、《野草》

C、《朝花夕拾》

D、《且介亭雜文》

【正確答案】B

【答案解析】參見(jiàn)教材第104頁(yè)【注釋】1，考核考生是否閱讀注釋。

第39題【單選題】

【2013.10】下列詩(shī)句中，出自聞一多《一句話》的是（?。?/p>

A、飽受風(fēng)雨的打擊

B、突然青天里一個(gè)霹靂

C、穿過(guò)崎嶇的道路

D、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

【正確答案】B

【答案解析】AC裴多菲《我愿是一條急流》；D舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

第40題【多選題】

下列《嬰寧》語(yǔ)句中，能表現(xiàn)嬰寧性格的有（?。?。

A、吳笑曰：“君意亦癡！此愿有何難遂？當(dāng)代訪之”

B、婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏

C、年己十六，呆癡如嬰兒

D、操女紅精巧絕倫

E、然笑處嫣然，狂而不損其媚，人皆樂(lè)之

【正確答案】BCE

【答案解析】本文主要通過(guò)嬰寧的笑來(lái)表現(xiàn)其性格。參見(jiàn)教材P237。

第41題【單選題】

【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)所寫(xiě)景物中，作者借以喻愁的是（　）。

A、雕欄玉砌

B、小樓東風(fēng)

C、春花秋月

D、一江春水

【正確答案】D

【答案解析】問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

第42題【單選題】

【2013.10】下列《張中丞傳后敘》人物行為中，屬于賀蘭進(jìn)明的是（?。?。

A、為國(guó)讓賢

B、抽刀斷指

C、從容赴死

D、擅兵坐觀

【正確答案】D

【答案解析】A.是許遠(yuǎn)；B.南霽云；C.張巡

第43題【單選題】

【2012.1】在《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)載于道路”的措施是（?。?。

A、五畝之宅，樹(shù)之以桑

B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)

C、百畝之田，勿奪其時(shí)

D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

【正確答案】D

【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)載于道路?！?/span>

第44題【單選題】

【2011.4】《都江堰》：“那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長(zhǎng)鍤”象征著（?。?/p>

A、治水事業(yè)的承續(xù)

B、李冰的堅(jiān)定自信

C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)

D、一種簡(jiǎn)單有效的治水方法

【正確答案】C

【答案解析】考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的把握。象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。

第45題【單選題】

【2014.10】下列《先妣事略》語(yǔ)句中，兼有行為描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的是（?。?/p>

A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟

B、家中人聞吳家橋人至，皆喜

C、孺人中夜覺(jué)寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》

D、諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也

【正確答案】D

【答案解析】掌握行為描寫(xiě)與心理描寫(xiě)的特點(diǎn)。

第46題【單選題】

【2011.4】《咬文嚼字》中，作者用“錙銖必較”這個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)明的道理是（　）。

A、文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神

B、斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情

C、文學(xué)的語(yǔ)言更注重文字的聯(lián)想意義

D、運(yùn)用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)

【正確答案】D

【答案解析】典型地考核考生是否認(rèn)真地閱讀課文。

第47題【多選題】

【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有（　）。

A、母愛(ài)

B、民族歷史

C、作者命運(yùn)

D、倔強(qiáng)心魂

E、國(guó)運(yùn)

【正確答案】ACD

【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解?！段遗c地壇》一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣，述說(shuō)了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài)，表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛(ài)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。

第48題【單選題】

【2013.10】下列《早雁》所描寫(xiě)的景象中，象征著邊民流離失所的是（?。?/p>

A、云外驚飛

B、仙掌月明

C、長(zhǎng)門燈暗

D、金河秋半

【正確答案】A

【答案解析】《早雁》通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對(duì)百姓的漠不關(guān)心。

第49題【單選題】

【2012.7】在下列小說(shuō)中，巧妙地運(yùn)用了“一虛一實(shí)，雙線并行”構(gòu)思方式的是（?。?。

A、《嬰寧》

B、《金鯉魚(yú)的百裥裙》

C、《苦惱》

D、《麥琪的禮物》

【正確答案】D

【答案解析】《麥琪的禮物》表面寫(xiě)德拉賣發(fā)買表鏈的行為和心理，對(duì)杰姆賣表買發(fā)梳直到結(jié)尾才一筆點(diǎn)出，一明寫(xiě)，一暗示，“一虛一實(shí)，雙線并行”。參見(jiàn)教材P285。

第50題【單選題】

下列《行路難》（其一）詩(shī)句中，包含南朝宗愨典故的是（?。?。

A、停杯投箸不能食

B、閑來(lái)垂釣碧溪上

C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

【正確答案】D

【答案解析】長(zhǎng)風(fēng)破浪，借用南朝時(shí)宗愨 “乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的話來(lái)形容自己的宏偉抱負(fù)。參見(jiàn)教材P186。

第51題【單選題】

【2011.4】嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于（　）。

A、自然天性

B、鬼母教養(yǎng)

C、環(huán)境影響

D、自我修養(yǎng)

【正確答案】A

【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無(wú)時(shí)無(wú)地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒(méi)有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。

第52題【單選題】

【2013.10】下列文章中，采用主客對(duì)話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭(zhēng)的是（?。?。

A、《種樹(shù)郭橐駝傳》

B、《趙武靈王胡服騎射》

C、《前赤壁賦》

D、《馬伶?zhèn)鳌?/p>

【正確答案】C

【答案解析】以上四篇文章全部采用對(duì)話方式。但是ABD：1.不是主客之間的對(duì)話；2.也沒(méi)有表示“作者的思想矛盾斗爭(zhēng)”。需要掌握“賦”文體的特點(diǎn)：主客對(duì)話，抑客伸主。

第53題【單選題】

【2013.10】《螞蟻大戰(zhàn)》中，以人的心理特征塑造螞蟻形象的語(yǔ)句是（?。?。

A、兩只螞蟻纏斗不已。一交上手，誰(shuí)也不退卻，推搡著，撕咬著，在木片上翻滾起伏

B、黑螞蟻微弱地掙扎著，它沒(méi)有觸須，且剩下的唯一的腿也已殘缺不全

C、紅螞蟻的軀體好些己被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈

D、在小山谷頂上出現(xiàn)一個(gè)荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻，它看來(lái)斗志正盛

【正確答案】D

【答案解析】掌握人物描寫(xiě)的五種方法，以及擬人修辭手法。肖像描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情。語(yǔ)言描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的獨(dú)白，潛臺(tái)詞，說(shuō)的話。人物描寫(xiě) 行動(dòng)描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的行為與動(dòng)作。心理描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的想法，聯(lián)想，想象，看法。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：描寫(xiě)最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。

第54題【單選題】

【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（　）。

A、操舟

B、為山

C、掘井

D、平地

【正確答案】C

【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！?/span>

第55題【多選題】

【2012.1】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（?。?。

A、自然中心主義

B、自我中心主義

C、物質(zhì)中心主義

D、民族中心主義

E、人類中心主義

【正確答案】BDE

【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?！边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”，考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。

第56題【多選題】

【2010.10】《蒹葭》全詩(shī)流溢著抒情主人公對(duì)“伊人”的（?。?/p>

A、真誠(chéng)向往

B、執(zhí)著追求

C、絕望情緒

D、疑慮心理

E、追尋不得的惆悵

【正確答案】ABE

第57題【單選題】

下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負(fù)戴于道路”的是（?。?。

A、五畝之宅，樹(shù)之以桑

B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)

C、百畝之田，勿奪其時(shí)

D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

【正確答案】D

【答案解析】D選項(xiàng)的意思是：要辦好學(xué)校教育，反復(fù)教導(dǎo)年輕人一些孝順父母長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟的道理。只有這樣才能使“頒白者不負(fù)戴于道路”（頭發(fā)花白的人不在路上馱東西）。所以正確答案選D。參見(jiàn)教材P33。

第58題【單選題】

【2014.10】下列《陌上?！非楣?jié)中，展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是（?。?/p>

A、盛裝釆桑

B、堅(jiān)拒“共載”

C、觀者失態(tài)

D、極夸“夫婿”

【正確答案】D

【答案解析】掌握對(duì)課文內(nèi)容的理解。

第59題【單選題】

下列歷史人物中，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時(shí)用為例證的是（?。?。

A、趙武靈王

B、漢武帝

C、唐明皇

D、后唐莊宗

【正確答案】D

【答案解析】課文原文“嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。”另外，可以從【提示】部分判斷：本文闡明觀點(diǎn)的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí)，例據(jù)典型而有說(shuō)服力。參見(jiàn)教材P48。

第60題【多選題】

【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有（?。?。

A、悲痛

B、寂寥

C、凄婉

D、憤懣

E、惆悵

【正確答案】BCE

【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解?！队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。

第61題【多選題】

【2014.10】《聲聲慢》詞句中，包含深秋物候特征的有（?。?/p>

A、乍暖還寒時(shí)候，最難將息

B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急

C、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)

D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘

E、守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑

【正確答案】ABCD

【答案解析】注意審題；對(duì)每句話的理解。

第62題【單選題】

【2012.4】《鷓鴣天》“重過(guò)閶門萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸”的抒情方法是（?。?。

A、借敘事抒情

B、借比喻抒情

C、借典故抒情

D、借象征抒情

【正確答案】A

【答案解析】考核對(duì)六種間接抒情方法的掌握。參見(jiàn)教材P192。

第63題【單選題】

下列《咬文嚼字》所引的唐人語(yǔ)句中，用以抨擊“套板反應(yīng)”的是（?。?。

A、藍(lán)田日暖玉生煙

B、僧推月下門

C、煙光凝而暮山紫

D、惟陳言之務(wù)去

【正確答案】D

【答案解析】課文原文：你如果隨便在報(bào)章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來(lái)分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語(yǔ)言大半都由“套板反應(yīng)”起來(lái)的。韓愈談他自己做古文“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語(yǔ)言跟著思維情感走，你不肯用俗濫的語(yǔ)言自然也就不肯用俗濫的思想情感；你遇事就會(huì)朝深一層去想，你的文章也就是真正是“作”出來(lái)的，不致落入下乘。參見(jiàn)教材P63。（2018年4月試題）

第64題【單選題】

【2013.10】《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過(guò)其友，日：‘孟嘗君客我?！边@里采用的修辭手法是（?。?/p>

A、排比

B、層遞

C、對(duì)偶

D、夸張

【正確答案】A

【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻，比擬排比　對(duì)偶修辭手法設(shè)問(wèn)　反詰層遞　借代呼告　夸張

第65題【多選題】

【2014.4】下列《我愿是一條急流》意象中，屬于詩(shī)人自喻的有（?。?。

A、荒林

B、城堡的廢墟

C、常春藤

D、小草棚

E、云朵

【正確答案】ABDE

【答案解析】《我愿是一條急流》通過(guò)一系列比喻來(lái)表達(dá)深切的愛(ài)情，分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻，形象地抒發(fā)了“我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P215。

第66題【單選題】

【2012.7】下列《湘夫人》的詩(shī)句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是（?。?/p>

A、嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下

B、鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中，罾何為兮木上

C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言

D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

【正確答案】B

【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩(shī)詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見(jiàn)教材P161。

第67題【單選題】

《我與地壇》：“兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實(shí)了，以致使‘想出名’這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象?！币韵聰⑹龇献髡邞B(tài)度的是（　）。

A、想使母親驕傲的動(dòng)機(jī)很庸俗

B、人人應(yīng)該摒棄想出名的想法

C、為母親而出名完全可以理解

D、想出名是一些人的真實(shí)愿望

【正確答案】C

【答案解析】AB與題干意思相反，D與題干無(wú)關(guān)。參見(jiàn)教材P150。

第68題【多選題】

【2014.10】下列《我愿是一條急流》意象中，喻指“我的愛(ài)人”的有（　）。

A、一條小魚(yú)

B、一只小鳥(niǎo)

C、一所小草棚

D、熊熊的烈火

E、黃昏的太陽(yáng)

【正確答案】ABDE

第69題【單選題】

【2016.10】下列《紀(jì)念傅雷》語(yǔ)句中，體現(xiàn)了文章機(jī)趣幽默特點(diǎn)的是（?。?/p>

A、俗話說(shuō)：“秀才人情紙半張?！蔽疫B這半張紙也沒(méi)有獻(xiàn)在老朋友靈前

B、后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇

C、一九六六年八月下旬，我己經(jīng)在里弄里被“示眾”過(guò)了

D、只見(jiàn)他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無(wú)聲”

【正確答案】D

【答案解析】“鴉雀無(wú)聲”是與前面翻譯《哈姆雷特》時(shí)提到的翻譯問(wèn)題相照應(yīng)的，顯出機(jī)趣和幽默。參見(jiàn)教材P117。

第70題【單選題】

【2011.1】辛棄疾《摸魚(yú)兒》上片所描繪的整體景象是（?。?。

A、風(fēng)雨交加

B、芳草攔路

C、春天歸去

D、畫(huà)檐蛛網(wǎng)

【正確答案】C

【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”，下篇的中心意象是“佳期又誤”。

第71題【單選題】

【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（?。?。

A、金陵士女

B、李伶

C、嚴(yán)嵩　

D、顧秉謙

【正確答案】D

第72題【單選題】

下列《雨巷》意象中，最富有象征意味的是（?。?/p>

A、丁香姑娘

B、寂寥的雨巷

C、雨的哀曲

D、頹圮的籬墻

【正確答案】A

【答案解析】1.掌握全詩(shī)通篇象征手法,2.審題：“最”。附：【提示】在詩(shī)中丁香一樣的姑娘是最富象征意味的意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的?！岸∠恪笔敲利悺⒏邼?、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。

