渭南瑞泉中學最新消息(渭南瑞泉中學新校區(qū))

一直以來，瑞泉中學認真貫徹省、市、區(qū)關于學生資助工作的文件精神及相關工作要求，高度重視學生資助工作，本著公平、公正、公開的工作原則，按照相關程序規(guī)范操作，努力保障受助學生安心學習，使這項利國利民的惠民政策真正落到實處。

一、基本情況

學校成立資助領導小組，設組長、副組長，設資助成員專職崗、兼職崗，各種制度健全并且懸掛上墻。學生資助工作具體由學校學生資助中心統(tǒng)籌安排，各年級設資助工作管理人員，直接與學校資助中心對接，確保學校的各類學生資助工作順利完成。

二、具體做法

1.制定方案，廣泛宣傳

強化資助政策宣傳措施，制定宣傳工作方案，確保目標明確、計劃完善、責任到人。做好資助政策宣傳材料發(fā)放工作，使我校廣大學生和家長對各項資助政策有一個較為全面的認知，為各項資助工作的順利開展做好鋪墊和準備。主管領導利用開學全干會向全體教師宣傳講解相關的教育扶貧及學生資助政策；利用班會課、團會課向?qū)W生宣傳高中助學金、生源地貸款、教育扶貧、學校獎學金等具體實施政策；利用學校微信公眾號、班級微信群、印發(fā)告家長書、學生資助政策彩頁等向廣大家長和社會大眾宣傳介紹學生資助相關政策；設置固定展板，長期公布各類教育扶貧政策；開學初，制作專門展板，在醒目位置張貼學生資助相關政策；組織全體師生認真學習臨渭區(qū)學生資助和后勤管理中心印制的《學生資助政策宣傳冊》等，多層次、多渠道、多形式持續(xù)開展學生資助政策宣傳。

2.深入摸底，規(guī)范評審

組織年級主任、年級主管資助工作人員及資助中心相關人員認真學習領會文件內(nèi)容、吃透文件精神；組織全體班主任及資助管理人員召開年級資助工作專題會議；班級召開主題班會向?qū)W生宣傳學生資助政策等相關內(nèi)容。助學金申請中，各班家庭經(jīng)濟困難學生提出申請，班級組織評議，班級民主評議小組選出符合條件的人選，公示無異議后上報學校資助中心，學校召開專題會議進行評定。嚴格開展摸底工作，做到對受助學生家庭經(jīng)濟狀況了解到位，摸清受助學生家庭狀況，確保受助學生認定、建檔準確詳細，確保工作過程公平公正，及時將受助學生名單在學校醒目處張貼公示不少于5個工作日，無異議后報區(qū)學生資助和后勤管理中心。教育扶貧落實中，在全校范圍內(nèi)摸底調(diào)查，逐一核實，確保家庭經(jīng)濟困難學生能夠享受各類資助政策。學校通過嚴格審核學生家庭困難申請、鄰里訪問、入戶調(diào)查、座談、查檔、信函索證等加強摸底、審核力度，對家庭經(jīng)濟困難學生家庭收入、實際生活水平進行調(diào)查，充分收集學生家庭信息。對家庭經(jīng)濟困難學生資助對象認定、集中評審堅持實事求是、客觀公正的原則，并作好評審記錄，評審記錄存入資助工作檔案。

3.開展活動，傳遞溫暖

長期關注幫扶對象的成長，解決受助學生日常生活中遇到的困難，在課業(yè)上進行輔導，解決受助學生學習上的問題。組織幫扶教師對經(jīng)濟困難學生進行家訪活動。長期開展針對受助學生的思想政治教育、心理健康教育等教育活動。使受助學生感悟社會溫情、傳遞社會關愛、激發(fā)社會正能量，倡導感恩、自信、誠信等積極健康生活態(tài)度，讓學生健康、快樂地完成高中階段學業(yè)，使受助學生感受到黨和政府及學校對他們的真切關懷，樹立學習的信心和幫助家庭早日脫貧的志愿，激勵受助學生用奮斗追尋夢想。學校資助中心協(xié)同年級共同做好資助育人工作。充分掌握學生家庭經(jīng)濟狀況、關注學生在校學習生活狀況的變化，通過提高資助工作的精準化進而提高資助工作科學化水平。充分發(fā)揮幫扶教師在受助學生健康成長中的巨大作用。以解決受助學生日常困難為主要內(nèi)容，循循善誘，做好受助學生幫扶工作。

