廣州禺山高級(jí)中學(xué)簡介

廣州禺山高級(jí)中學(xué)概況

廣州市禺山高級(jí)中學(xué)前身為番禺師范學(xué)校，1906年創(chuàng)立于番禺學(xué)宮，2000年7月轉(zhuǎn)制為普通高中。學(xué)校坐落于番禺新城市中心橋南街，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園占地面積165畝，一河兩岸：河?xùn)|是體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，河西是教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。學(xué)校場館設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。體育館、教學(xué)樓、藝術(shù)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、圖書館等建筑雅正大氣，曾為2010年廣州亞運(yùn)會(huì)指定足球、排球訓(xùn)練場館，更擁有番禺區(qū)內(nèi)首家校園智慧圖書館。

學(xué)?，F(xiàn)有64個(gè)教學(xué)班(含4個(gè)新疆班)。在校學(xué)生3113人，教職員工256人，專任教師238人。其中，高級(jí)教師127人、有研究生學(xué)位和修讀研究生課程的教師66人;省內(nèi)外名師36人，省市中小學(xué)基礎(chǔ)教育“百千萬人才工程”名校長、名教師培養(yǎng)對(duì)象6人;省、市、區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人27人，專家型教師32人。

廣州禺山高級(jí)中學(xué)管理

1、建立了《學(xué)生日常行為百分考評(píng)制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《文明班評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂考勤與課堂紀(jì)律評(píng)分表》、《年級(jí)值班檢查表》、《手機(jī)管理規(guī)定》、《住宿學(xué)生管理規(guī)定》等規(guī)章制度，這些規(guī)章制度切中我校學(xué)生行為中的普遍弊端，針對(duì)性強(qiáng)。

2、手機(jī)管理。嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)。住宿生手機(jī)學(xué)校代管。學(xué)生在校園內(nèi)玩手機(jī)的問題基本解決。

3、嚴(yán)格進(jìn)出校門的管理。建立校園一卡通，家校協(xié)作，把好校園安全進(jìn)出關(guān)。

4、狠抓宿舍管理，營造良好的住宿環(huán)境。修訂內(nèi)宿生管理制度，簽訂內(nèi)宿生住宿承諾書。及時(shí)教育和查處違紀(jì)學(xué)生，營造良好住宿秩序。

5、注重心理健康教育，做好心理疾病學(xué)生的管理和幫扶工作。對(duì)心理疾病的學(xué)生做好摸查、建檔、心理教師跟進(jìn)輔導(dǎo)，班主任、科任密切關(guān)注和幫助等。

6、嚴(yán)抓校園內(nèi)男女生行為過密。開展對(duì)女生的教育。包括召開班會(huì)，邀請(qǐng)邀請(qǐng)我校心理老師和醫(yī)院的婦科主任和廣州心理健康專家擔(dān)任主講。

廣州禺山高級(jí)中學(xué)教育

1、學(xué)校由中等師范轉(zhuǎn)制辦普通高中，有著傳統(tǒng)的藝術(shù)辦學(xué)優(yōu)勢，藝術(shù)師資力量雄厚，目前在校音樂教師10人，美術(shù)教師7人。曾有國家級(jí)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，番禺體衛(wèi)藝中心組成員，星海音樂合唱團(tuán)領(lǐng)唱、鋼琴伴奏都為我校藝術(shù)骨干。我們的音樂老師曾被邀請(qǐng)到維也納金色大廳和上海世博會(huì)獻(xiàn)演。在硬件設(shè)施上，我校專業(yè)的畫室、琴房、合唱室和舞蹈室等一應(yīng)俱全。

我們堅(jiān)持“以人為本，以美養(yǎng)德”的教育理念，以藝術(shù)教育為特色，制定了藝術(shù)教育特色學(xué)?！碍h(huán)境藝術(shù)特征、教師藝術(shù)特質(zhì)、學(xué)生藝術(shù)特長、質(zhì)量藝術(shù)特效”的“四特”標(biāo)準(zhǔn)，禺山高中藝術(shù)教育特色突出，學(xué)生參加各級(jí)藝術(shù)表演和寫作、書畫競賽，碩果累累：《孔雀開屏》等節(jié)目先后分別獲得中央電視臺(tái)、全國校園節(jié)目征集評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);禺山高級(jí)中學(xué)藝術(shù)團(tuán)多次在“中國音樂金鐘獎(jiǎng)”藝術(shù)展演比賽中被評(píng)為優(yōu)秀藝術(shù)團(tuán)，參加廣州市合唱比賽連續(xù)九次獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品在全國“創(chuàng)世紀(jì)”創(chuàng)意大賽中，戰(zhàn)勝許多著名院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生作品榮獲金獎(jiǎng)。學(xué)校轉(zhuǎn)制辦普通高中以來，向清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院等國內(nèi)藝術(shù)頂尖高校輸送了不少人才。