第73題【單選題】

【2013.4】下列《再別康橋》詩(shī)句中，詩(shī)人以物自喻的是（　）

A、在康河的柔波里，我甘心做一條水草

B、我輕輕的招手，作別西天的云彩

C、夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋

D、但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫

【正確答案】A

【答案解析】考核：（1）掌握什么是自喻；（2）掌握詩(shī)詞每句話的內(nèi)容含義。

第74題【單選題】

《種樹(shù)郭橐駝傳》的寫(xiě)作目的是（　）。

A、稱贊長(zhǎng)人者的勤勉

B、諷刺長(zhǎng)安富豪的奢侈

C、批評(píng)執(zhí)政者的繁苛

D、闡述正確的種樹(shù)方法

【正確答案】C

【答案解析】本題考核對(duì)文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性質(zhì)，“長(zhǎng)人者好煩其令”是一種擾民的行為，所以批評(píng)了執(zhí)政者的繁苛。參見(jiàn)教材P80。

第75題【單選題】

【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（?。?。

A、《香市》

B、《紀(jì)念傅雷》

C、《我與地壇》

D、《哭小弟》

【正確答案】D

【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯(cuò)展現(xiàn)”。

第76題【單選題】

【2012.4】《都江堰》一文認(rèn)為都江堰勝過(guò)長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（?。?/p>

A、尊崇更加悠久的歷史遺跡

B、推崇為民造福的從政精神

C、顯示人類馴服自然的信心

D、贊賞民間宗教的世俗精神

【正確答案】B

第77題【單選題】

《前赤壁賦》“主客對(duì)話”中，“客”的主要情感傾向是（?。?。

A、功名難就

B、樂(lè)觀曠達(dá)

C、人生無(wú)常

D、適意自然

【正確答案】C

【答案解析】文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法— 主客對(duì)話，抑客伸主（貶抑客人的主張，伸張主人的見(jiàn)解）。文中的主客對(duì)話，實(shí)則代表了作者思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng)。作者把政治失意的苦悶通過(guò)“客”來(lái)宣泄，把樂(lè)觀曠達(dá)的情懷通過(guò)“主”來(lái)表現(xiàn)，“主”終于說(shuō)服“客”，反映了其思想中積極的一面戰(zhàn)勝了消極的一面，從而肯定了積極樂(lè)觀的人生觀。參見(jiàn)教材P106。

第78題【單選題】

【2013.10】下列《鷓鴣天》（重過(guò)閶門萬(wàn)事非）詞句中，借景抒情的是（?。?。

A、重過(guò)閶門萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸

B、梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛

C、原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依

D、空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣

【正確答案】C

【答案解析】A借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景、比喻、典故抒情；D借細(xì)節(jié)抒情。

第79題【單選題】

【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是（　）。

A、《張中丞傳后敘》

B、《先妣事略》

C、《馬伶?zhèn)鳌?/p>

D、《都江堰》

【正確答案】C

【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。《張中丞傳后敘》、《先妣事略》、《都江堰》三篇課文在課文后面都沒(méi)有加以議論，只有《馬伶?zhèn)鳌泛竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。

第80題【單選題】

下列《寶黛吵架》語(yǔ)句中，屬于賈母評(píng)說(shuō)寶黛關(guān)系的是（?。?。

A、兩假相逢，終有一真

B、不是冤家不聚頭

C、人居兩地，情發(fā)一心

D、眼不見(jiàn)，心不煩

【正確答案】B

【答案解析】課文原文：老人家急的抱怨說(shuō)：“……真真的是俗語(yǔ)兒說(shuō)的，‘不是冤家不聚頭’了。”參見(jiàn)教材P245。

第81題【單選題】

《哦，香雪》寫(xiě)香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計(jì)后果地沖上火車，所體現(xiàn)的人物形象特征是（?。?/p>

A、心地純真

B、性格執(zhí)著

C、潑辣魯莽

D、富有激情

【正確答案】B

【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附：香雪是小說(shuō)中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?！皾崈羧缢У难劬?，”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒，不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。參見(jiàn)教材P257。

第82題【單選題】

【2014.10】下列《湘夫人》詩(shī)句中，因情造景，通過(guò)描寫(xiě)事理顛倒的假想景象來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮不安的是（?。?/p>

A、洞庭波兮木葉下

B、麋何食兮庭中

C、疏石蘭兮為芳

D、九嶷繽兮并迎

【正確答案】B

【答案解析】掌握借景抒情的四種形式。附：自然天成：《飲酒》融情入景：《湘夫人》《秋興》《長(zhǎng)恨歌》移情于景：《聲聲慢》《長(zhǎng)恨歌》《秋興》《再別康橋》因情造景：《湘夫人》《長(zhǎng)恨歌》《雨巷》

第83題【單選題】

【2014.4】《先妣事略》一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（?。?。

A、外祖

B、周孺人

C、大姊

D、老嫗

【正確答案】B

【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說(shuō)母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過(guò)，十分勤儉。參見(jiàn)教材P90。

第84題【單選題】

【2016.4】下列《湘夫人》語(yǔ)詞中，指湘君的是（?。?。

A、“帝子降兮北渚”中的“帝子”

B、“目眇眇兮愁予”中的“予”

C、“思公子兮未敢言”中的“公子”

D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”

【正確答案】B

【答案解析】方法一：【注釋】 A、C、D三項(xiàng)中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人，均排除。B項(xiàng)中的“予”指湘君。方法二：《湘夫人》是以湘君的口吻來(lái)寫(xiě)，“予”是我，當(dāng)然指湘君。參見(jiàn)教材P159。

第85題【單選題】

【2014.10】《論毅力》一文引用了《論語(yǔ)·子罕》的一段論述，據(jù)此概括而成的成語(yǔ)是（　）。

A、逆水行舟

B、乘風(fēng)破浪

C、盤根錯(cuò)節(jié)

D、功虧一簣

【正確答案】D

【答案解析】1.判斷引用《論語(yǔ)·子罕》的是哪段話？“比如為山，未成一簣，止，吾止也”2.將這段話總結(jié)成成語(yǔ)。

第86題【多選題】

下列關(guān)于《雨巷》的描述中，正確的有（　）。

A、這首詩(shī)寫(xiě)于1919年五四運(yùn)動(dòng)中

B、這首詩(shī)寫(xiě)一位名叫“丁香”的姑娘

C、這首詩(shī)最富象征意味的是“丁香姑娘”

D、這是一首典型的象征主義詩(shī)作

E、營(yíng)造古典詩(shī)詞的意境美是本詩(shī)的一個(gè)特色

【正確答案】CDE

【答案解析】需要深入掌握《雨巷》的時(shí)代背景，藝術(shù)特點(diǎn)等內(nèi)容?？己藢?duì)“提示”的掌握。

第87題【單選題】

《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》一文中，羅素認(rèn)為，對(duì)于富于心理想象力的人來(lái)說(shuō)，避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)的“一個(gè)好辦法便是設(shè)想一下自己在同一位懷有不同偏見(jiàn)的人進(jìn)行辯論”，對(duì)此展開(kāi)論說(shuō)時(shí)，他所提到的見(jiàn)識(shí)是（　）。

A、亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少

B、某個(gè)人硬要說(shuō)二加二等于五，或者說(shuō)冰島位于赤道

C、圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾

D、不論男人或女人，十之八九都堅(jiān)信男性或女性特別優(yōu)越

【正確答案】C

【答案解析】課文原文：有些人富于心理想象力。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，一個(gè)好辦法便是設(shè)想一下自己在與一位懷有不同偏見(jiàn)的人進(jìn)行辯論。這同實(shí)地跟論敵進(jìn)行辯論比起來(lái)有一個(gè)（也只有一個(gè)）有利條件，那就是這種方法不受時(shí)間和空間的限制。圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾，在他看來(lái)整個(gè)產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)真的遇見(jiàn)一位抱有這種見(jiàn)解的人，因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好處視為當(dāng)然。但是如果你確實(shí)想同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個(gè)好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下你自己想到的論據(jù)。參見(jiàn)教材P66。（2018年4月試題）

第88題【單選題】

【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（　）。

A、操舟

B、為山

C、掘井

D、平地

【正確答案】C

【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！?/span>

第89題【單選題】

【2013.10】舒婷1979年在《詩(shī)刊》發(fā)表的處女作是（?。?/p>

A、《雙桅船》

B、《會(huì)唱歌的鳶尾花》

C、《始祖鳥(niǎo)》

D、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

【正確答案】D

【答案解析】教材210頁(yè)注釋1

第90題【單選題】

下列《陌上?！穯?wèn)句中，被羅敷斥以“使君一何愚”的是（?。?/p>

A、問(wèn)是誰(shuí)家姝

B、羅敷年幾何

C、何用識(shí)夫婿

D、寧可共載不

【正確答案】D

【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說(shuō)的，C是羅敷的自述。參見(jiàn)教材P178。

第91題【單選題】

《一句話》的語(yǔ)言特點(diǎn)是（?。?/p>

A、自然平易，節(jié)奏鮮明

B、樸實(shí)無(wú)華，含蓄蘊(yùn)藉

C、韻律和諧，委婉精妙

D、幽默詼諧，新穎別致

【正確答案】A

【答案解析】這首詩(shī)形式整齊，語(yǔ)言自然平易而富于節(jié)奏感，有適于吟誦的特點(diǎn)。參見(jiàn)教材P212。

第92題【單選題】

【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（?。?。

A、年輕氣盛

B、狂妄自大

C、喜同惡異

D、愚昧無(wú)知

【正確答案】C

【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁(yè)，寫(xiě)到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫(xiě)明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。

第93題【多選題】

【2012.1】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（?。?。

A、自然中心主義

B、自我中心主義

C、物質(zhì)中心主義

D、民族中心主義

E、人類中心主義

【正確答案】BDE

第94題【單選題】

【2015.4】下列《行路難》（其一）詩(shī)句中，包含南朝宗愨典故的是（?。?/p>

A、停杯投箸不能食

B、閑來(lái)垂釣碧溪上

C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

【正確答案】D

【答案解析】由教材注釋7可得正確答案，參見(jiàn)教材P170。

第95題【單選題】

【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（?。?。

A、《香市》

B、《紀(jì)念傅雷》

C、《我與地壇》

D、《哭小弟》

【正確答案】D

【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯(cuò)展現(xiàn)”。

第96題【單選題】

【2013.1】《垓下之圍》的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績(jī)的語(yǔ)句是（　）。

A、舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪　

B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯

C、放逐義帝而自立

D、欲以力征經(jīng)營(yíng)天下

【正確答案】B

【答案解析】參見(jiàn)教材第67頁(yè)【提示】。《垓下之圍》的“太史公曰”對(duì)項(xiàng)羽做蓋棺定論，肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績(jī)，又批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)，專持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。

第97題【單選題】

下列《嬰寧》的人物中，導(dǎo)演一幕幕喜劇的是（?。?。

A、鬼母

B、狐母

C、嬰寧

D、王子服

【正確答案】A

【答案解析】表面上的重重偶然與巧合，實(shí)際上都是鬼母為完成托養(yǎng)義務(wù)所作的有意安排；而鬼母無(wú)所不能，則是她導(dǎo)演這一幕幕喜劇的真正機(jī)抒。參見(jiàn)教材P243。

第98題【單選題】

《垓下之圍》中，司馬迀認(rèn)為導(dǎo)致項(xiàng)羽最終敗亡的原因是（?。?。

A、專恃武力

B、不肯過(guò)江

C、棄馬步戰(zhàn)

D、軍壁垓下

【正確答案】A

【答案解析】課文原文：太史公曰：……自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年卒亡其國(guó)，身死東城，尚不覺(jué)悟而不自責(zé)，過(guò)矣。（他自己憑借著功勞而驕矜，按照他個(gè)人的想法辦事而不師法古代，認(rèn)為霸王的功業(yè)，要靠武力征服來(lái)治理天下。五年后最終使他的國(guó)家滅亡了，身死東城，仍然不能覺(jué)悟不能自責(zé)，這實(shí)在是極大的失誤。）【提示】司馬遷既肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績(jī)，又批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)、專持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。參見(jiàn)教材P88。

第99題【多選題】

【2012.4】《西湖七月半》中的五類看月之人，未與“吾輩”“同坐”看月的有（?。?/p>

A、樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒，聲光相亂，名為看月而實(shí)不見(jiàn)月者

B、亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)，左右盼望，身在月下而實(shí)不看月者

C、亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者

D、不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，嘄乎嘈雜，裝假醉，唱無(wú)腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者

E、小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹(shù)下，或逃囂里湖，看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者

【正確答案】ABD

【答案解析】這道題有一定難度，考核考生對(duì)課文閱讀的熟練程度，并且考核考生審題的功力。注意題目要求選未與“吾輩”“同坐”看月的。參見(jiàn)教材P99。

第100題【單選題】

下列《蒹葭》詩(shī)句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（?。?/p>

A、蒹葭采采，白露未已

B、所謂伊人，在水之涘

C、溯洄從之，道阻且右

D、溯游從之，宛在水中沚

【正確答案】D

【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無(wú)，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見(jiàn)教材P171。

