安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院單招排名

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院單招本平臺排名情況

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院單招當前關注人數(shù)871人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關注度排名：9455， 本省院校關注度排名：119。

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院單招簡介

學院始建于1979年，1983年經(jīng)原國家地質(zhì)礦產(chǎn)部批準，報教育部備案正式設立安徽省地質(zhì)職工大學，1997年1月更名為安徽省工業(yè)經(jīng)濟職工大學，1999年開始舉辦大專層次的普通高等職業(yè)教育，2001年6月經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案，在原安徽省工業(yè)經(jīng)濟職工大學基礎上改制為安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院。

學院坐落于省會合肥市，現(xiàn)有全日制在校生12000余人，占地862畝，校舍建筑面積42萬平方米，館藏圖書59.37萬余冊，教學儀器設備總值9400多萬

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院單招辦學現(xiàn)狀

學院占地543.31畝，校舍建筑面積21.36萬平方米，圖書館藏書59.37萬余冊。學院設有旅游管理學院、機械與汽車工程學院、商貿(mào)學院、計算機與藝術學院、電氣工程學院、財經(jīng)學院、地質(zhì)與建筑工程學院七個系院和一個成人教育學院，共設置58個專業(yè)，形成了以地質(zhì)類專業(yè)為龍頭，以地質(zhì)延伸類專業(yè)為補充的地質(zhì)特色專業(yè)體系;建有2個國家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)、17個省級試點、示范、特色專業(yè)和8門省級以上精品課程。學院現(xiàn)建有電工電子、地質(zhì)勘查、計算機、數(shù)控技術、酒店管理、經(jīng)濟管理和海爾大學電工電子實訓中心等8個校內(nèi)實訓基地(校內(nèi)主要有39個頂崗實習場所)和260多個校外實訓基地，其中建有1個電工電子與自動化技術國家級職業(yè)教育實訓基地，1個省級示范海爾大學電工電子實訓中心。學院還設有國家職業(yè)技能鑒定所和IT核心與認證課程研究所。學院現(xiàn)有580人的高素質(zhì)專兼職教師隊伍，其中高級以上職稱182人，雙師型教師272人。中國科學院、中國工程院雙院士常印佛為學院兼職教授。每間宿舍均配有空調(diào)，都可以裝寬帶。

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院單招學院宗旨

學院形成了“傳承地礦行業(yè)‘三光榮’精神，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德的高技能人才”的鮮明辦學特色，把培養(yǎng)師生“愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)”的“三業(yè)”精神作為學校發(fā)展和培養(yǎng)高技能人才的立校樹人之本，內(nèi)化為“求真務實,以人為本”的治學理念和“明德、篤學、精藝、尚新”的校訓;學院不斷深化教學改革，形成了“育人為本、德育為先”、“能力為本、全面發(fā)展”、“堅持教學質(zhì)量生命線”等教育理念，建立了以教學為中心，以專業(yè)建設為核心，以產(chǎn)學研結合為途徑，以課程建設、實踐條件建設、師資隊伍建設、基礎設施建設、質(zhì)量保障等五大體系為支撐，培養(yǎng)高技能人才的教育教學機制。并探索建立了以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線的“校企結合、工學結合、雙證結合”(三個結合)為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系及產(chǎn)學研合作教育長效機制，全面推行“2+1”教學改革，全力提升畢業(yè)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。建院以來，在歷年來的全國、全省高職院校職業(yè)技能大賽中，我院學生獲獎數(shù)量、層次和團體總分均穩(wěn)居全省高職院校前十強，用人單位對我院畢業(yè)生評價滿 意率和畢業(yè)生“雙證”通過率均在90%以上，2014屆畢業(yè)生就業(yè)率高達97.2%以上，一直位于省內(nèi)高職院校前列。

全院師生正以高昂的斗志，全面實施“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加大改革和發(fā)展的力度，加快內(nèi)涵建設，積極吸納高層次人才，建設高素質(zhì)師資隊伍，完善教育教學條件，強化實踐技能培養(yǎng)，為實現(xiàn)“高質(zhì)量、新特色、國際化”的“十二五”發(fā)展目標而努力奮斗!

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