昆明五華區(qū)德仁中學簡介

昆明五華區(qū)德仁中學簡介

昆明市五華區(qū)德仁中學是由云南德潤教育投資有限公司投資，經(jīng)昆明市五華區(qū)教育體育局批準成立，面向全省招生的全日制普通完全寄宿制中學。德仁中學按照省一級二等高完中的標準打造一所高起點、高品質(zhì)、全封閉、寄宿制、藝術特色、半軍事化管理的優(yōu)質(zhì)高級中學。

學校坐落于昆明市核心區(qū)域，位于國家高新技術開發(fā)區(qū)科錦路139號，離云師大附中300米，距昆明第十四中學、昆明第一中學2000米，有利于校際之間的教育教學資源共享，為優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享提供了先決條件。

昆明五華區(qū)德仁中學辦學標準

德仁中學按照昆明市優(yōu)質(zhì)民辦高中的辦學標準，面向全國高薪聘請各學科帶頭人、特高級教師、知名校長從事教育教學和管理工作;從華中師大、西南大學、川師大、云師大等師范類名校選拔錄用應往屆特優(yōu)研究生、本科生組成具有青春活力、團結向上、愛崗敬業(yè)的教師團隊。以“六化管理+六化教學”為抓手，以學生“成長+成績”為核心，形成傳統(tǒng)文化、民族文化、藝術、安全、健康進校園、進課堂的育人模式，把學生的成長放在第一位，在快樂成長中提升成績。奮力辦成一所讓學生滿意、家長放心，具有鮮明辦學特色的高級中學。

昆明五華區(qū)德仁中學學校管理

精細化：周一至周六上午全封閉式管理，嚴格實行三簽到、三清查、三抽查的“三三”制管理模式，24小時有生活班主任、學習班主任陪伴成長與提升成績。

軍事化：克服學生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為，禁止使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，學校在作息、用餐、內(nèi)務等方面采用軍事化管理，周六下午、周日輪班軍事化訓練。

人性化：管理寬嚴適度，理解、尊重、信任和鼓勵每一個學生，關注學生心理動態(tài)，踐行“以人為本”的管理理念。同時，將傳統(tǒng)文化進教材、進課堂、進日管理常規(guī)，提升學生人文素養(yǎng)和文科高考成績。

個性化：根據(jù)學生個性化的差異，按照每一學年的教學計劃和教學目標，開展豐富多彩的特色校園文化活動，讓學生的個性得到張揚，針對不同類學生進行針對性、目標性培養(yǎng)，使高考志愿填報時具有非常明確地奮斗目標。

服務化：服務無止境，學校以學生為發(fā)點、從教學、后勤、服務上制定了全方位服務體系，任課教師的教學服務、班主任的陪伴服務、后勤保障的學生生活服務，把服務做到極致化。

網(wǎng)格化：通過對學生學科學習情況、個性、養(yǎng)成習慣等信息進行數(shù)據(jù)化、信息化，以校領導、教務處、德育處、后勤服務處為網(wǎng)格，形成聯(lián)動機制，以月為單位對每個學生的學習狀態(tài)、學習表現(xiàn)都可以在網(wǎng)格化信息平臺上呈現(xiàn)，學生在學校聯(lián)動機制的任何一個網(wǎng)格中表現(xiàn)欠佳，由網(wǎng)格單位進行專門服務。系統(tǒng)性、全面性、統(tǒng)一性的服務體系做好學生的服務工作。

昆明五華區(qū)德仁中學學校教學管理

小班化：采取50人/班的編制，采用討論式、互助式、探究式、引導制等小班教學模式。任課教師利用早晚自習、周末等時間培優(yōu)輔差。

目標化：學生入學后制定學期目標，學期結束后制定學年目標，學年結束后制定高考目標，根據(jù)目標對同類目標群的學生制定教學服務計劃，實行精準化教學服務。

分層化：入學后通過會考、月考和平時成績考查學生的基礎知識、認知能力和潛力傾向定期科學地分組、分層教學，做到整體進步，低進高出。

特色化：注重學生個人特長發(fā)展，鼓勵具有藝、體特長的學生藝術課與文化課有機結合開展教學。開設專門的美術、音樂、體育、舞蹈與播音主持等高考班。

趣味化：面對入學基礎相對差，學習自制能力弱，無學科興趣感的學生群體，學校采用新穎的互動討論，互助合作，自主探究等課堂教學模式，增強學生的學習興趣。減少傳統(tǒng)的“老師講，學生聽;教師問，學生答，動手練”的教學模式，讓課堂生動起來，寓教于樂。