第101題【單選題】

【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（　）。

A、操舟

B、為山

C、掘井

D、平地

【正確答案】C

【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也。”

第102題【單選題】

《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》屬于（?。?。

A、秦地民歌

B、楚地民歌

C、京都樂(lè)歌

D、祭祀曲辭

【正確答案】A

【答案解析】《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》屬于秦地民歌。教材注釋也要仔細(xì)看。參見(jiàn)教材P171。

第103題【單選題】

【2013.1】《麥琪的禮物》的主旨是（?。?。

A、反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對(duì)立

B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無(wú)情

C、諷刺上流社會(huì)金錢至上、缺乏真情

D、歌頌小人物的善良心性、真摯愛(ài)情

【正確答案】D

【答案解析】參見(jiàn)教材第285頁(yè)【提示】。考核對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的理解。

第104題【單選題】

《香市》一文主要采用的寫(xiě)作方法是（?。?。

A、先抑后揚(yáng)

B、今昔對(duì)比

C、夾敘夾議

D、首尾呼應(yīng)

【正確答案】B

【答案解析】這篇文章并不著意介紹故鄉(xiāng)的習(xí)俗，而是以香市的變化，以小見(jiàn)大，揭示出20世紀(jì)30年代中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)日益凋敝的現(xiàn)實(shí)。在短小的篇幅中表現(xiàn)如此大的主題，得益于對(duì)比手法的應(yīng)用。香市昔盛今衰，今昔對(duì)比，包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見(jiàn)教材P121。

第105題【單選題】

【2012.1】《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（　）。

A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓

B、是處紅衰翠減，苒苒物華休

C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流

D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留

【正確答案】D

【答案解析】A、B、C三句為描寫(xiě)景物，是借景抒情，屬于間接描寫(xiě)；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。

第106題【多選題】

【2013.10】下列語(yǔ)句所描寫(xiě)的場(chǎng)景中，發(fā)生在秋天的有（　）。

A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮

B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上

C、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑

D、一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花

E、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓

【正確答案】BCE

【答案解析】這道題有一定難度，要求對(duì)于以上五個(gè)場(chǎng)景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自《愛(ài)爾克燈光》“于是在一個(gè)春天的早晨”；B.選自《西湖七月半》，七月半是農(nóng)歷七月十五，已經(jīng)立秋，進(jìn)入秋天；C.選自李清照《聲聲慢》；描寫(xiě)五個(gè)殘秋景物來(lái)渲染作者的愁情；D.選自《我與地壇》“以景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀?！盓.選自柳永《八聲甘州》；“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。

第107題【單選題】

胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（?。?。

A、年輕氣盛

B、狂妄自大

C、喜同惡異

D、愚昧無(wú)知

【正確答案】C

【答案解析】從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說(shuō)到宗教史，再說(shuō)到政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。人性上的普遍“ 喜同惡異” ，心理上的總覺(jué)得自己“ 不會(huì)錯(cuò)”，政治上的經(jīng)常標(biāo)榜“ 絕對(duì)之是” ，充分顯示出容忍度量的難能可貴。參見(jiàn)教材P59。

第108題【單選題】

《鷓鴣天》（重過(guò)閶門萬(wàn)事非）中，“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”所用抒情方式是（?。?。

A、借舉止抒情

B、借敘事抒情

C、借比喻抒情

D、借典故抒情

【正確答案】A

【答案解析】“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”是借舉止抒情。參見(jiàn)教材P226。

第109題【多選題】

下列作品中，善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的有（?。?。

A、《垓下之圍》

B、《趙武靈王胡服騎射》

C、《種樹(shù)郭橐駝傳》

D、《哭小弟》

E、《愛(ài)爾克的燈光》

【正確答案】AD

【答案解析】BCE中沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。仔細(xì)看文章即可得出答案。參見(jiàn)教材P134。

第110題【單選題】

【2013.1】《愛(ài)爾克的燈光》中，“照壁上‘長(zhǎng)宜子孫’四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”一句話表達(dá)了（?。?/p>

A、對(duì)故居和祖父的懷念

B、重溫十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)

C、對(duì)“甜蜜的家”的留戀

D、對(duì)舊禮教陰魂不散的感慨

【正確答案】D

【答案解析】參見(jiàn)教材第113頁(yè)【提示】?？己藢?duì)課文思想內(nèi)容的較深入的理解。

第111題【單選題】

下列作品中，以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是（?。?。

A、《斷魂槍》

B、《寶黛吵架》

C、《苦惱》

D、《麥琪的禮物》

【正確答案】C

【答案解析】《苦惱》以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見(jiàn)教材P267。

第112題【單選題】

【2012.7】下列對(duì)比詞語(yǔ)中，三次出現(xiàn)、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是（　）。

A、盛與衰

B、得與失

C、成與敗

D、興與亡

【正確答案】A

【答案解析】從較深的角度，考核考生對(duì)教材閱讀的熟練程度。1.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉；2.其意氣之盛，可謂壯哉——泣下沾襟，何其衰也；3.故方其盛也——及其衰也。參見(jiàn)教材P9、10。

第113題【多選題】

【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（　）。

A、《嬰寧》

B、《寶黛吵架》

C、《斷魂槍》

D、《苦惱》

E、《麥琪的禮物》

【正確答案】AE

【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。

第114題【單選題】

下列《西湖七月半》語(yǔ)句中，體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是（?。?/p>

A、樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒

B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇

C、岸上人亦逐隊(duì)趕門，漸稀漸薄

D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中

【正確答案】B

【答案解析】【注釋】避月如仇：諷刺語(yǔ)，指缺乏賞月這種雅興。【提示】“二是筆調(diào)輕松隨意，富有詼諧意味。如寫(xiě)第一類人‘燈火優(yōu)傒，聲光相亂，明為看月而實(shí)不見(jiàn)月者’；寫(xiě)杭人游湖，‘避月如仇’；寫(xiě)人聲鼓吹，‘如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞’。”參見(jiàn)教材P102。

第115題【單選題】

【2012.7】《垓下之圍》一文出自《史記》中的（　）。

A、本紀(jì)

B、書(shū)

C、世家

D、列傳

【正確答案】A

【答案解析】《垓下之圍》一文選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》。參見(jiàn)教材P65。

第116題【單選題】

【2011.1】賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（?。?/p>

A、借景抒情

B、借事抒情

C、借舉止抒情

D、借比喻抒情

【正確答案】D

【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，將情與景和諧地融為一體。詞中以“梧桐半死”“鴛鴦失伴”等形象化的比喻，表達(dá)內(nèi)心深處的亡妻之痛，又用草間霜露，比喻人生短促，這比直陳其事更具藝術(shù)效果。

第117題【單選題】

《行路難》（其一）中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所使用的抒情方法是（?。?。

A、借比喻抒情

B、借舉止抒情

C、借景物抒情

D、借象征抒情

【正確答案】B

【答案解析】“投”“拔”等動(dòng)詞表明是借舉止抒情。參見(jiàn)教材P226。

第118題【單選題】

【2012.4】《寶黛吵架》中負(fù)氣砸玉的人是（?。?。

A、寶玉

B、黛玉

C、襲人

D、紫鵑

【正確答案】A

【答案解析】這是典型的考核考生是否閱讀課文的試題，只要閱讀課文，回答這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有難度。參見(jiàn)教材P235。

第119題【單選題】

下列《我愿是一條急流》景物中，喻指“我的愛(ài)人”的是（?。?。

A、一座荒林

B、一根常春藤

C、一塊云朵

D、一所小草棚

【正確答案】B

【答案解析】文章中喻指“我的愛(ài)人”的是常春藤。參見(jiàn)教材P222。

第120題【單選題】

《容忍與自由》的整體風(fēng)格是（?。?。

A、循循善誘

B、想象豐富

C、深入淺出

D、機(jī)智幽默

【正確答案】C

【答案解析】胡適的《容忍與自由》不擺理論架勢(shì)，將至理深意融化在平易的白話文中，排除了讀者閱讀與理解的障礙。這應(yīng)該是深入淺出的風(fēng)格。參見(jiàn)教材P59。

第121題【多選題】

【2013.4】《寶黛吵架》中寫(xiě)寶黛二人“假意試探”卻“將真心真意瞞起來(lái)”，對(duì)此起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的話語(yǔ)有（　）

A、兩假相逢，終有一真

B、不是冤家不聚頭

C、可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)“金玉”的念頭

D、眼不見(jiàn)，心不煩

E、人居兩地，情發(fā)一心

【正確答案】ABE

【答案解析】考核考生審題理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是賈母說(shuō)的話。要真正理解ABE這三句話的內(nèi)容。

第122題【單選題】

【2013.4】《哦，香雪》中熱情地勸香雪留在話山口站自己親戚家住一夜再回臺(tái)兒溝的人是（?。?/p>

A、中年女乘務(wù)員

B、“北京話”

C、女大學(xué)生

D、鳳嬌

【正確答案】C

【答案解析】掌握敘述順序的知識(shí)。順序、倒敘、插敘、平敘四種。

第123題【單選題】

《長(zhǎng)恨歌》中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（?。?/p>

A、楊貴妃

B、李隆基

C、梨園弟子

D、臨邛道士

【正確答案】D

【答案解析】“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場(chǎng)景。參見(jiàn)教材P188。

第124題【多選題】

【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有（?。?。

A、母愛(ài)

B、民族歷史

C、作者命運(yùn)

D、倔強(qiáng)心魂

E、國(guó)運(yùn)

【正確答案】ACD

【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。《我與地壇》一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣，述說(shuō)了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài)，表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛(ài)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。

第125題【單選題】

《嬰寧》寫(xiě)移葬鬼母時(shí)嬰寧的表現(xiàn)是（?。?。

A、孜孜憨笑

B、笑不可遏

C、矢不復(fù)笑

D、反笑為哭

【正確答案】D

【答案解析】《嬰寧》這篇小說(shuō)幾成嬰寧笑聲的組曲、憨性的樂(lè)歌。但是嬰寧在移葬時(shí)看到鬼母“膚革猶存”，于是嬰寧“撫哭哀痛”。蒲松齡評(píng)論說(shuō)：“至凄戀鬼母，反笑為哭?！眳⒁?jiàn)教材P229—230。

第126題【單選題】

下列《哭小弟》語(yǔ)句中，使用了肖像描寫(xiě)方法的是（?。?。

A、小弟說(shuō)起這話時(shí)仍然面帶笑容，毫不介意

B、他站著上課，那神色真是莊嚴(yán)

C、小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞

D、他站在山泉邊，捧著一個(gè)大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前

【正確答案】C

【答案解析】“白面長(zhǎng)身，美豐儀”屬于肖像描寫(xiě)。參見(jiàn)教材P134。

第127題【單選題】

【2013.10】下列《容忍與自由》所提到的外國(guó)人中，曾參加過(guò)宗教革新運(yùn)動(dòng)，但在掌握了宗教大權(quán)后，居然以“異端邪說(shuō)”的罪名，活活燒死了學(xué)者塞維圖斯的是（　）。

A、阿克頓

B、馬丁·路德

C、高爾文

D、柏時(shí)

【正確答案】C

【答案解析】《容忍與自由》所舉到的外國(guó)人的事例涉及阿克頓，高爾文與馬丁·路德三人?！笆摺四昵?，我最后一次會(huì)見(jiàn)我的母?？的蜖柎髮W(xué)的史學(xué)大師布爾先生。我們談到英國(guó)文學(xué)大師阿克頓一生準(zhǔn)備要著作一部‘自由之史’，沒(méi)有寫(xiě)成他就死了?！薄霸嚳礆W洲的宗教革新運(yùn)動(dòng)的歷史。馬丁·路德和約翰·高爾文等人起來(lái)革新宗教，------高爾文在日內(nèi)瓦掌握了宗教大權(quán)，居然會(huì)把一個(gè)敢獨(dú)立思想，敢批評(píng)高爾文的教條的學(xué)者塞維圖斯定了‘異端邪說(shuō)’的罪名，把他用鐵鏈鎖在木樁上，堆起柴來(lái)，慢慢的活燒死?！?/span>

第128題【多選題】

【2012.4】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有（?。?。

A、古蓮的胚芽

B、失修的路基

C、神話的蛛網(wǎng)

D、熏黑的礦燈

E、干癟的稻穗

【正確答案】BDE

第129題【單選題】

下列《紀(jì)念傅雷》語(yǔ)句中，堪稱“充滿言外之意的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”的是（?。?。

A、后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇

B、這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒(méi)有幾個(gè)人能成功，然而傅雷成功了

C、他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者

D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個(gè)

【正確答案】C

【答案解析】堪稱“充滿言外之意的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”的是“他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者”。參見(jiàn)教材P129。

第130題【單選題】

下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的意象中，感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠(yuǎn)的貧窮與悲哀中一再失落的是（?。?。

A、干癟的稻穗

B、神話的蛛網(wǎng)

C、雪被下古蓮的胚芽

D、“飛天”與未落地面的“花朵”

【正確答案】D

【答案解析】【提示】第二節(jié)以“飛天”與未落地面的“花朵”，感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠(yuǎn)的貧窮與悲哀中一再失落。參見(jiàn)教材P211。

