濟南職業(yè)學院簡介

濟南職業(yè)學院概況

濟南職業(yè)學院是2004年7月經(jīng)山東省人民政府批準、報教育部備案，在濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學合并基礎(chǔ)上成立的市屬國辦全日制普通高等學校，參與合并的三校分別創(chuàng)建于1952年、1980年和1979年，在多年的辦學實踐中積累了豐富的高等職業(yè)教育辦學經(jīng)驗，教書育人取得了突出成績，贏得了良好的社會聲譽。

合校建院以來，學院事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展。

學院緊密結(jié)合為省會經(jīng)濟建設(shè)社會發(fā)展服務(wù)，有針對性地提出了：“厚德博學、強能善技”的校訓，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為生命，以人才為根本”的辦學指導思想;堅持“出特色、創(chuàng)品牌，爭創(chuàng)有特色、高水平職業(yè)院?！钡膴^斗目標，歷經(jīng)多年的發(fā)展，建成了集工、經(jīng)、管、文、藝等多學科為一體，重點為省會及全省經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才的綜合性高等職業(yè)學院。

濟南職業(yè)學院教學成果

合校建院以來，學院各項工作取得顯著成績。

取得了全省高校德育和校園文明建設(shè)“雙評雙優(yōu)”、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀的好成績，獲得濟南市“教書育人先進單位”稱號，連續(xù)兩年獲得了省級“文明單位”稱號，并獲得“省級衛(wèi)生單位”稱號。

教育教學改革取得了豐碩的成果，“計算機應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)被省教育廳確定為全省高職教育示范專業(yè)，“餐飲管理與服務(wù)”專業(yè)被教育部確定為部級高職高專教學改革試點專業(yè)，省級特色專業(yè)兩個，多門課程被評為省級精品課程，學院教師主編的多部教材獲國家級、省級精品教材，并涌現(xiàn)出“省級優(yōu)秀教學團隊”、“省級優(yōu)秀教師”、“省級大學生思想政治工作先進集體、先進個人”等一批先進模范集體和個人，學生在國家、省市技能大賽中多次獲獎。為學院今后更好更快的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

濟南職業(yè)學院教學建設(shè)

學院位于美麗的泉城濟南，占地1350畝，建筑面積21.59萬平方米。

現(xiàn)有3個校區(qū)，2個校區(qū)位于濟南市區(qū)中心地段，新校區(qū)位于濟南市旅游路東首，校園內(nèi)山色蒼翠，綠草如茵，是青年學子求學深造的理想之地。

學院教學系部齊全、專業(yè)覆蓋面廣。

濟南職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)

設(shè)有計算機系、機械制造系、電子工程系、工商管理系、經(jīng)濟貿(mào)易系、旅游管理系、外語系、財經(jīng)系、文化傳播與藝術(shù)管理系、基礎(chǔ)教育部、技術(shù)教育部、繼續(xù)教育學院、國際交流學院等13個教學機構(gòu)，設(shè)置了39個專業(yè)，涵蓋了制造、電子信息、財經(jīng)等8個專業(yè)大類，涉及18個專業(yè)類別。

其中，餐旅服務(wù)與管理專業(yè)被教育部確定為部級高職高專教學改革試點專業(yè)，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被山東省教育廳確定為山東省高等職業(yè)教育示范專業(yè)，機電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)被評為省級品牌特色專業(yè)。

現(xiàn)已初步形成了設(shè)置合理、特色鮮明、適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位需求、充滿活力的專業(yè)群體。

學院與澳大利亞西澳州西海岸職業(yè)學院(公立)聯(lián)合辦學，列入正式普通?？茖哟握猩媱潱惺站频旯芾?、旅游管理、財務(wù)金融、多媒體技術(shù)四個專業(yè)的學生，該項目旨在充分利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)中國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需管理人才，酒店管理與旅游管理兩個專業(yè)于2007年開始面向全省招生，現(xiàn)有首批學生順利通過雅思考試陸續(xù)前往澳大利亞學習。

濟南職業(yè)學院師資

目前，全日制在校高職生近九千余人，成人教育在校生三千余人。

學院擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍。

教師政治素質(zhì)強，業(yè)務(wù)水平高，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，具有從事高等職業(yè)教育的豐富經(jīng)驗和能力。

其中具有研究生學歷、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱和“雙師型”教師所占比例均達到或超過教育部對高校師資水平的要求。

同時學院還聘請了一批既有理論水平又有實踐經(jīng)驗的外教、專家、學者、工程師、企業(yè)經(jīng)理來學院任教，進一步優(yōu)化了學院師資結(jié)構(gòu)，高等職業(yè)教育特色更加鮮明。

濟南職業(yè)學院科研成果

近三年取得了一批科研成果，有40余項省市級科研課題立項，國家專利11項，發(fā)表論文800余篇，出版專著及主編、參編教材200余部，其中部分獲國家級和省級精品教材，并有多部教材獲得不同層次的獎勵。

學院教學設(shè)施 訓條件完備

學院高度重視實驗實訓基地建設(shè)和設(shè)備的配備，建有50多個多媒體教室，以及多媒體語音室、數(shù)控機床、數(shù)控加工中心、PLC、單片機、CAD/CAM、電子電工、會計電算化等90個現(xiàn)代化實驗室。

學院先后與我省數(shù)十家企業(yè)開展多種形式的校企合作，近年來學院積極探索以社會需要為方向以行業(yè)企業(yè)為主導的校企合作辦學模式。

學院與濟南機床一集團、濟南宏騰實業(yè)公司合作建設(shè)的兩個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地項目，集產(chǎn)品生產(chǎn)、學生技能訓練、頂崗實習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)為一體，建筑面積17000平方米，將開創(chuàng)學院學生生產(chǎn)性技能訓練的新渠道，為學生頂崗技能培訓搭建新的平臺，使我院高等職業(yè)教育水平上一個新的臺階。

濟南職業(yè)學院人才培養(yǎng)

圍繞高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，學院實行以素質(zhì)為核心，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，產(chǎn)學研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極實施“多證書”制度，大力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。

學院設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、會計從業(yè)資格報名考試點，可以開展多工種的職業(yè)技能、職業(yè)資格考試、鑒定。

學院畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、動手能力強而受到社會普遍歡迎，連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上。

目前，學院全體師生正秉承辦讓人民滿意的高職教育的宗旨，同心同德，奮力拼搏，爭取早日把學院建設(shè)成為有特色、高水平的高等職業(yè)學院，為省會及全省經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻!

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