合作化：在課堂練習環(huán)節(jié)，采用小組互助合作模式，針對每一個具體的知識點學生提出練習的重點、難點和解決不了問題，通過小組討論消化，再提出小組討論的重點、難點和解決不了的問題，最后由老師精講，做到每一個知識點每一個學生都能理解、掌握。服務無止境，學校以學生為發(fā)點、從教學、后勤、服務上制定了全方位服務體系，任課教師的教學服務、班主任的陪伴服務、后勤保障的學生生活服務，把服務做到極致化。

網(wǎng)格化：通過對學生學科學習情況、個性、養(yǎng)成習慣等信息進行數(shù)據(jù)化、信息化，以校領導、教務處、德育處、后勤服務處為網(wǎng)格，形成聯(lián)動機制，以月為單位對每個學生的學習狀態(tài)、學習表現(xiàn)都可以在網(wǎng)格化信息平臺上呈現(xiàn)，學生在學校聯(lián)動機制的任何一個網(wǎng)格中表現(xiàn)欠佳，由網(wǎng)格單位進行專門服務。系統(tǒng)性、全面性、統(tǒng)一性的服務體系做好學生的服務工作。

昆明五華區(qū)德仁中學合作辦學

根據(jù)昆明市高新區(qū)文教體旅局引進知名名校合作辦學的指示精神，德仁中學攜手四川師范大學及四川師范大學附屬中學，在昆明高新區(qū)合作辦學。

川師附中辦學成果豐碩。每年中考90%的學生都能升入成都市重點高中，每年高考成績排名成都市重點中學前茅，每年有數(shù)十名學生考入北大、清華。學生學科競賽成績優(yōu)異，近年來，共有2000多人次獲得國家、省、市及各類學科競賽獎勵。教師教學科研成績顯著，近年來，獲得國家、省、市級表彰獎勵300余項，承擔了全國、省、市數(shù)十項重點科研課題的研究，發(fā)表數(shù)百篇教學論文，百余篇在國家各級論文評選中獲獎，教師經(jīng)常應邀在全國各地舉辦專題報告和培訓講座。

德仁中學在四川師范大學及其附屬中學的指導下，立志把德仁中學辦成昆明市一所高起點、高品質(zhì)、全封閉的、具有鮮明辦學特色的優(yōu)質(zhì)中學。雙方主要從以下幾方面展開戰(zhàn)略合作：

1、師資培訓合作

每年定期派出一批中青年教師到川師大進行規(guī)范性培訓，到川師附中跟崗培訓學習。聘請川師大教授及川師附中名師到德仁中學進行教育教學工作指導和專題講座。

2、教育科研合作

利用川師大及川師附中的科研優(yōu)勢，根據(jù)云南省多民族的特點，結合德仁中學的實際，開展適合本校的有特色的校本教研。

3、教育教學管理模式的合作

借助川師附中卓有成效的中學辦學管理經(jīng)驗，指導德仁中學采取精細化的教育教學管理模式。從早晨到晚上，從正課到早晚輔導，從課堂到課外，從優(yōu)生到差生，從學習到生活，對教師和學生展開全方位、精細化的管理，從而快速、有效地促進學生的成長、成人和成才。

4、教學過程同步合作

德仁中學將與川師附中統(tǒng)一教案、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，特別是初、高中畢業(yè)班，將同步進行考試訓練，并及時進行學情分析，以確保高質(zhì)量的教學水平和教學成果。

5、師生的相互交流合作

適時選派教師到川師附中跟崗交流學習，選派優(yōu)秀學生到川師附中跟班交流學習，以開闊師生的眼界，提高認識，激發(fā)學習的積極性和主動性。

辛勤耕耘，必將換來豐碩的成果。德仁中學攜手川師大及川師附中合作辦學，在名校的引領下、專家的指導下、精細化的科學管理下，求真務實，開拓創(chuàng)新，砥礪前行，必將走向燦爛輝煌!

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