長沙交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪(長沙交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè))

來源：【長沙晚報(bào)網(wǎng)】

岳霞 劉章紅 李雅玲

陽光夏日，木蘭路上，青春搖曳。唐慧娟很享受自己的大學(xué)生活，而且有著更高的求學(xué)目標(biāo)。從長沙汽車工業(yè)學(xué)校通過對口高考進(jìn)入湖南師范大學(xué)深造，唐慧娟說，自己在長沙汽車工業(yè)學(xué)校三年里獲得最寶貴的成長就是——從一個(gè)愣頭青變成了一個(gè)知道為自己的目標(biāo)而努力奮斗的人。

在長沙汽車工業(yè)學(xué)校，還有很多像唐慧娟這樣的畢業(yè)生。他們通過對口高考、免試入學(xué)、單招入學(xué)等多種途徑，進(jìn)入大學(xué)就讀。

從中職校園走入大學(xué)校園，這樣的機(jī)會(huì)，以后會(huì)更多。長沙汽車工業(yè)學(xué)校持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)定位，按照升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)定位為學(xué)生提供升學(xué)、就業(yè)、職普融通、職高大專職業(yè)本科一體化貫通等多種發(fā)展路徑。

請記住——上中職一樣可以讀大學(xué)、考研、讀博。

對口高考班的課堂，承載著學(xué)生們的大學(xué)夢想。學(xué)校供圖

A 由誤解變了解，原來中職可更好實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢”

高考前夕，長沙汽車工業(yè)學(xué)校對口高考班的教室“入室則靜，入室則學(xué)”，認(rèn)真拼搏的模樣，詮釋著青春奮斗的無限美好。

“總有一些夢想值得大家放手一搏，總有一些榮耀值得大家全力以赴，祝愿大家夢想成真，考上理想的大學(xué)……”校長胡冬生用最振奮的語言，送學(xué)生出征高考賽道。

對很多家長來說，選擇中職教育的最大顧慮是“孩子太早中斷學(xué)業(yè)進(jìn)入職場”。

今年推動(dòng)的職業(yè)本科教育改革，使“職教高考”成為高職招生主渠道，讓職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”，也意在引導(dǎo)學(xué)生家長理性選擇。

“當(dāng)時(shí)因?yàn)楹⒆映踔胸澩?，而長沙汽車工業(yè)學(xué)校是軍事化管理，口碑又好 ，所以選擇了這所學(xué)校?！奔议L羅功華告訴記者，在校期間，孩子有了脫胎換骨的變化，“比以前懂事多了，從以前的貪玩、懶散到現(xiàn)在懂得努力、體貼父母，要特別感謝班主任夏老師對孩子的認(rèn)真和執(zhí)著，經(jīng)常和孩子談心，跟家長及時(shí)溝通。”面對未來，羅功華對孩子羅杰的期待是“希望能夠再接再厲，然后考上理想的大學(xué)”。

通過對口高考進(jìn)入湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀的周忍勝，進(jìn)到長沙汽車工業(yè)學(xué)校就讀后，第一次知道有“對口升學(xué)”這個(gè)概念，“我就毫不猶豫地選擇了高考這條路”。周忍勝說，在長沙汽車工業(yè)學(xué)校的三年，他覺得自己“太值了”，不僅收獲了友情、知識(shí)，鍛煉了毅力，還有了自己明確的奮斗目標(biāo)，“我想學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后當(dāng)老師，追隨著自己的目標(biāo)砥礪前行”。

B 由單一變多元，學(xué)校打造多渠道發(fā)展路徑

自2019年國家提出高職百萬擴(kuò)招計(jì)劃起，長沙汽車工業(yè)學(xué)校便著手調(diào)整人培方案和課程設(shè)計(jì)，堅(jiān)持就業(yè)與升學(xué)并重，探索職高大專職業(yè)本科一體化的貫通式教育，實(shí)現(xiàn)中高職層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、培養(yǎng)方案深度融合、緊密銜接。

學(xué)校開設(shè)了對口升學(xué)班（高考班）和單招班，為學(xué)生量身定制升學(xué)方案，不斷拓展升學(xué)路徑，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的“大學(xué)夢”，為長沙汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多高層次技術(shù)技能人才。