第131題【單選題】

下列《種樹(shù)郭橐駝傳》語(yǔ)句中，表現(xiàn)了“長(zhǎng)人者好煩其令”的是（?。?。

A、旦視而暮撫，己去而復(fù)顧

B、其土欲故，其筑欲密

C、鳴鼓而聚之，擊木而召之

D、愛(ài)之太殷，憂之太勤

【正確答案】C

【答案解析】ABD不是直接說(shuō)的，應(yīng)當(dāng)選最直接的一項(xiàng)。參見(jiàn)教材P100。

第132題【單選題】

【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（?。?。

A、演繹法和例證法

B、例證法和對(duì)比法

C、對(duì)比法和類比法

D、類比法和演繹法

【正確答案】C

【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈∧尽迸c“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。

第133題【單選題】

下列外國(guó)作家中，回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是（?。?。

A、契訶夫

B、裴多菲

C、亨利·梭羅

D、歐·亨利

【正確答案】C

【答案解析】亨利·梭羅隱居瓦爾登湖，寫(xiě)作《螞蟻大戰(zhàn)》。參見(jiàn)教材P158。

第134題【單選題】

下列《湘夫人》詩(shī)句中，因情造景，通過(guò)描寫(xiě)事理顛倒的假想景象來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮不安的是（?。?。

A、洞庭波兮木葉下

B、麋何食兮庭中

C、疏石蘭兮為芳

D、九嶷繽兮并迎

【正確答案】B

【答案解析】有因情造景，通過(guò)描寫(xiě)事理顛倒的假想景象來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安，如“ 鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中” “ 罾何為兮木上”“ 麋何食兮庭中” “ 蛟何為兮水裔”。參見(jiàn)教材P177。

第135題【單選題】

下列語(yǔ)句中，出自《再別康橋》的是（?。?/p>

A、我只得失望地走了。我向著來(lái)時(shí)的路回去

B、我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去

C、我高興地來(lái)，痛苦地去

D、悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)

【正確答案】D

【答案解析】考查對(duì)《再別康橋》詩(shī)歌內(nèi)容的熟悉程度。參見(jiàn)教材P208。

第136題【單選題】

【2014.10】《寶黛吵架》中寫(xiě)寶黛二人內(nèi)心后悔，一個(gè)臨風(fēng)灑淚，一個(gè)對(duì)月長(zhǎng)吁，與之相對(duì)應(yīng)的話語(yǔ)是（?。?。

A、將真心真意瞞起來(lái)，都只用假意試探

B、兩假相逢，終有一真

C、不是冤家不聚頭

D、人居兩地，情發(fā)一心

【正確答案】D

【答案解析】參見(jiàn)教材237頁(yè)最后一段。

第137題【單選題】

【2013.10】下列詞人中，著有《漱玉詞》的是（?。?/p>

A、李清照

B、李煜

C、辛棄疾

D、柳永

【正確答案】A

【答案解析】考核作家作品知識(shí)。B《南唐二主詞》；C《稼軒長(zhǎng)短句》；D《樂(lè)章集》。

第138題【單選題】

【2012.7】下列作品中，作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫(huà)人物的是（　）。

A、《垓下之圍》

B、《種樹(shù)郭橐駝傳》

C、《先妣事略》

D、《馬伶?zhèn)鳌?/p>

【正確答案】C

【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握。作者在寫(xiě)作《先妣事略》時(shí)沒(méi)有抒情，不加渲染，只是簡(jiǎn)略地?cái)⑹?，但字里行間流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見(jiàn)教材P92。

第139題【單選題】

【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（?。?。

A、何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉

B、引繩而絕之，其絕必有處

C、茍此不能守，雖避之他處何益

D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活

【正確答案】B

【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見(jiàn)教材P70、71。

第140題【單選題】

【2013.1】《螞蟻大戰(zhàn)》采取以點(diǎn)帶面的表現(xiàn)手法，這個(gè)“點(diǎn)”主要指的是（?。?。　

A、荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻

B、在堆樹(shù)根之處兩只螞蟻纏斗

C、紅黑三位武士的混戰(zhàn)

D、胡貝爾對(duì)螞蟻大戰(zhàn)的考察

【正確答案】C

【答案解析】參見(jiàn)教材第147頁(yè)【提示】。考核考生對(duì)全篇課文內(nèi)容的閱讀與較深刻的理解。

第141題【多選題】

【2013.10】下列《麥琪的禮物》語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫(xiě)的有（?。?。

A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō)

B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲

C、一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng)

D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉

E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊

【正確答案】CE

第142題【單選題】

【2011.4】《早雁》中，運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是（　）。

A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀

B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)

C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回

D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

【正確答案】B

【答案解析】“仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)”，用漢武帝為長(zhǎng)生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長(zhǎng)門宮的典故。

第143題【單選題】

【2010.10】《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（　）

A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀

B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)

C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回

D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

【正確答案】A

【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫(xiě)大雁，而實(shí)際上是在描寫(xiě)逃難的人民。

第144題【單選題】

【2011.4】《都江堰》：“那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長(zhǎng)鍤”象征著（?。?/p>

A、治水事業(yè)的承續(xù)

B、李冰的堅(jiān)定自信

C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)

D、一種簡(jiǎn)單有效的治水方法

【正確答案】C

【答案解析】象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。

第145題【單選題】

下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，展現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是（?。?/p>

A、彈鋏三歌

B、焚券于薛

C、西游于梁

D、立廟于薛

【正確答案】C

【答案解析】“彈鋏三歌”是懷才不露，考核孟嘗君的，“焚券于薛”是收買人心的?！傲R于薛”是利用宗親的關(guān)系給孟嘗君的一條出路，只有C“西游于梁”是利用諸侯之間爭(zhēng)奪人才的矛盾為孟嘗君又尋找的一條出路。參見(jiàn)教材P82。

第146題【多選題】

《螞蟻大戰(zhàn)》中，作者以寫(xiě)人的口吻來(lái)寫(xiě)螞蟻，所使用的人物描寫(xiě)方法有（?。?。

A、肖像描寫(xiě)

B、行為描寫(xiě)

C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

D、心理描寫(xiě)

E、語(yǔ)言描寫(xiě)

【正確答案】ABCD

【答案解析】作者用寫(xiě)人的口吻來(lái)寫(xiě)螞蟻，賦予螞蟻以人的行為、舉止、神態(tài)和心理，從而使螞蟻的形象十分鮮活生動(dòng)。參見(jiàn)教材P158。

第147題【單選題】

【2011.1】賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（　）。

A、借景抒情

B、借事抒情

C、借舉止抒情

D、借比喻抒情

【正確答案】D

第148題【單選題】

【2012.1】《前赤壁賦》一文中，“客”所起的作用是（?。?/p>

A、啟發(fā)作者的思考

B、襯托作者的形象

C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面

D、在思想上與作者形成對(duì)比

【正確答案】C

【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀?！肚俺啾谫x》中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。

第149題【單選題】

【2014.10】《前赤壁賦》釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意是（　）。

A、制造喧賓奪主、出人意表的效果

B、抒寫(xiě)適意自然的審美化人生情趣

C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng)

D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理

【正確答案】C

【答案解析】1.掌握“賦”寫(xiě)作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。

第150題【單選題】

【2012.4】《我與地壇》第三部分中四季描寫(xiě)的表現(xiàn)手法是（?。?。

A、對(duì)比

B、襯托

C、夸張

D、象征

【正確答案】D

【答案解析】考查表現(xiàn)手法，文章第三部分以種種事物類比四季，象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。參見(jiàn)教材P142。

第151題【單選題】

【2017.4】《前赤壁賦》中描寫(xiě)洞簫的語(yǔ)句是（?。?。

A、縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然

B、挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終

C、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

D、耳得之而為聲，目遇之而成色

【正確答案】C

【答案解析】“客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”參見(jiàn)教材P84。

第152題【單選題】

下列《我愿是一條急流》景物中，喻指“我的愛(ài)人”的是（　）。

A、一座荒林

B、一根常春藤

C、一塊云朵

D、一所小草棚

【正確答案】B

【答案解析】文章中喻指“我的愛(ài)人”的是常春藤。參見(jiàn)教材P222。

第153題【單選題】

《早雁》中作者擔(dān)憂的主要對(duì)象是（?。?。

A、回紇侵略下的邊地百姓

B、腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓

C、回紇侵略下的長(zhǎng)安百姓

D、飽受壓迫和剝削的長(zhǎng)安百姓

【正確答案】A

【答案解析】【提示】唐武宗會(huì)昌二年八月，回紇進(jìn)犯唐王朝北方邊境地區(qū)。杜牧當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃州刺史，聞?dòng)嵵笊顬檫叺厝嗣駬?dān)憂，寫(xiě)這首詩(shī)表達(dá)他的關(guān)切與同情。參見(jiàn)教材P195。

第154題【單選題】

【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（?。?/p>

A、何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉

B、引繩而絕之，其絕必有處

C、茍此不能守，雖避之他處何益

D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活

【正確答案】B

【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見(jiàn)教材P70、71。

第155題【多選題】

【2013.1】下列作品中，屬于外國(guó)小說(shuō)的有（?。?/p>

A、《嬰寧》

B、《哦，香雪》

C、《金鯉魚(yú)的百裥裙》

D、《苦惱》

E、《麥琪的禮物》

【正確答案】DE

【答案解析】掌握外國(guó)作者。

第156題【單選題】

【2016.4】《早雁》中“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”的深層含義是（　）。

A、暗諷朝廷無(wú)能，同情百姓有家難歸

B、暗示戰(zhàn)事緊張，表達(dá)對(duì)國(guó)勢(shì)的憂慮

C、暗指百姓紛紛逃難，流離失所

D、暗示自己漂泊異鄉(xiāng)又無(wú)可奈何

【正確答案】A

【答案解析】【提示】頸聯(lián)用反問(wèn)的語(yǔ)氣告誡大雁不要返回北方，其深層含義是反映敵人的猖狂，暗諷朝廷的無(wú)能，以致百姓有家難回。C是首聯(lián)內(nèi)容，D是尾聯(lián)內(nèi)容。B項(xiàng)不是本詩(shī)的主題。參見(jiàn)教材P184。

第157題【單選題】

【2016.10】下列《寶黛吵架》語(yǔ)句中，屬于賈母評(píng)說(shuō)寶黛關(guān)系的是（?。?。

A、兩假相逢，終有一真

B、不是冤家不聚頭

C、人居兩地，情發(fā)一心

D、眼不見(jiàn)，心不煩

【正確答案】B

【答案解析】課文原文：老人家急的抱怨說(shuō)：“……真真的是俗語(yǔ)兒說(shuō)的，‘不是冤家不聚頭’了?！眳⒁?jiàn)教材P237。

第158題【單選題】

【2013.7】《一句話》中，象征民眾革命聲威的意象是（?。?。

A、鐵樹(shù)

B、火山

C、霹靂

D、青天

【正確答案】C

【答案解析】這首詩(shī)寫(xiě)作于1925年，作者從美國(guó)回國(guó)，詩(shī)人一方面對(duì)軍閥統(tǒng)治下的祖國(guó)黑暗感到非常失望，另一方面對(duì)自己的具有五千年歷史的民族充滿無(wú)比的熱愛(ài)，并對(duì)祖國(guó)的新生，也就是建立一個(gè)人民大眾當(dāng)家作主的中國(guó)“咱們的中國(guó)”懷有堅(jiān)定不移的信念。掌握詩(shī)中所用的象征意義。“有一句話能點(diǎn)得著火”中的“火”，隱喻蕩滌黑暗勢(shì)力的民眾革命。 “你猜得透火山的沉默”中的“火山”隱喻積蓄了極大反抗力量的民眾力量?！巴蝗磺缣炖镆粋€(gè)霹靂”中的“霹靂”隱喻革命爆發(fā)時(shí)的聲威。“你不信鐵樹(shù)開(kāi)花也可”中的“鐵樹(shù)開(kāi)花”隱喻中國(guó)會(huì)爆發(fā)一個(gè)前所未有的民眾革命?！坝幸痪湓捳f(shuō)出來(lái)就是禍”中的“禍”暗示黑暗勢(shì)力對(duì)民眾的懼怕與鎮(zhèn)壓?！霸蹅兊闹袊?guó)”暗示民眾當(dāng)家作主的國(guó)家。

第159題【單選題】

【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（　）。

A、《香市》

B、《紀(jì)念傅雷》

C、《我與地壇》

D、《哭小弟》

【正確答案】D

【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯(cuò)展現(xiàn)”。

第160題【單選題】

【2014.10】下列《秋夜》意象中，精神上與棗樹(shù)相互呼應(yīng)的是（?。?。

A、亂飛的蝴蝶

B、夜游的惡鳥(niǎo)

C、小青蟲(chóng)

D、小粉紅花

【正確答案】C

【答案解析】全面掌握通篇象征手法的寓意。附：本文主要采取象征手法抒情。作者把景物擬人化，使天空、棗樹(shù)、小粉紅花、小青蟲(chóng)等等具有象征意義。天空象征著黑暗勢(shì)力，或者象征著黑暗社會(huì)。小粉紅花象征著社會(huì)上心地單純而善良的被壓迫的弱勢(shì)人群；棗樹(shù)象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會(huì)斗爭(zhēng)到底的斗士；小青蟲(chóng)象征著投奔光明卻無(wú)謂地犧牲的幼稚的人們，精神上與棗樹(shù)暗相呼應(yīng)。