4.依照政策，精準發(fā)放

加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的使用情況。對家庭困難學生進行的實物資助落實到個人，經(jīng)常與受助學生進行談話、談心，給予幫助與關懷，總結資助工作完成情況，關注救助學生成長，建立成長檔案，將受助學生學習、生活中的進步記錄下來，定期反饋。所有資助資金發(fā)放時，要求學生、班主任認真核對后簽名發(fā)放，保證每一筆資助金都能及時、準確發(fā)放到受助學生手中。同時，我校還每年從經(jīng)費當中拿出部分資金給予家庭經(jīng)濟特別困難的學生適當補助，為建檔立卡脫貧戶家庭學生減免住宿費、免校服費、發(fā)放生活補助費、發(fā)放生活用品等，利用 “原文蘅屏”基金對品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生進行表彰。此外，家庭經(jīng)濟困難優(yōu)秀畢業(yè)生享受到了多項社會資助，含滋惠計劃、金徽酒公益資助、校友勵志助學金，扶智助學等資助項目。

5.規(guī)范程序，透明操作

接受上級監(jiān)督檢查，不斷規(guī)范學生資助工作。通過電話回訪、查閱檔案、問卷調(diào)查等多種方式接受社會督查，增強資助工作規(guī)范運行；隨時接受上級督查，將監(jiān)管貫穿于資助工作全過程，緊盯對象認定、資金發(fā)放等關鍵節(jié)點，采取全流程監(jiān)管、隨機抽查等舉措，動態(tài)掌握工作進度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改解決。堅持問題導向，健全工作制度；跟蹤回訪，加強受助學生家庭的回訪、核查工作。通過電話回訪、入戶走訪，對全校受助學生家庭情況進行抽查、核實，深入了解資助工作成效，切實提升群眾的知曉度和滿意度，努力實現(xiàn)資助對象準、資助效果好、救學生生活難、社會評價高。

6.建立檔案，科學管理

在資助工作中，確保能準確完成省建系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)核對，及時完成全國學生資助管理信息系統(tǒng)錄入工作。建立學生資助電子信息檔案，班級、年級組、學校資助中心嚴格把關，層層審核，確保信息正確無誤。同時加強資助信息安全管理，安排專人維護資助專用電腦，及時解決信息錄入和保存中出現(xiàn)各類問題，堅決防止資助信息泄漏、遺失。嚴格按照區(qū)學生資助和后勤管理中心、學校資助規(guī)范化檔案管理要求，做好各級各類資助檔案的整理歸檔工作。學校資助中心及時收集、整理資助過程中的數(shù)據(jù)、文字和圖片資料，裝訂成冊，分年度分類建檔保存。一直以來，學校資助工作力求做到更實、更細、更完善。

三、取得成績

近年來，在上級部門的支持關懷和在學校領導的安排部署下，我校的學生資助工作井然有序，成績顯著，在市、區(qū)資助工作專項檢查中得到高度肯定，受到各級管理部門和社會各界的一致好評，連續(xù)多次被評為“資助工作先進單位”，并多次接待其它縣市兄弟學校到我校參觀、交流。

今后工作中，學校會進一步落實學生資助工作，促進學生資助工作的規(guī)范化和標準化建設，進一步提升學生資助工作服務和管理水平，不斷加強學生的誠信和感恩教育，幫助學生養(yǎng)成自尊、自愛、自立、自強的良好品質(zhì)，把“立德樹人”根本任務融入學生資助全過程。

來源：臨渭頻道