這樣好的機(jī)遇當(dāng)然要抓住。

作為多年高考班的班主任，夏萌慧從一線老師的視角，很欣喜國家對中職教育目標(biāo)的改變，“會(huì)讓職業(yè)教育得到更多的社會(huì)認(rèn)可，最主要的是可以讓學(xué)生改變命運(yùn)?，F(xiàn)在重視升學(xué)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)通過努力考入重點(diǎn)大學(xué)，有了更多職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，也會(huì)讓大家對中職教育發(fā)生改觀?！?/p>

通過單招方式，彭厚愷中職畢業(yè)后升入湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀大學(xué)，“當(dāng)初選擇就讀長沙汽車工業(yè)學(xué)校，首先吸引我的是學(xué)校軍事化的管理，可以培養(yǎng)我雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，另一方面是學(xué)校的新能源汽車專業(yè)密切接軌汽車制造行業(yè)，有很大的發(fā)展前景。為了更好地適應(yīng)競爭激烈的社會(huì)，我選擇了單招，因?yàn)檫@樣我可以進(jìn)入大專院校學(xué)到更全面扎實(shí)的知識(shí)”。

“一定要抓住國家為我們提供的好政策繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖疑磉呌泻芏嗤瑢W(xué)當(dāng)初只想盡早進(jìn)入社會(huì)工作，但是一兩個(gè)月之后，他們就發(fā)現(xiàn)僅憑中專所學(xué)的知識(shí)能勝任的工作崗位很少，所以要提升自己的學(xué)歷和知識(shí)儲(chǔ)備以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。”彭厚愷給學(xué)弟學(xué)妹們支招。

校長胡冬生介紹，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)定位，在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模，打開中職學(xué)生的成長空間，讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有渠道，選拔學(xué)業(yè)優(yōu)秀、技能過硬、素質(zhì)一流的中職生直升本科院校，為全面落實(shí)“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)、實(shí)施“強(qiáng)省會(huì)”戰(zhàn)略造就新一代“技能工匠”。

C 由劣勢變優(yōu)勢，中職生發(fā)展有了“立交橋”

中職的高考跟普高的高考有何不同？

長沙汽車工業(yè)學(xué)校高三名師曾文介紹，中職生的對口高考和普高學(xué)生高考開考時(shí)間和科目的總分是相同的，最大的區(qū)別是考試的科目不相同，對口高考是語數(shù)英(各120分）和專業(yè)技能綜合(共390分），其次是報(bào)考院校范圍不同，中職高考報(bào)考范圍主要是本省的高職及本科院校，普通高考報(bào)考范圍為全國高等院校。

中職教育與高等教育相比，其實(shí)是提前三年進(jìn)行了專業(yè)教育。在這個(gè)過程中，因中職生總體的課時(shí)有限，中職教育的方案是注重專業(yè)技能教育，為此，他們文化課學(xué)習(xí)的課時(shí)與內(nèi)容深度與同齡人相比就弱了。但是中職生要在后續(xù)升學(xué)、就業(yè)中具備競爭力，就要縮短中職生與同齡人之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)差距，并且要讓中職生提前三年鎖定專業(yè)的事實(shí)變成真正的長處與優(yōu)勢。發(fā)展職業(yè)教育，技能和文化缺一不可，兩者相輔相成。

通過技能大賽拿到大學(xué)免試入學(xué)資格，也是中職學(xué)生的主要升學(xué)途徑之一。

免試生彭璇就是因?yàn)槟玫郊寄艽筚惔螵?jiǎng)而成為免試生進(jìn)入長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。“要拿到免試生資格也是一件不容易的事情，那段時(shí)間我很努力地訓(xùn)練，最終取得了2022年湖南省汽車營銷賽項(xiàng)第一名的好成績。”免試進(jìn)入大學(xué)后，彭璇對自己的未來規(guī)劃也十分清晰，專升本、考研……未來可期。

對比中職生和普高生，曾文老師表示，職業(yè)教育作為兜底教育，中職生源與普高生源的差異很明顯，“高一的學(xué)風(fēng)確實(shí)與普高是存在一定差距的，但經(jīng)過兩年的教育與學(xué)習(xí)，差距會(huì)逐漸縮小，進(jìn)入高三，尤其是參加對口升學(xué)的班級(jí)，學(xué)風(fēng)與普高高三是幾乎沒有差異的，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，尤其是想通過高考證明自己、改變自己的人生這個(gè)意愿是很強(qiáng)烈的，學(xué)習(xí)上會(huì)更加努力，家長的擔(dān)心其實(shí)是多余的?！?/p>