第161題【單選題】

【2012.1】《吃飯》最顯著的藝術(shù)特色是（?。?。

A、巧設(shè)陌生化的比喻

B、多用反詰性的問(wèn)句

C、以寓言化故事開(kāi)頭

D、從自身的經(jīng)驗(yàn)談起

【正確答案】A

【答案解析】考查藝術(shù)特色，課后“提示”明確指出：“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。用結(jié)婚，燒菜，廚房等比喻來(lái)類比說(shuō)明作者要闡明的道理，通過(guò)相似性聯(lián)想展開(kāi)的。巧設(shè)陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術(shù)特色?！?/span>

第162題【單選題】

【2014.10】《寶黛吵架》中寫(xiě)寶黛二人內(nèi)心后悔，一個(gè)臨風(fēng)灑淚，一個(gè)對(duì)月長(zhǎng)吁，與之相對(duì)應(yīng)的話語(yǔ)是（?。?/p>

A、將真心真意瞞起來(lái)，都只用假意試探

B、兩假相逢，終有一真

C、不是冤家不聚頭

D、人居兩地，情發(fā)一心

【正確答案】D

【答案解析】參見(jiàn)教材237頁(yè)最后一段。

第163題【單選題】

【2011.1】賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（?。?。

A、借景抒情

B、借事抒情

C、借舉止抒情

D、借比喻抒情

【正確答案】D

第164題【單選題】

魯迅《秋夜》一文所營(yíng)造的意境是（?。?/p>

A、冷寂深邃

B、冷漠枯槁

C、憂郁深沉

D、悠然靜謐

【正確答案】A

【答案解析】掌握魯迅《秋夜》的意境。參見(jiàn)教材P117。

第165題【單選題】

《哭小弟》：“我還要哭那些沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)章的過(guò)早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開(kāi)幾片花瓣，尚未盛開(kāi)，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（?。?。

A、比喻

B、夸張

C、比擬

D、層遞

【正確答案】A

【答案解析】《哭小弟》中寫(xiě)蔣筑英、羅健夫時(shí)，采用比喻的修辭手法，將他們比喻為花朵。參見(jiàn)教材P134。

第166題【單選題】

【2014.10】下列外國(guó)作家中，回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是（　）。

A、契訶夫

B、裴多菲

C、亨利·梭羅

D、歐·亨利

【正確答案】C

【答案解析】亨利·梭羅隱居瓦爾登湖，寫(xiě)作《螞蟻大戰(zhàn)》。

第167題【單選題】

下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽(tīng)說(shuō)使者到來(lái)內(nèi)心急切的是（　）。

A、聞道漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚

B、云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái)

C、玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨

D、含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫

【正確答案】B

【答案解析】描寫(xiě)楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”，表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚，激動(dòng)，急切，惶恐，等等心理活動(dòng)?！熬湃A帳里夢(mèng)魂驚，攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜，激動(dòng)；“云鬢半偏新睡覺(jué)”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?！坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈；“含情凝睇謝君王，一別音容兩渺?！北憩F(xiàn)對(duì)李隆基的感激之情。參見(jiàn)教材P188。

第168題【單選題】

【2014.4】下列語(yǔ)句所寫(xiě)的月色，引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是（　）。

A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面

B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光

C、月亮也暗暗地躲到東邊去了

D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯

【正確答案】B

【答案解析】教材中寫(xiě)到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)教材P139。

第169題【單選題】

【2017.4】下列《論毅力》提及的正反對(duì)舉中，既在“人生歷程”中，又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是（?。?。

A、順與逆

B、成與敗

C、強(qiáng)與弱

D、幸與蹇

【正確答案】A

【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有：順與逆，強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有：順與逆，進(jìn)與返。參見(jiàn)教材P13、14。

第170題【單選題】

【2017.4】下列《哭小弟》語(yǔ)句中，使用了肖像描寫(xiě)方法的是（?。?。

A、小弟說(shuō)起這話時(shí)仍然面帶笑容，毫不介意

B、他站著上課，那神色真是莊嚴(yán)

C、小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞

D、他站在山泉邊，捧著一個(gè)大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前

【正確答案】C

【答案解析】“白面長(zhǎng)身，美豐儀”屬于肖像描寫(xiě)。參見(jiàn)教材P50。

第171題【單選題】

【2011.4】《吃飯》中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（　）。

A、對(duì)比性

B、時(shí)間統(tǒng)一性

C、相似性

D、地點(diǎn)統(tǒng)一性

【正確答案】C

【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過(guò)相似性聯(lián)想展開(kāi)”。

第172題【單選題】

《紀(jì)念傅雷》的作者最欣賞傅雷的一點(diǎn)是（　）。

A、藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識(shí)學(xué)問(wèn)的累積

B、性情剛直，如一團(tuán)干柴烈火

C、望子成龍的心情如此之熱烈

D、具有浩然之氣的儒家之剛者

【正確答案】D

【答案解析】《紀(jì)念傅雷》在悼亡作品中是很有特點(diǎn)的，主要是通過(guò)傅雷的“三怒”來(lái)歌頌傅雷這個(gè)具有浩然之氣的儒家之剛者。參見(jiàn)教材P132。

第173題【單選題】

【2010.10】《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是（?。?/p>

A、演繹

B、歸納

C、對(duì)比

D、類比

【正確答案】D

【答案解析】駁“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類比法。連用兩個(gè)比喻，以此證明睢陽(yáng)被攻陷，勢(shì)在必然。

第174題【單選題】

《愛(ài)爾克的燈光》中，“照壁上‘長(zhǎng)宜子孫’四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”一句話表達(dá)了（　）。

A、對(duì)故居和祖父的懷念

B、重溫十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)

C、對(duì)“甜蜜的家”的留戀

D、對(duì)舊禮教陰魂不散的感慨

【正確答案】D

【答案解析】參見(jiàn)教材第113頁(yè)【提示】。考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深入的理解。

第175題【單選題】

【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛(ài)人的意象中，與之相對(duì)應(yīng)的是（　）。

A、小魚(yú)

B、小鳥(niǎo)

C、烈火

D、太陽(yáng)

【正確答案】D

【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽(yáng)”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對(duì)妻子的比喻。參見(jiàn)教材P215。

第176題【單選題】

【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（?。?。

A、操舟

B、為山

C、掘井

D、平地

【正確答案】C

【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！?/span>

第177題【單選題】

【2013.10】下列《再別康橋》詩(shī)句中，隱喻美好理想的是（?。?/p>

A、我輕輕的招手，作別西天的云彩

B、軟泥上的青荇，油油的在水底招搖

C、揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)

D、夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋

【正確答案】C

【答案解析】A“西天的云彩”象征隱喻西方的文明；C“彩虹似的夢(mèng)”象征隱喻美好理想。

第178題【多選題】

【2013.10】《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有（?。?。

A、場(chǎng)面描寫(xiě)

B、語(yǔ)言描寫(xiě)

C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

D、景物描寫(xiě)

E、行為舉止描寫(xiě)

【正確答案】ABCE

【答案解析】人物描寫(xiě)五種方法。本篇還有特點(diǎn)：“提示”通過(guò)三個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，塑造個(gè)性特點(diǎn)十分鮮明的悲劇英雄形象。

第179題【單選題】

《論毅力》一文引用了《論語(yǔ)·子罕》的一段論述，據(jù)此概括而成的成語(yǔ)是（?。?。

A、逆水行舟

B、乘風(fēng)破浪

C、盤根錯(cuò)節(jié)

D、功虧一簣

【正確答案】D

【答案解析】“譬如為山，未成一簣，止，吾止也”將這段話總結(jié)成成語(yǔ)為功虧一簣。參見(jiàn)教材P52。

第180題【單選題】

與其他單純游記文相比，《都江堰》的一個(gè)重要特色是（?。?。

A、生動(dòng)地講述歷史故事

B、把人生經(jīng)歷融入到自然描寫(xiě)之中

C、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛枋龅乩憝h(huán)境

D、具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩

【正確答案】D

【答案解析】與單純的游記不同，《都江堰》作者不但描寫(xiě)自然景物，而且立足現(xiàn)代，對(duì)歷史上的人物與事件進(jìn)行審視，并作出縱橫捭闔的評(píng)說(shuō)，具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩，在人文感受方面能給讀者以較大啟迪。參見(jiàn)教材P140。

第181題【單選題】

【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（　）。

A、金陵士女

B、李伶

C、嚴(yán)嵩　

D、顧秉謙

【正確答案】D

第182題【單選題】

【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（?。?/p>

A、何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉

B、引繩而絕之，其絕必有處

C、茍此不能守，雖避之他處何益

D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活

【正確答案】B

【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見(jiàn)教材P70、71。

第183題【多選題】

【2016.10】下列詩(shī)歌意象中，象征美好理想的有（?。?。

A、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的袓國(guó)》中的“礦燈”

B、《再別康橋》中的“彩虹似的夢(mèng)”

C、《我愿是一條急流》中的“常春藤”

D、《雨巷》中的“丁香姑娘”

E、《一句話》中的“火山”

【正確答案】BD

【答案解析】A熏黑的礦燈，給人以頹敗的感受，象征貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載。C“常春藤”比喻“我的愛(ài)人”。E“火山”象征蘊(yùn)藏著巨大力量的民眾。參見(jiàn)教材P200。

第184題【多選題】

【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（?。?。

A、《嬰寧》

B、《寶黛吵架》

C、《斷魂槍》

D、《苦惱》

E、《麥琪的禮物》

【正確答案】AE

【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。

第185題【單選題】

【2012.1】《種樹(shù)郭橐駝傳》中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是（?。?。

A、他植者

B、長(zhǎng)人者

C、問(wèn)者

D、豪富人

【正確答案】A

【答案解析】考核對(duì)比的相關(guān)知識(shí)。與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有“他植者”與“長(zhǎng)人者”兩種人。郭橐駝與他植者形成直接對(duì)比關(guān)系。“長(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹(shù)引申出來(lái)的，應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是“他植者”。

第186題【多選題】

【2012.1】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》認(rèn)為，“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有（?。?。

A、自然中心主義

B、自我中心主義

C、物質(zhì)中心主義

D、民族中心主義

E、人類中心主義

【正確答案】BDE

第187題【單選題】

【2012.7】下列《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的反問(wèn)句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語(yǔ)的是（　）。

A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問(wèn)心無(wú)愧，于我何損

B、誤己誤人，又豈本心所愿乎

C、諸君入分科時(shí)，曾填寫(xiě)愿書(shū)，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎

D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎

【正確答案】B

【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語(yǔ)，選項(xiàng)D是“敬愛(ài)師友”的結(jié)語(yǔ)。參見(jiàn)教材P17、18。

第188題【單選題】

【2013.1】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中的詩(shī)句，象征貧窮落后給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（?。?。

A、把纖繩深深／勒進(jìn)你的肩膊

B、千百年來(lái)未落到地面的花朵

C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

D、雪被下古蓮的胚芽

【正確答案】A

【答案解析】參見(jiàn)教材第211頁(yè)【提示】。該詩(shī)共四段，需要掌握每段的敘述的內(nèi)容。考核考生對(duì)該詩(shī)內(nèi)容的閱讀。

第189題【多選題】

【2013.1】下列詩(shī)作，屬于敘事詩(shī)的有（?。?。

A、《湘夫人》

B、《陌上?！?/p>

C、《飲酒》

D、《行路難》

E、《長(zhǎng)恨歌》

【正確答案】ABE

【答案解析】需要掌握敘事詩(shī)這種題材的特點(diǎn)。

第190題【單選題】

《張中丞傳后續(xù)》中，寬厚謙和、為國(guó)讓賢的人物是（　）。

A、南霽云

B、張巡

C、雷萬(wàn)春

D、許遠(yuǎn)

【正確答案】D

【答案解析】南霽云：拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸，博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國(guó)讓賢。雷萬(wàn)春文章中只是提到此人物沒(méi)有展開(kāi)。參見(jiàn)教材P97。

第191題【單選題】

【2013.10】下列詩(shī)句中，出自聞一多《一句話》的是（　）。

A、飽受風(fēng)雨的打擊

B、突然青天里一個(gè)霹靂

C、穿過(guò)崎嶇的道路

D、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

【正確答案】B

【答案解析】AC裴多菲《我愿是一條急流》；D舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

第192題【單選題】

《張中丞傳后續(xù)》中，寬厚謙和、為國(guó)讓賢的人物是（?。?/p>

A、南霽云

B、張巡

C、雷萬(wàn)春

D、許遠(yuǎn)

【正確答案】D

第193題【單選題】

【2013.10】《行路難》（其一）中，包含了伊尹故事的詩(shī)句是（?。?。

A、閑來(lái)垂釣碧溪上

B、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

C、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

D、金樽清酒斗十千

【正確答案】B

【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。A姜尚；C宗愨；D沒(méi)有涉及故事。

第194題【單選題】

【2012.4】《行路難》（其一）中借人物舉止抒情的詩(shī)句是（　）。

A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢

B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

【正確答案】B

【答案解析】考核抒情方式。詩(shī)詞抒情有直接抒情、間接抒情，間接抒情共有六種方法，這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。參見(jiàn)教材P221。

第195題【單選題】

【2010.10】《咬文嚼字》的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是（?。?/p>

A、確立中心論點(diǎn)

B、調(diào)整思想感情

C、安排層次結(jié)構(gòu)

