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樂至縣大佛中學(xué)

樂至縣大佛中學(xué)排名

樂至縣大佛中學(xué)本平臺排名情況

樂至縣大佛中學(xué)當(dāng)前關(guān)注人數(shù)721人次,在職校招生網(wǎng)具體排名情況:全國院校關(guān)注度排名:10967, 本省院校關(guān)注度排名:381。

樂至縣大佛中學(xué)簡介

樂至縣大佛中學(xué)是樂至縣教育局直屬的“省合格高完中”、“資陽市校風(fēng)示范學(xué)校”,是我縣目前唯一擁有普高招生資格的農(nóng)村高完中。大佛中學(xué)占地36畝,坐落于大佛鎮(zhèn)友誼路南段烏龍岡山麓,遠(yuǎn)離鬧市,環(huán)境幽雅,文化氛圍濃郁,是學(xué)子們求學(xué)的凈 土。

學(xué)校現(xiàn)有教職工112人,在校學(xué)生1300余人,26個教學(xué)班級,其中初中15個班,高中11個班。近年來,學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以師生發(fā)展為本,辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想,全面實施素質(zhì)教育,積極推行課程改革,強化過程管理,教育教學(xué)取得了突出的成績,成為樂至縣老區(qū)中學(xué)中發(fā)展最快的學(xué)校。

樂至縣大佛中學(xué)辦學(xué)歷史

大佛中學(xué)始建于一九七0年八月,當(dāng)初稱為“大佛高中部”,僅有3.2畝地,5間小青瓦房,十分簡陋。學(xué)校自1971年春季開始招收高中新生,1972年同期又開始增收初中新生。1997年為普及初中教育,暫停高中招生。為推進(jìn)樂至教育的發(fā)展,為西部大開發(fā)培養(yǎng)更多的合格人才,應(yīng)學(xué)生、家長、社會和全體教職工的要求,大佛中學(xué)于2002年9月恢復(fù)高中招生。大佛中學(xué)曾先后舉辦了35屆高中,39屆初中,培養(yǎng)合格高初中畢業(yè)生2萬余名。學(xué)校有著悠久的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊,在樂至擁有良好的社會聲譽和極佳的社會口碑,是樂至縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的一個窗口。

樂至縣大佛中學(xué)教學(xué)設(shè)施

大佛中學(xué)占地面積36畝,建筑面積18000平方米,正在修建一個標(biāo)準(zhǔn)的運動場和一個能容納1200人就餐的學(xué)生大食堂。學(xué)校硬件設(shè)施齊備配有:學(xué)生公寓5幢,標(biāo)準(zhǔn)寢室214間,床位2500個,每間寢室均裝有兩臺排氣扇,多個壁柜,每個宿舍都安裝了“校訊通”;教室37間,均裝有3-5把吊扇,配備有34英寸的大彩電,高保真音響和網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備;標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室、語音室、音樂室、圖書室、多媒體教室。建成了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng);建設(shè)了8兆寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò),教學(xué)辦公實現(xiàn)了自動化、信息化,全面實現(xiàn)了“班班通”、“室室通”“家家通”。教師運用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)教學(xué),課堂活躍,富有情趣;學(xué)生收看新聞,上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料十分方便。完備的硬件為同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活提供了舒適的空間。

樂至縣大佛中學(xué)師資力量

我?,F(xiàn)有教職工112人,其中研修生12人,本科生76人,高級教師21人,一級教師42人。省級骨干教師1人,市知名教師2人,市學(xué)科帶頭人4人,市骨干教師5人。學(xué)校擁有一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,務(wù)實創(chuàng)新的優(yōu)秀教師隊伍。他們敬業(yè)勤奮,孜孜追求,用他們的赤誠愛心和辛勤汗水培育桃李滿天下,贏得了社會的廣泛贊譽。

樂至縣大佛中學(xué)辦學(xué)業(yè)績

我校2005-2010連續(xù)6年硬上本科大學(xué)的人數(shù)居全縣八大老區(qū)中學(xué)“第一”,創(chuàng)造了我縣農(nóng)村普通高中后來居上的佳績,連續(xù)6年被縣教育局評為“高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎”。其中08年、10年在同類學(xué)校中被市教育局表彰為教育教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎”,特別是高中10級理科語文、數(shù)學(xué)、綜合科獲全市同類學(xué)校第一名,英語獲第二名。學(xué)校曾先后被上級授予:“省合格高完中”、“全國圖書館建設(shè)先進(jìn)集體”、“省政府教育科研三等獎”、“市校風(fēng)示范校”、“市文明單位”、“市現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗教學(xué)示范校”、“市教師職業(yè)技能示范校”、“縣窗口示范校”、“縣科研示范校”、“縣文明學(xué)校”。

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