2、民族教育，禺山高中自2007年開始承辦內(nèi)地新疆高中班，至今共招收了十屆新疆班學(xué)生。已有六屆新疆班學(xué)生從我校順利畢業(yè)，100%考上大學(xué)，其中本科錄取率高達(dá)96%。在已經(jīng)畢業(yè)的六屆新疆班學(xué)生中，有一大批同學(xué)被“985”、“211”國家重點(diǎn)高校錄取。

目前，在校新疆班學(xué)生有4個(gè)班共152人，有維吾爾族、哈薩克族、回族、蒙古族、俄羅斯族、東鄉(xiāng)族、錫伯族、塔吉克族、柯爾克孜族、土家族、藏族等11個(gè)少數(shù)民族。其中農(nóng)牧民子女超過70%。

禺山高中在承辦新疆班十年的探索實(shí)踐中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，勇創(chuàng)佳績。新疆班學(xué)生寇文倩、楊萬濤同學(xué)曾獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金，劉子恒同學(xué)獲“廣東省優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào);我校七屆新疆班都獲得了番禺區(qū)教育局授予的“先進(jìn)班集體”稱號(hào);我校新疆部被番禺區(qū)組織部、番禺區(qū)教育局黨委授予“共產(chǎn)黨員示范崗”;被番禺區(qū)總工會(huì)授予“工人先鋒號(hào)”。我校被廣州市教育局、市民宗局授予“廣州市民族團(tuán)結(jié)教育先進(jìn)學(xué)?！?被番禺區(qū)民族宗教事務(wù)局授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！狈Q號(hào)。

廣州禺山高級(jí)中學(xué)成果

我校本屆領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、民主、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體。我們自覺加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)集體政治素質(zhì);不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子行政管理能力，凸顯質(zhì)量意識(shí)，提升工作效益。學(xué)校管理呈現(xiàn)新的活力，教育教學(xué)質(zhì)量取得了質(zhì)的提升和跨越。

近年學(xué)校共申報(bào)課題47個(gè)，其中，國家級(jí)課題3個(gè)，區(qū)級(jí)以上課題23個(gè)，教師在省級(jí)以上發(fā)表論文60多篇，學(xué)校出版教學(xué)研究成果有《禺山論語》等書籍18種，校本教材27種，出版6部專著，取得3項(xiàng)國家級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)，1項(xiàng)獲國家專利。發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文達(dá)360余篇，目前全校共有心聲文學(xué)社、天空合唱團(tuán)、繁星書畫社等學(xué)生社團(tuán)共18個(gè)。學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽、機(jī)器人創(chuàng)新大賽等各級(jí)競賽，獲得國家級(jí)大獎(jiǎng)13項(xiàng)，包括特等獎(jiǎng)在內(nèi)的省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)97項(xiàng)，獲得番禺區(qū)各項(xiàng)競賽獎(jiǎng)124項(xiàng)。

我校近年的高考走出低谷、屢創(chuàng)新高，連續(xù)兩年獲得廣州市普通高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)。2015年高考取得歷史最好成績：重本、本科、專A各批次上線人數(shù)均大幅超過番禺區(qū)的預(yù)測指標(biāo)，本科上線人數(shù)及上線率均創(chuàng)下我校歷史新高。重點(diǎn)本科上線38人，超區(qū)指標(biāo)26人;本科上線525人，超區(qū)指標(biāo)68人;專A上線848人，超區(qū)指標(biāo)55人。其中本科提升率達(dá)19.72%，位居廣州市第一名。我校2016屆高考重本上線74人，以255%的完成率超越了廣州市預(yù)測的重點(diǎn)指標(biāo)，比去年凈增長43人;本科上線686人，完成廣州市預(yù)測指標(biāo)的113%，比去年凈增長179人，增長率為35%，本科上線率超過70%。在《廣州市教育局關(guān)于公布2016屆普通高中畢業(yè)班工作評(píng)價(jià)結(jié)果的通知》中，我校評(píng)價(jià)結(jié)果位居第一批次，并在受表彰的廣州市116所學(xué)校中位居第17位!再次譜寫了禺山高中高考?xì)v史的新篇章!