D、選擇表現(xiàn)方法

【正確答案】B

【答案解析】引用李廣射虎的例子說(shuō)明斟酌文字實(shí)際是在調(diào)整思想與感情；引用推敲的例子，說(shuō)明更改了文字就是更改了思想感情。

第196題【單選題】

【2007.10】《前赤壁賦》全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是（　）。

A、感情的變化

B、邏輯的演繹

C、時(shí)間的推移

D、想象的展開(kāi)

【正確答案】A

【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)?！肚俺啾谫x》全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。

第197題【單選題】

【2013.7】下列詩(shī)句中，出自裴多菲《我愿是一條急流》的是（?。?。

A、撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯

B、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊

C、在雨中哀怨，哀怨又彷徨

D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊

【正確答案】D

【答案解析】考核是否閱讀教材。

第198題【多選題】

【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有（?。?。

A、母愛(ài)

B、民族歷史

C、作者命運(yùn)

D、倔強(qiáng)心魂

E、國(guó)運(yùn)

【正確答案】ACD

第199題【單選題】

【2016.10】《早雁》中作者擔(dān)憂的主要對(duì)象是（　）。

A、回紇侵略下的邊地百姓

B、腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓

C、回紇侵略下的長(zhǎng)安百姓

D、飽受壓迫和剝削的長(zhǎng)安百姓

【正確答案】A

【答案解析】【提示】唐武宗會(huì)昌二年八月，回紇進(jìn)犯唐王朝北方邊境地區(qū)。杜牧當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃州刺史，聞?dòng)嵵笊顬檫叺厝嗣駬?dān)憂，寫(xiě)這首詩(shī)表達(dá)他的關(guān)切與同情。參見(jiàn)教材P184。

第200題【單選題】

【2014.10】下列《種樹(shù)郭橐駝傳》中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是（?。?/p>

A、郭橐駝與“他植者”

B、種樹(shù)與治民

C、吏者與“小人”

D、官理與官戒

【正確答案】B

【答案解析】1.對(duì)課文思想內(nèi)容的掌握；2.對(duì)對(duì)比與類比的掌握。

第201題【單選題】

【2013.1】《飲酒》（其五）中，上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（?。?。

A、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧

B、問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏

C、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山

D、山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還

【正確答案】A

【答案解析】參見(jiàn)教材第166頁(yè)。既考核對(duì)詩(shī)詞思想內(nèi)容的理解，又考核對(duì)“轉(zhuǎn)折”的理解。

第202題【單選題】

【2017.4】下列《秋水》（節(jié)選）語(yǔ)句中，被用作例證而非比喻的是（?。?。

A、礨空之在大澤

B、中國(guó)之在海內(nèi)

C、稊米之在大倉(cāng)

D、毫末之在于馬體

【正確答案】B

【答案解析】ACD全部運(yùn)用了比喻論證。參見(jiàn)教材P8。

第203題【單選題】

【2013.10】下列《咬文嚼字》列舉的例證中，被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是（?。?。

A、你是沒(méi)有骨氣的文人——你這沒(méi)有骨氣的文人

B、你是個(gè)好小子——你這好小子

C、見(jiàn)草中石，以為虎——見(jiàn)草中有虎

D、僧推月下門——僧敲月下門

【正確答案】A

【答案解析】B是進(jìn)一步分析煉字的例子；C是表面只是斟酌文字的分量，實(shí)際上是在調(diào)整思想感情的例子；D是表明更動(dòng)了文字，同時(shí)更動(dòng)了思想感情的例子。

第204題【多選題】

下列語(yǔ)句中，使用了象征手法的有（?。?。

A、我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去

B、十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的

C、可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下

D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢(mèng)甚愜

E、相互殘殺的惡戰(zhàn)啊，紅色的共和黨和黑色的帝王派展開(kāi)你死我活的拼殺，雖沒(méi)聽(tīng)到聲聲吶喊，但是人類之戰(zhàn)卻從未如此奮不顧身

【正確答案】ABCE

【答案解析】認(rèn)真閱讀《愛(ài)爾克的燈光》（P125）、《我與地壇》（P150）、《香市》（P121）、《螞蟻大戰(zhàn)》（P158）。

第205題【單選題】

【2012.4】下列《垓下之圍》的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（?。?。

A、四面楚歌

B、東城快戰(zhàn)

C、拒渡烏江

D、慷慨自刎

【正確答案】A

【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度?！钝蛳轮畤访枥L了三個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無(wú)可奈何的心境，暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛(ài)逞匹夫之勇，說(shuō)到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無(wú)比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無(wú)路、只能一死的英雄末路的心情。

第206題【多選題】

【2013.10】《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有（　）。

A、場(chǎng)面描寫(xiě)

B、語(yǔ)言描寫(xiě)

C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

D、景物描寫(xiě)

E、行為舉止描寫(xiě)

【正確答案】ABCE

第207題【單選題】

【2016.4】下列《哦，香雪》句子中，運(yùn)用心理描寫(xiě)的是（　）。

A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意??！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完

B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉

C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃

D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉

【正確答案】A

【答案解析】屬于心理描寫(xiě)的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫(xiě)人物心理。參見(jiàn)教材P229-230。

第208題【單選題】

【2011.4】《早雁》中，運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是（?。?/p>

A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀

B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)

C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回

D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

【正確答案】B

第209題【單選題】

【2017.4】下列詞語(yǔ)中，對(duì)《飲酒》（其五）全詩(shī)構(gòu)思起綱領(lǐng)作用的是（?。?。

A、忘言

B、人境

C、南山

D、心遠(yuǎn)

【正確答案】D

【答案解析】【提示】全詩(shī)以“心遠(yuǎn)”為綱領(lǐng)，分三層解釋“心遠(yuǎn)”的內(nèi)涵和深度。參見(jiàn)教材P167。

第210題【單選題】

【2011.4】《長(zhǎng)恨歌》中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（?。?/p>

A、楊家女傾國(guó)傾城

B、唐明皇重色誤國(guó)

C、楊貴妃馬嵬殞命

D、太真女仙山寄情

【正確答案】D

【答案解析】ABC都是事實(shí)的描寫(xiě)。

第211題【單選題】

《容忍與自由》中，用來(lái)批判“絕對(duì)之是”理念的例證是（?。?。

A、胡適引《王制》條律痛罵《西游記》

B、“孔子為魯司寇七日而誅殺少正卯”

C、高爾文燒死塞維圖斯等多名科學(xué)家

D、陳獨(dú)秀提倡白話文而“不容討論”

【正確答案】D

【答案解析】此文章有三個(gè)分論點(diǎn)，要掌握每個(gè)分論點(diǎn)所用的事例。A.說(shuō)明“容忍是一切自由的根本”； B.說(shuō)明“容忍是一切自由的根本”；C.說(shuō)明“人類的習(xí)慣是喜同惡異”；D.說(shuō)明“絕對(duì)之是是不存在的”。參見(jiàn)教材P59。

第212題【單選題】

【2013.4】下列《我愿是一條急流》詩(shī)句中，描述“云朵”、“大旗”的是（?。?/p>

A、穿過(guò)崎嶇的道路

B、在曠野的上空，疲倦地傲然停立

C、聳立在高山之巔

D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊

【正確答案】B

【答案解析】掌握全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“大旗”。

第213題【單選題】

【2012.4】下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，寫(xiě)唐玄宗還京路上哀思楊貴妃的是（?。?。

A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情

B、行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

C、馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處

D、夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠

【正確答案】C

【答案解析】A選項(xiàng)描寫(xiě)的是唐玄宗在避難對(duì)楊玉環(huán)的思念；BD選項(xiàng)描寫(xiě)的是唐玄宗回到宮中后對(duì)楊玉環(huán)的思念。只有C選項(xiàng)是在描寫(xiě)從四川返回宮中路上對(duì)楊玉環(huán)的思念。參見(jiàn)教材P176、179。

第214題【單選題】

下列《紀(jì)念傅雷》語(yǔ)句中，堪稱“充滿言外之意的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”的是（?。?/p>

A、后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇

B、這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒(méi)有幾個(gè)人能成功，然而傅雷成功了

C、他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者

D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個(gè)

【正確答案】C

【答案解析】堪稱“充滿言外之意的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”的是“他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者”。參見(jiàn)教材P129。

第215題【單選題】

【2012.4】下列《一句話》的意象中，喻指蘊(yùn)藏著巨大力量的民眾的是（?。?/p>

A、鐵樹(shù)

B、火山

C、青天

D、霹靂

【正確答案】B

【答案解析】《一句話》大量運(yùn)用隱喻象征手法，需要重點(diǎn)掌握。其中“你猜得透火山的沉默”中的“火山”隱喻積蓄了極大反抗力量的民眾。參見(jiàn)教材P200。

第216題【單選題】

【2011.4】融貫李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是（?。?。

A、丈夫新喪之哀

B、貧病交加之愁

C、人老珠黃之嘆

D、孤苦無(wú)依之悲

【正確答案】D

【答案解析】主要是抒寫(xiě)李清照晚年孤苦無(wú)依的生活境況。

第217題【單選題】

【2016.4】下列歷史人物中，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時(shí)用為例證的是（?。?。

A、趙武靈王

B、漢武帝

C、唐明皇

D、后唐莊宗

【正確答案】D

【答案解析】課文原文“嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣?！绷硗猓梢詮摹咎崾尽坎糠峙袛啵罕疚年U明觀點(diǎn)的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí)，例據(jù)典型而有說(shuō)服力。參見(jiàn)教材P9。

第218題【單選題】

【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（?。?。

A、《戰(zhàn)國(guó)策》

B、《史記》

C、《柳河?xùn)|集》

D、《資治通鑒》

【正確答案】D

第219題【單選題】

下列《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》所提到的生物中，只見(jiàn)于傳說(shuō)而實(shí)際上并不存在的是（?。?/p>

A、油蟲(chóng)

B、麒麟

C、狐貍

D、水母

【正確答案】B

【答案解析】古代和中古時(shí)代的著作家談起麒麟和火蛇來(lái)頭頭是道；但是他們當(dāng)中誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得，既然自己從未見(jiàn)過(guò)任何麒麟和火蛇，那就必須避免武斷。參見(jiàn)教材P66。

第220題【單選題】

【2013.10】《行路難》（其一）中，包含了伊尹故事的詩(shī)句是（?。?/p>

A、閑來(lái)垂釣碧溪上

B、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

C、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

D、金樽清酒斗十千

【正確答案】B

【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。A姜尚；C宗愨；D沒(méi)有涉及故事。

第221題【多選題】

下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對(duì)比烘托關(guān)系，從而突出小說(shuō)主題的有（?。?。

A、嬰寧；王子服

B、德拉；杰姆

C、沙子龍；孫老者、王三勝

D、寶玉；黛玉

E、小母馬；軍人、闊少、看門人

【正確答案】CE

【答案解析】C《斷魂槍》作者對(duì)主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對(duì)比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。E軍人、闊少、看門人無(wú)人傾聽(tīng)姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽(tīng)而且還“聞聞主人的手”形成對(duì)比。參見(jiàn)教材P267。

第222題【單選題】

《種樹(shù)郭橐駝傳》的寫(xiě)作目的是（?。?。

A、稱贊長(zhǎng)人者的勤勉

B、諷刺長(zhǎng)安富豪的奢侈

C、批評(píng)執(zhí)政者的繁苛

D、闡述正確的種樹(shù)方法

【正確答案】C

【答案解析】本題考核對(duì)文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性質(zhì)，“長(zhǎng)人者好煩其令”是一種擾民的行為，所以批評(píng)了執(zhí)政者的繁苛。參見(jiàn)教材P100。

第223題【單選題】

【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（?。?。

A、人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然

B、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難

C、物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存

D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利

【正確答案】B

【答案解析】掌握本文采用的類比的寫(xiě)法。體會(huì)本文的人類社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。

第224題【多選題】

【2012.1】《陌上桑》運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有（?。?。

A、頭上倭墮髻，耳中明月珠

B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?/p>

C、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭

D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤

E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭

【正確答案】ABCD

【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)兩種，《陌上?！窙](méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美，而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殻籆.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句。“E.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。

第225題【單選題】

《長(zhǎng)恨歌》中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是（?。?。

A、未央宮

B、昭陽(yáng)殿

C、蓬萊宮

D、長(zhǎng)生殿

【正確答案】D

【答案解析】《長(zhǎng)恨歌》中寫(xiě)道：“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?！庇纱丝芍?，唐玄宗、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長(zhǎng)生殿。參見(jiàn)教材P188。

第226題【單選題】

【2013.7】下列作品中，講述了一個(gè)浸染著悲劇色彩的喜劇故事的是（?。?。

A、《麥琪的禮物》

B、《哦，香雪》

C、《金鯉魚(yú)的百裥裙》

D、《斷魂槍》

【正確答案】A

【答案解析】掌握每篇小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn)。歐·亨利小說(shuō)的特點(diǎn)是“含淚的微笑”，即寓悲于喜。

第227題【單選題】

《西湖七月半》用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”，所表示的是（?。?。

A、觀月者如聾子一樣聽(tīng)不到聲音

B、門軍不允許觀月者發(fā)出聲音

C、觀月者的各種聲音互相掩蓋，一片嘈雜

D、聲音太大，使觀月者都成了啞巴和聾子

【正確答案】C

【答案解析】【注釋】如聾如啞：聽(tīng)的人聽(tīng)不見(jiàn)，如聾子；說(shuō)的人等于沒(méi)說(shuō)，如啞巴。意謂各種聲音互相掩蓋，一片嘈雜。參見(jiàn)教材P110。