她特別欣賞長沙汽車工業(yè)學(xué)校的孩子們身上“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能盡責(zé)、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)造”的品質(zhì)，她表示，學(xué)校在學(xué)生進(jìn)校之后，就會(huì)進(jìn)行“五個(gè)特別”精神的熏陶，學(xué)生會(huì)在三年的學(xué)習(xí)和生活中去踐行，“變得樂觀積極、陽光自信，能吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，具有良好的心理素質(zhì)、刻苦鉆研和精益求精的工匠精神，這些品質(zhì)是我最欣賞的”。

長沙汽車工業(yè)學(xué)校立足職業(yè)教育的類型定位，在三年的中職培養(yǎng)方案中，重新調(diào)整思政、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史等文化課和專業(yè)課的比例，除了加強(qiáng)對口升學(xué)班和單招班的文化課教學(xué)外，就業(yè)班的文化課比重也逐年增加。學(xué)校以湖南省文化課普測為抓手，著力提升學(xué)風(fēng)校風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量，立足于培養(yǎng)德技并修的學(xué)生，為學(xué)生從實(shí)踐到理論的良性循環(huán)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，在今后的就學(xué)、就業(yè)中釋放出更多的潛力。

學(xué)校里有很多讓學(xué)生感動(dòng)的老師，也有很多努力得讓老師心疼的學(xué)生。今年剛參加完高考的蘭亞東便是其中之一。曾文和夏萌惠正好都擔(dān)任過他的班主任。對蘭亞東的評(píng)價(jià)，兩位班主任很一致——刻苦、懂事和自律。早上很早就起床，宿舍樓開門的門衛(wèi)都認(rèn)識(shí)他，在教室里學(xué)習(xí)到晚上11時(shí)還不愿意走。蘭亞東進(jìn)校時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好，他刻苦學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙，終于把落后的成績一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)了上來?？纪旮呖?，蘭亞東便開始打工，“總之要自己掙出大學(xué)學(xué)費(fèi)”。

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夯實(shí)師資隊(duì)伍，“研究生”成長汽老師“標(biāo)配”

中職教育高質(zhì)量發(fā)展離不開高素質(zhì)教師隊(duì)伍，這事關(guān)職業(yè)教育政策執(zhí)行的“最后一公里”。 名師是學(xué)生成長的“引路人”。教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基本保障，沒有高素質(zhì)的教師，學(xué)校的改革與創(chuàng)新都可能無果而終?？梢哉f，師資隊(duì)伍建設(shè)是職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的主要抓手，推動(dòng)中職學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展必須把師資隊(duì)伍建設(shè)放在首位。

為提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生升學(xué)提供良好的師資力量保障，長沙汽車工業(yè)學(xué)校夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資配備。近幾年來，學(xué)校招聘的文化課教師全部具有研究生學(xué)歷，他們來自湖南大學(xué)、中南大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等國內(nèi)雙一流院校，專業(yè)課教師的學(xué)歷也在本科以上，為培養(yǎng)更多既有文化素養(yǎng)又有專業(yè)技能的長汽學(xué)子打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

長沙汽車工業(yè)學(xué)校不僅注重各類人才的引進(jìn)，更關(guān)注優(yōu)秀師資隊(duì)伍的打造，致力提高教師教學(xué)能力、育人能力、科研能力和服務(wù)能力。學(xué)校不定期通過教研培訓(xùn)、教學(xué)研討、教學(xué)競賽等各種形式助力教師成長。近五年來，學(xué)校教師參加國家、省、市各級(jí)各類比賽共獲獎(jiǎng)項(xiàng)206個(gè)，其中，參加教師教學(xué)能力比賽獲1個(gè)國賽一等獎(jiǎng)、6個(gè)國賽二等獎(jiǎng)。通過以賽促改、以賽促教，全面提升了學(xué)校的教育教學(xué)水平和師資隊(duì)伍力量。

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