廣州禺山高級(jí)中學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校多次榮獲廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)，被評(píng)為廣州市教育工作先進(jìn)單位、廣東省“書香校園”學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省國家級(jí)示范性普通高中、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國中小學(xué)科研興校示范學(xué)校、全國名優(yōu)學(xué)校。

“提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌”是我們?nèi)w禺山人的共同目標(biāo)。我們要在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干。凝心聚力，鐵肩擔(dān)當(dāng)。為早日實(shí)現(xiàn)番禺教育“上品教化升級(jí)版”而努力奮斗!

廣州禺山高級(jí)中學(xué)特色

1、禺山正視學(xué)生個(gè)人先天差異，同時(shí)高度重視個(gè)人素質(zhì)的極大可塑性。崇尚多才多藝，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)，發(fā)展特長，張揚(yáng)個(gè)性。禺 山高中 老師相信“沒有成不了才的學(xué)生。”考上禺山的沒有“差生”，只有“潛能生”。學(xué)校對(duì)“潛能生”實(shí)施“導(dǎo)師制”，因人而異制定個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，使學(xué)生的內(nèi)在“潛能”轉(zhuǎn)化為“顯能”，既補(bǔ)齊學(xué)生的發(fā)展短板，也讓學(xué)生獲得一技之長。導(dǎo)師制跟蹤強(qiáng)化，促進(jìn)自強(qiáng)不息的成功人格形成。近幾年，學(xué)校有 7 名同學(xué)成為番禺區(qū)單科狀元。從六屆高考中 , 四屆獲廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)：吳栩茵、黃智勇、陳馳宇等 3 名同學(xué)考入清華大學(xué)，簡瑜、張永基等 2 名同學(xué)考入中央美術(shù)學(xué)院，何璐同學(xué)考入中央音樂學(xué)院，陳國榮、黃健明、李灼培等 3 位同學(xué)考上北京體育大學(xué)，唐玄同學(xué)在 2009 年高考中獲得廣東省音樂專業(yè)全省第一名，學(xué)校已為高等院校輸送了近 5000 名優(yōu)秀學(xué)生。

2、以美啟智，塑造完美人格的藝術(shù)教育。禺山高中的藝術(shù)特色教育價(jià)值不僅表現(xiàn)在有多名特長生考入中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院等國內(nèi)藝術(shù)專業(yè)頂尖大學(xué)，也不僅表現(xiàn)在有學(xué)生獲得國際中小學(xué)生音樂比賽金獎(jiǎng)，舞蹈獲得中央電視臺(tái)表演一等獎(jiǎng)，美術(shù)獲得全國“創(chuàng)世紀(jì)”涂鴉創(chuàng)意大賽暨第八屆全國學(xué)生視覺設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)，以及學(xué)校藝術(shù)團(tuán)全市首屈一指、合唱比賽連續(xù)八連冠等等，更重要的是因?yàn)楠?dú)創(chuàng)出了“榕樹理論”、“南瓜反應(yīng)”等藝術(shù)教育理論和經(jīng)驗(yàn)，“儒雅博藝，利民興邦”的精神文化，能讓每一個(gè)進(jìn)入禺山高中的學(xué)生都接受一輪綜合藝術(shù)教育洗禮，學(xué)習(xí)潛質(zhì)被激活，學(xué)習(xí)走向主動(dòng)。作為一種教學(xué)生態(tài)、學(xué)校品牌和辦學(xué)風(fēng)格的藝術(shù)教育能對(duì)人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3、志存高遠(yuǎn)，塑造健全人格的和諧教育。禺山高中是全國 50 所內(nèi)地新疆班辦班學(xué)校之一。按照黨中央、國務(wù)院、教育部的部署，學(xué)校站在國家戰(zhàn)略高度，突出民族教育、合作教育、共贏教育，實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和諧(包括各民族和諧，師生和諧，師生與學(xué)校和諧);重視綠色教育，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境和諧;重視心理教育，實(shí)現(xiàn)人的內(nèi)心和諧。

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