第228題【單選題】

【2012.7】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫(xiě)“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（?。?。

A、對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜

B、長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣

C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶

D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁

【正確答案】A

【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來(lái)表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿懷熱望和深沉惋惜。

第229題【單選題】

下列語(yǔ)句中，與《西湖七月半》嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（?。?。

A、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身

B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)

C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂

D、那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界

【正確答案】B

【答案解析】附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動(dòng)，借以裝點(diǎn)門面，扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣子。C項(xiàng)好剛不好學(xué)，其蔽也狂：愛(ài)好剛強(qiáng)而不愛(ài)好學(xué)習(xí)，他的弊病是狂妄悖理。參見(jiàn)教材P99。

第230題【單選題】

【2013.7】下列《蒹葭》詩(shī)句中，描述抒情主人公逆流而上追尋意中人的是（?。?。

A、蒹葭蒼蒼，白露為霜

B、所謂伊人，在水一方

C、溯洄從之，道阻且長(zhǎng)

D、溯游從之，宛在水中央

【正確答案】C

【答案解析】（1）考核考生審題的能力。（2）考核對(duì)課文理解的程度。描寫(xiě)一位青年在懷念他的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往、執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。本詩(shī)的中心意象是：“在水一方”。表明人類面臨的可望不可即的人生境遇。追尋的兩種境況：一種，逆流追尋，茫茫秋水，縱橫間隔，山高水復(fù)，道阻且長(zhǎng)；另一種，順流追尋，癡情恍惚，若有若無(wú)，幻像迷離，“宛在水中央”。兩種的結(jié)果都是可望不可即。

第231題【單選題】

《哦，香雪》寫(xiě)香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計(jì)后果地沖上火車，所體現(xiàn)的人物形象特征是（?。?/p>

A、心地純真

B、性格執(zhí)著

C、潑辣魯莽

D、富有激情

【正確答案】B

【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附：【提示】香雪是小說(shuō)中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良。“潔凈如水晶的眼睛，”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒，不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。

第232題【單選題】

【2012.7】下列明清作家中，創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)的是（　）。

A、蒲松齡

B、侯方域

C、張岱

D、歸有光

【正確答案】C

【答案解析】張岱文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)，多描寫(xiě)江南山水風(fēng)光、風(fēng)土民情和過(guò)去的生活，常常于追憶往昔的繁華中流露對(duì)明王朝的緬懷。參見(jiàn)教材P98。

第233題【單選題】

《愛(ài)爾克的燈光》：“這就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者連用兩個(gè)引號(hào)的用意是（?。?/p>

A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非

B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命

C、回憶童年生活的溫馨甜蜜

D、暗示時(shí)局動(dòng)亂，自己無(wú)家可歸

【正確答案】B

【答案解析】本文通過(guò)抒寫(xiě)作者回故鄉(xiāng)時(shí)的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長(zhǎng)宜子孫”的封建家庭對(duì)年輕生命，年輕心靈的摧殘，表現(xiàn)出巴金對(duì)受害者的深深同情，并由18年后“回來(lái)看見(jiàn)的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識(shí)。作者總結(jié)出一個(gè)真理“財(cái)富并不長(zhǎng)宜子孫”，唯一的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應(yīng)該走出狹小的家，走向廣大的世界，尋求光明的前途。參見(jiàn)教材P128。

第234題【單選題】

【2014.4】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）下片的主要抒情方式是（?。?。

A、直抒胸臆

B、借舉止抒情

C、借景抒情

D、借典故抒情

【正確答案】D

【答案解析】《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）下片托古喻今，用漢武帝時(shí)陳皇后的宮闈舊事比興，以美人之失寵、見(jiàn)妒、閑愁、苦思，暗示自己南渡以來(lái)，長(zhǎng)期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遇，抒發(fā)華年虛擲、抱負(fù)成空的苦悶激憤。參見(jiàn)教材P198。

第235題【單選題】

下列當(dāng)代作家中，著有散文集《文化苦旅》的是（?。?。

A、鐵凝

B、余秋雨

C、宗璞

D、史鐵生

【正確答案】B

【答案解析】余秋雨主要著作有《戲劇審美心理學(xué)》《中國(guó)戲劇文化史述》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》和散文集《文化苦旅》。參見(jiàn)教材P140。

第236題【單選題】

下列《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）詞句中，暗喻江山易主的是（　）。

A、春花秋月何時(shí)了？往事知多少

B、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中

C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改

D、問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

【正確答案】C

【答案解析】“朱顏改”是說(shuō)自己原本紅潤(rùn)的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪，暗語(yǔ)江山易主。參見(jiàn)教材P197。

第237題【多選題】

【2016.4】下列《論毅力》的正反對(duì)舉中，出現(xiàn)于“譬諸操舟”一節(jié)中的有（　）。

A、成與敗

B、順與逆

C、強(qiáng)與弱

D、幸與蹇

E、進(jìn)與返

【正確答案】ABDE

【答案解析】“小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順?！笔琼樑c逆的對(duì)比；“以為是殆幸運(yùn)兒，而天有以寵彼也，又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也?！笔切遗c蹇的對(duì)比；“即彼成我敗所由判也”成與敗的對(duì)比；“彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過(guò)之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也?！笔沁M(jìn)與返的對(duì)比。參見(jiàn)教材P13、14。

第238題【單選題】

【2012.4】《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ā。?/p>

A、性直好怒

B、堅(jiān)持真理

C、一怒而死

D、教子嚴(yán)厲

【正確答案】B

【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解。“儒家之剛者”是歌頌傅雷具有浩然正氣的剛直品德。參見(jiàn)教材P119。

第239題【單選題】

【2011.4】《早雁》中，運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是（　）。

A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀

B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)

C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回

D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

【正確答案】B

第240題【單選題】

下列語(yǔ)句所寫(xiě)的月色，引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是（?。?。

A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面

B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光

C、月亮也暗暗地躲到東邊去了

D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯

【正確答案】B

【答案解析】教材中寫(xiě)到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)教材P150。

第241題【單選題】

【2013.1】《哦，香雪》作者對(duì)香雪的主要情感傾向是（　）。

A、哀嘆

B、同情

C、贊美

D、擔(dān)憂

【正確答案】C

【答案解析】參見(jiàn)教材第259頁(yè)【提示】。小說(shuō)對(duì)香雪既有贊美，又有擔(dān)憂；但是主要是贊美，贊美她的質(zhì)樸美。

第242題【單選題】

【2010.10】李清照《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是（?。?/p>

A、晚來(lái)風(fēng)急

B、傷心雁過(guò)

C、黃花堆積

D、梧桐細(xì)雨

【正確答案】D

【答案解析】守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

第243題【單選題】

【2016.4】《都江堰》發(fā)出了“活著或死了應(yīng)該站在哪里”的疑問(wèn)，下列語(yǔ)句中，符合作者意圖的回答是（　）。

A、站在滔滔的江邊，完成了一個(gè)“守”字的原始造型

B、長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕

C、把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專攻的官僚

D、離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓，建有一座二王廟，祭祀李冰父子

【正確答案】A

【答案解析】“活著或死了應(yīng)該站在哪里”出現(xiàn)在文章第三部分，這部分頌揚(yáng)的是李冰父子與那些“有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專攻的官僚”不同，他們興修水利、為民造福。而A項(xiàng)正是說(shuō)的這種意思。BD與題干無(wú)關(guān)。參見(jiàn)教材P130-131。

第244題【單選題】

《種樹(shù)郭橐駝傳》的寫(xiě)作目的是（?。?。

A、稱贊長(zhǎng)人者的勤勉

B、諷刺長(zhǎng)安富豪的奢侈

C、批評(píng)執(zhí)政者的繁苛

D、闡述正確的種樹(shù)方法

【正確答案】C

第245題【單選題】

【2013.1】《馬伶?zhèn)鳌分?，馬伶“走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國(guó)于朝房”的目的是（?。?。

A、另謀高就

B、依附權(quán)貴

C、深入生活

D、尋求庇護(hù)

【正確答案】C

【答案解析】參見(jiàn)教材第97頁(yè)【提示】。考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。

第246題【多選題】

【2016.10】《容忍與自由》一文所涉及的內(nèi)容有（?。?。

A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

B、宗教歷史

C、國(guó)際關(guān)系

D、政治思想

E、教育理念

【正確答案】ABD

【答案解析】【提示】從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說(shuō)到宗教史，再說(shuō)到政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見(jiàn)教材P26。

第247題【單選題】

【2012.4】下列《垓下之圍》的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（?。?。

A、四面楚歌

B、東城快戰(zhàn)

C、拒渡烏江

D、慷慨自刎

【正確答案】A

【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度。《垓下之圍》描繪了三個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無(wú)可奈何的心境，暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛(ài)逞匹夫之勇，說(shuō)到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無(wú)比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無(wú)路、只能一死的英雄末路的心情。

第248題【單選題】

【2013.1】下列《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中的詩(shī)句，象征貧窮落后給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（?。?。

A、把纖繩深深／勒進(jìn)你的肩膊

B、千百年來(lái)未落到地面的花朵

C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

D、雪被下古蓮的胚芽

【正確答案】A

【答案解析】參見(jiàn)教材第211頁(yè)【提示】。該詩(shī)共四段，需要掌握每段的敘述的內(nèi)容?？己丝忌鷮?duì)該詩(shī)內(nèi)容的閱讀。

第249題【單選題】

下列《五代史伶官傳序》具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（?。?/p>

A、憂勞可以興國(guó)

B、逸豫可以亡身

C、禍患常積于忽微

D、智勇多困于所溺

【正確答案】D

【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅，符合“智勇多困于所溺”。參見(jiàn)教材P48。

第250題【單選題】

《香市》：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的‘燭山’，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運(yùn)用的描寫(xiě)手法是（?。?。

A、肖像描寫(xiě)

B、語(yǔ)言描寫(xiě)

C、心理描寫(xiě)

D、場(chǎng)面描寫(xiě)

【正確答案】D

【答案解析】掌握各種描寫(xiě)手法的特點(diǎn)。附：課文中場(chǎng)面描寫(xiě)：《垓下之圍》《螞蟻大戰(zhàn)》《香市》《馬伶?zhèn)鳌贰段骱咴掳搿穮⒁?jiàn)教材P121。

第251題【單選題】

【2016.10】《垓下之圍》中，司馬迀認(rèn)為導(dǎo)致項(xiàng)羽最終敗亡的原因是（　）。

A、專恃武力

B、不肯過(guò)江

C、棄馬步戰(zhàn)

D、軍壁垓下

【正確答案】A

第252題【單選題】

《前赤壁賦》釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意是（?。?/p>

A、制造喧賓奪主、出人意表的效果

B、抒寫(xiě)適意自然的審美化人生情趣

C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng)

D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理

【正確答案】C

【答案解析】1.掌握“賦”寫(xiě)作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。參見(jiàn)教材P106。

第253題【單選題】

【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（　）。

A、年輕氣盛

B、狂妄自大

C、喜同惡異

D、愚昧無(wú)知

【正確答案】C

第254題【單選題】

【2014.10】下列《種樹(shù)郭橐駝傳》中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是（　）。

A、郭橐駝與“他植者”

B、種樹(shù)與治民

C、吏者與“小人”

D、官理與官戒

【正確答案】B

【答案解析】1.對(duì)課文思想內(nèi)容的掌握；2.對(duì)對(duì)比與類比的掌握。

第255題【單選題】

【2011.1】下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（　）。

A、《秋夜》

B、《愛(ài)爾克的燈光》

C、《香市》

D、《都江堰》

【正確答案】B

【答案解析】作者按照時(shí)間順序的推移來(lái)記事，由景及情，觸景生情，見(jiàn)物生情，插敘了對(duì)姐姐的回憶，抒發(fā)了姐弟之情。進(jìn)而引出作者深邃的思考，這種思考以議論說(shuō)理方式出現(xiàn)。

第256題【單選題】

【2016.4】下列《哦，香雪》句子中，運(yùn)用心理描寫(xiě)的是（?。?。

A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意??！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完

B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉

C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃

D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉

【正確答案】A

【答案解析】屬于心理描寫(xiě)的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫(xiě)人物心理。參見(jiàn)教材P229-230。

第257題【多選題】

下列《雨巷》詞語(yǔ)中，描寫(xiě)孤獨(dú)愁苦情感的有（?。?。

A、彷徨

B、寂寥

C、顏色

D、凄婉

E、芬芳

【正確答案】ABD

【答案解析】這首短詩(shī)運(yùn)用了如此之多的描寫(xiě)情感之詞，如彷徨、寂寥、愁怨、憂愁、哀怨、冷漠、凄清、惆悵、太息、凄婉、迷茫等，渲染了一種孤獨(dú)愁苦的情感主調(diào)。參見(jiàn)教材P215。

第258題【多選題】

【2013.10】下列《麥琪的禮物》語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫(xiě)的有（?。?。

A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō)

B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅。可憐的人，他只有二十二歲

C、一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng)

D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉

E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊

【正確答案】CE

第259題【單選題】

【2016.10】下列《寶黛吵架》語(yǔ)句中，屬于賈母評(píng)說(shuō)寶黛關(guān)系的是（?。?。

A、兩假相逢，終有一真

B、不是冤家不聚頭

C、人居兩地，情發(fā)一心

D、眼不見(jiàn)，心不煩

【正確答案】B

【答案解析】課文原文：老人家急的抱怨說(shuō)：“……真真的是俗語(yǔ)兒說(shuō)的，‘不是冤家不聚頭’了?！眳⒁?jiàn)教材P237。

第260題【單選題】

【2012.1】《苦惱》中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是（?。?/p>

A、軍人

B、駝背乘客

C、看門人

D、年輕車夫

【正確答案】B

【答案解析】這道題考核對(duì)課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對(duì)別人述說(shuō)，在課文中描寫(xiě)他想對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、看門人、年輕車夫述說(shuō)，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納”。

第261題【單選題】

【2016.10】《行路難》（其一）所體現(xiàn)的李白個(gè)性特點(diǎn)是（?。?。

A、有志難申，憤懣難平

B、肝腸似火，剛?cè)嵯酀?jì)

C、陶醉自然，返璞歸真

D、豪放不羈，自強(qiáng)不息

【正確答案】D

第262題【單選題】

【2010.10】《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（?。?/p>

A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀

B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)

C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回

D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

【正確答案】A

【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫(xiě)大雁，而實(shí)際上是在描寫(xiě)逃難的人民。

第263題【單選題】

《哦，香雪》：“可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上?！边@里的“它”指的是（　）。

A、有機(jī)玻璃發(fā)卡

B、柳條籃子

C、人造革學(xué)生書(shū)包

D、小木盒

【正確答案】D

【答案解析】課文原文：香雪的小木盒呢，盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無(wú)二的呢?？稍谶@兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。參見(jiàn)教材P257。

第264題【單選題】

【2012.7】下列明清作家中，創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)的是（?。?。

A、蒲松齡

B、侯方域

C、張岱

D、歸有光

【正確答案】C

第265題【單選題】

【2014.10】下列《雨巷》意象中，最富有象征意味的是（?。?/p>

A、丁香姑娘

B、寂寥的雨巷

C、雨的哀曲

D、頹圮的籬墻

【正確答案】A

【答案解析】1.掌握全詩(shī)通篇象征手法,2.審題：“最”。附：【提示】在詩(shī)中丁香一樣的姑娘是最富象征意味的意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。“丁香”是美麗、高潔、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。

第266題【單選題】

【2011.1】《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是（?。?/p>

A、人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制

B、人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制

C、人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制

D、人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制

【正確答案】A

【答案解析】井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也——人的認(rèn)識(shí)局限于所處的環(huán)境、空間；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也——人的認(rèn)識(shí)局限于所處的時(shí)代、時(shí)間；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也——人的認(rèn)識(shí)局限于所受到的教育。

第267題【單選題】

【2011.1】辛棄疾《摸魚(yú)兒》上片所描繪的整體景象是（?。?/p>

A、風(fēng)雨交加

B、芳草攔路

C、春天歸去

D、畫(huà)檐蛛網(wǎng)

【正確答案】C

【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”，下篇的中心意象是“佳期又誤”。

第268題【單選題】

【2012.4】《都江堰》一文認(rèn)為都江堰勝過(guò)長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（?。?/p>

A、尊崇更加悠久的歷史遺跡

B、推崇為民造福的從政精神

C、顯示人類馴服自然的信心

D、贊賞民間宗教的世俗精神

【正確答案】B

【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握。《都江堰》描繪了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見(jiàn)教材P133。

第269題【單選題】

【2014.4】杜甫《秋興八首》的創(chuàng)作地點(diǎn)是（?。?/p>

A、夔州

B、長(zhǎng)安

C、鞏縣

D、成都

【正確答案】A

【答案解析】《秋興》是唐代宗大歷元年杜甫在夔州時(shí)作，共有八首，是組詩(shī)。參見(jiàn)教材P173。

第270題【單選題】

【2011.4】嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于（?。?。

A、自然天性

B、鬼母教養(yǎng)

C、環(huán)境影響

D、自我修養(yǎng)

【正確答案】A

第271題【單選題】

下列歷史人物中，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時(shí)用為例證的是（?。?。

A、趙武靈王

B、漢武帝

C、唐明皇

D、后唐莊宗

【正確答案】D

第272題【單選題】

【2015.4】下列詩(shī)詞作品中，通篇運(yùn)用比興象征手法托物言志的是（?。?/p>

A、《秋興八首》（其一）

B、《早雁》

C、《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）

D、《聲聲慢》（尋尋覓覓）

【正確答案】B

【答案解析】《秋興八首》中有象征手法（頷聯(lián)），但主要是借景抒情?！队菝廊恕肥墙璞扔魇闱?，《聲聲慢》也是大量的借比喻抒情。只有《早雁》是通篇采用比興象征的。

第273題【單選題】

【2013.4】下列《吃飯》一文提到的古人中，被作者認(rèn)為是“中國(guó)第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房”的是（?。?/p>

A、孔子

B、老子

C、伊尹

D、孟子

【正確答案】C

【答案解析】典型考核考生是否認(rèn)真閱讀教材的題目。

第274題【單選題】

【2017.4】下列作品中，以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是（　）。

A、《斷魂槍》

B、《金鯉魚(yú)的百裥裙》

C、《苦惱》

D、《麥琪的禮物》

【正確答案】C

【答案解析】《苦惱》以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見(jiàn)教材P277。

第275題【單選題】

【2011.4】融貫李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是（?。?。

A、丈夫新喪之哀

B、貧病交加之愁

C、人老珠黃之嘆

D、孤苦無(wú)依之悲

【正確答案】D

【答案解析】主要是抒寫(xiě)李清照晚年孤苦無(wú)依的生活境況。

第276題【多選題】

【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（?。?。

A、《嬰寧》

B、《寶黛吵架》

C、《斷魂槍》

D、《苦惱》

E、《麥琪的禮物》

【正確答案】AE

【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。

第277題【單選題】

【2013.1】《垓下之圍》的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績(jī)的語(yǔ)句是（　）。

A、舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪　

B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯

C、放逐義帝而自立

D、欲以力征經(jīng)營(yíng)天下

【正確答案】B

【答案解析】參見(jiàn)教材第67頁(yè)【提示】?！钝蛳轮畤返摹疤饭弧睂?duì)項(xiàng)羽做蓋棺定論，肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績(jī)，又批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)，專持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。

第278題【單選題】

《寡人之于國(guó)也》中，通過(guò)比喻闡明論點(diǎn)的論據(jù)是（　）。

A、狗彘食人食而不知檢

B、刺人而殺之，曰“非我也，兵也”

C、河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|

D、不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也

【正確答案】B

【答案解析】本文用逃跑者“ 以五十步笑百步” 的比喻，來(lái)說(shuō)明梁惠王的治國(guó)方法與鄰國(guó)沒(méi)有什么質(zhì)的差別，用拿刀殺了人卻說(shuō)“ 非我也，兵也” 做比喻，來(lái)揭露統(tǒng)治者把“ 涂有餓莩” 歸罪于年成不好的觀點(diǎn)，都收到了把抽象的道理說(shuō)得非常形象、生動(dòng)而深刻的效果。參見(jiàn)教材P33。

第279題【單選題】

【2014.4】下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語(yǔ)中，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是（　）。

A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也

B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也

C、吾為公取彼一將

D、吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德

【正確答案】D

【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí)，對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見(jiàn)教材P68。

第280題【單選題】

《馮諼客孟嘗君》中，“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是（?。?。

A、出有車

B、孟嘗君左右的厭惡

C、食有魚(yú)

D、滿意孟嘗君的寬容

【正確答案】D

【答案解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見(jiàn)教材P82。

第281題【單選題】

【2013.1】《垓下之圍》的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績(jī)的語(yǔ)句是（　）。

A、舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪　

B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯

C、放逐義帝而自立

D、欲以力征經(jīng)營(yíng)天下

【正確答案】B

第282題【單選題】

下列《五代史伶官傳序》具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（?。?。

A、憂勞可以興國(guó)

B、逸豫可以亡身

C、禍患常積于忽微

D、智勇多困于所溺

【正確答案】D

第283題【單選題】

下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，展現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是（?。?。

A、彈鋏三歌

B、焚券于薛

C、西游于梁

D、立廟于薛

【正確答案】C

【答案解析】“彈鋏三歌”是懷才不露，考核孟嘗君的，“焚券于薛”是收買人心的?！傲R于薛”是利用宗親的關(guān)系給孟嘗君的一條出路，只有C“西游于梁”是利用諸侯之間爭(zhēng)奪人才的矛盾為孟嘗君又尋找的一條出路。參見(jiàn)教材P61-62。

第284題【多選題】

【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有（?。?/p>

A、悲痛

B、寂寥

C、凄婉

D、憤懣

E、惆悵

【正確答案】BCE

【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。

第285題【單選題】

【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是（?。?/p>

A、草棚

B、幽谷

C、烈火

D、爐膛

【正確答案】C

【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽(yáng)”。

第286題【單選題】

【2015.4】《吃飯》一文提及的古代典籍中，把“做宰相”比為“和羹調(diào)鼎”的是（?。?。

A、《尚書(shū)》

B、《禮記》

C、《論語(yǔ)》

D、《呂氏春秋》

【正確答案】A

【答案解析】《吃飯》一文提及的古代典籍中，把“做宰相”比為“和羹調(diào)鼎”的是《尚書(shū)》。參見(jiàn)教材P36。

第287題【單選題】

【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛(ài)人的意象中，與之相對(duì)應(yīng)的是（?。?/p>

A、小魚(yú)

B、小鳥(niǎo)

C、烈火

D、太陽(yáng)

【正確答案】D

第288題【單選題】

【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是（?。?/p>

A、草棚

B、幽谷

C、烈火

D、爐膛

【正確答案】C

【答案解析】考查修辭。全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽(yáng)”。

第289題【單選題】

【2013.4】《馮諼客孟嘗君》中，總體而言，馮諼再三彈鋏而歌的目的是（　）

A、不甘無(wú)所事事

B、為贍養(yǎng)老母而求助

C、要求優(yōu)裕生活

D、有意試探孟嘗君

【正確答案】D

【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的理解?！恶T諼客孟嘗君》第一段表現(xiàn)的是馮諼懷才不露，巧于試探，再三彈鋏而歌的目的是試探孟嘗君是否真正禮賢下士。

第290題【單選題】

【2012.1】《都江堰》中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（?。?/p>

A、歷史總有驚人的相似

B、科學(xué)研究可能會(huì)有超前性

C、科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界

D、三者均代表了文明發(fā)展的成果

【正確答案】D

第291題【單選題】

【2013.7】《嬰寧》中，使嬰寧“反笑為哭”的情節(jié)是（　）。

A、移葬鬼母

B、戲西人子

C、鄰人訟生

D、嫁王子服

【正確答案】A

【答案解析】考核是否閱讀教材。此題有些偏。異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者。而墻下惡作劇，其黠孰甚焉！至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣?！?/span>

第292題【單選題】

【2016.4】《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（?。?。

A、駢散相間

B、通篇用韻

C、主客對(duì)話

D、援譬設(shè)喻

【正確答案】C

【答案解析】【提示】文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法——主客對(duì)話，抑客伸主（貶義客人的主張，伸張主人的見(jiàn)解）。參見(jiàn)教材P88。

第293題【單選題】

《馬伶?zhèn)鳌分?，侯方域所譏諷的當(dāng)朝權(quán)奸、被馬伶稱為“昆山相國(guó)”的是（?。?。

A、阮大鋮

B、顧秉謙

C、嚴(yán)嵩

D、魏忠賢

【正確答案】B

【答案解析】古代指代人物時(shí)，常用出生地代指。“昆山相國(guó)”是指顧秉謙，嚴(yán)嵩是分宜人，答案選B。參見(jiàn)教材P113。

第294題【單選題】

【2011.1】從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（?。?/p>

A、戀人

B、憂愁

C、革命

D、理想

【正確答案】D

第295題【單選題】

【2012.7】《雨巷》一詩(shī)所使用的主要表現(xiàn)手法是（?。?。

A、比喻

B、象征

C、直抒胸臆

D、托物言志

【正確答案】B

【答案解析】《雨巷》是一首通篇用象征手法寫(xiě)成的抒情詩(shī)?！岸∠恪笔敲利?、高潔、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見(jiàn)教材P208。

第296題【單選題】

《五代史伶官傳序》主要的寫(xiě)作特點(diǎn)是（　）。

A、欲抑先揚(yáng)

B、虛構(gòu)寓言故事

C、廣征博引

D、連用精妙比喻

【正確答案】A

【答案解析】《五代史伶官傳序》在寫(xiě)法上，則欲抑而先揚(yáng)，先極贊莊宗成功時(shí)意氣之“ 壯” ，再嘆其失敗時(shí)形勢(shì)之“ 衰” ，通過(guò)盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對(duì)比，突出莊宗歷史悲劇的根由所在，使“ 本其成敗之跡，而皆自于人” 的結(jié)論，顯得更加令人信服。參見(jiàn)教材P50。

第297題【單選題】

下列語(yǔ)句中，與《西湖七月半》嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（?。?。

A、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身

B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)

C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂

D、那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界

【正確答案】B

第298題【多選題】

下列作品中，運(yùn)用倒敘方式的有（?。?/p>

A、《馬伶?zhèn)鳌?/p>

B、《秋夜》

C、《秦晉崤之戰(zhàn)》