山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院排名

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院本平臺(tái)排名情況

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1176人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：3280， 本省院校關(guān)注度排名：20。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院簡(jiǎn)介

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院概況

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院是經(jīng)教育部和山西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，屢獲“全國(guó)十大獨(dú)立學(xué)院”、“全國(guó)十大品牌獨(dú)立學(xué)院”、“山西省重點(diǎn)工程項(xiàng)目”、“山西省教學(xué)體制試點(diǎn)”等殊榮,是一所以信息科技為特色，經(jīng)、文、理、工、農(nóng)、管、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型大學(xué)?，F(xiàn)面向全國(guó)統(tǒng)一招生。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院院系設(shè)立及相關(guān)專業(yè)

學(xué)院設(shè)有太古精英學(xué)院、國(guó)際交流與培訓(xùn)學(xué)院、電子信息與機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、工商與公共管理系、環(huán)境科學(xué)與食品工程系、藝術(shù)傳媒系、外國(guó)語言文學(xué)系、體育教學(xué)部和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等十余個(gè)教學(xué)單位，共開設(shè)39個(gè)本科專業(yè)(方向)和若干國(guó)際合作項(xiàng)目(專業(yè))，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院發(fā)展目標(biāo)

學(xué)院以建設(shè)全國(guó)一流的獨(dú)立學(xué)院為初期發(fā)展目標(biāo)，不斷開拓，勇于進(jìn)取，穩(wěn)步發(fā)展，持續(xù)創(chuàng)新，率先培育出五大拳頭教育品牌：覆蓋全院的“卓越教育體系”、精英學(xué)院“通識(shí)教育體系”、“國(guó)際交流與培訓(xùn)體系”，“名人大講堂和名師課堂”、“雙體系教育”等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和完整的人生體驗(yàn)。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院按照“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展、品牌興校”的辦學(xué)導(dǎo)向，堅(jiān)持“人人成人、成才、成功”的辦學(xué)理念，敢為天下先，在五大拳頭教育品牌的基礎(chǔ)上，明確提倡“學(xué)術(shù)”、“體育”、“藝術(shù)”、“社團(tuán)活動(dòng)與志愿者服務(wù)”等四柱并立的學(xué)生培養(yǎng)模塊;

打造“音樂節(jié)”、“戲劇節(jié)”、“中德論壇”三大學(xué)院實(shí)體產(chǎn)品;“課堂”與“課外”教育并舉;努力建設(shè)一所國(guó)際化、特色化、信息化的一流應(yīng)用型大學(xué)。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院五大拳頭教育品牌

學(xué)院積極探尋人文精神與科學(xué)精神的融通途徑與融合方式，體現(xiàn)文理交叉、多元并舉的特點(diǎn)，推行卓越教育，開展通識(shí)教育、精英教育，積極引進(jìn)國(guó)際化優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，開辦名師課堂、名人講堂，注重雙體系教育實(shí)踐，培育出具有鮮明特色的五大拳頭教育品牌。

【品牌一】面向全院的卓越教育體系：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，學(xué)院全面啟動(dòng)卓越教育體系，并將其納入人才培養(yǎng)課程體系，居于與課堂教學(xué)同樣重要的位置。

著力開展以社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐、競(jìng)技體育、公益服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽六大模塊為主的品牌和特色活動(dòng)，為學(xué)生提供全方位的教育層次與教育面向。

【品牌二】面向精英學(xué)院的通識(shí)教育體系：打造中國(guó)式小常青藤

為提高教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革，學(xué)院集聚全校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)立了太古精英學(xué)院，傾力打造中國(guó)式小常青藤。

每年從全院新生中選拔榮譽(yù)學(xué)生進(jìn)入太古精英學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)行通識(shí)教育、精英教育，采用全新的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施個(gè)性化人才培養(yǎng)方案，擁有相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。

注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，營(yíng)造獨(dú)立思考、批判思維、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生心靈和智力協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)掘?qū)W生個(gè)性潛能，開發(fā)學(xué)生多種且互異的才華，培養(yǎng)能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的各行各業(yè)的領(lǐng)袖氣質(zhì)型人才，為學(xué)生完滿的人生做準(zhǔn)備。

【品牌三】服務(wù)師生的國(guó)際交流與培訓(xùn)體系：整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源提升競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)院走國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，積極加強(qiáng)與世界各國(guó)高校的合作與交流，先后與德國(guó)、美國(guó)、加拿大、日本等國(guó)多所大學(xué)簽署校際交流與合作辦學(xué)協(xié)議，通過采取“送出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”、聯(lián)合培養(yǎng)的方式，開展“3+1.5”、“2+2”、“3+2 ”等本科人才培養(yǎng)模式和“1+1”本升碩人才培養(yǎng)模式。

由學(xué)院出資，每年選派多位教師、若干名學(xué)生赴國(guó)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，為國(guó)際化人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)院還為學(xué)生的出國(guó)、考研、考證、就業(yè)提供豐富的培訓(xùn)資源，鼓勵(lì)學(xué)生高層次、多面向發(fā)展。

【品牌四】名人大講堂和名師課堂：直面沖撞交流，領(lǐng)略大家風(fēng)范，共享文化盛宴

“名人大講堂”和“名師課堂”兩大模塊是我院投入巨資、傾力打造的優(yōu)質(zhì)教育品牌。

邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外名人、名師、名家到校講學(xué)，并將作為選修課納入人才培育方案;受學(xué)生喜愛的名人名師如孔慶東、張鳴等被學(xué)院聘為客座教授或兼職教授，長(zhǎng)期來校分階段授課。

“名人大講堂”和“名師課堂”提升了校園的文化品位，不出校園，全院師生可與上百位名師、名人近距離接觸，極大開拓視野，盡享智慧人生，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)思辨能力，培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維。

【品牌五】雙體系教育模式：注重技術(shù)實(shí)戰(zhàn)+關(guān)鍵職業(yè)能力培養(yǎng)

學(xué)院斥資1000多萬元全面引入“雙體系”教育模式，擁有完全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在校內(nèi)成立雙體系卓越人才教育基地，以軟件實(shí)戰(zhàn)與職場(chǎng)能力為教學(xué)主線，輔以“企業(yè)家走進(jìn)雙體系”系列講座、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)磨煉計(jì)劃等活動(dòng)，幫助學(xué)生順利走入職場(chǎng)，為企業(yè)輸送大批優(yōu)秀之才。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院七大重點(diǎn)工程

質(zhì)量立校工程。學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)院發(fā)展的“生命線”，針對(duì)學(xué)生和學(xué)校實(shí)際，積極探索課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式的改革與創(chuàng)新，推進(jìn) “產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同創(chuàng)新，搭建實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，形成具有時(shí)代特征和信息學(xué)院特色的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

人才強(qiáng)校工程。學(xué)院始終把人才作為學(xué)院的第一資源，抓好高端人才引進(jìn)工作，做好中青年骨干教師的培養(yǎng)，設(shè)立了“太古優(yōu)秀教師百萬獎(jiǎng)勵(lì)基金”，吸引了大量的優(yōu)秀人才來校工作。

目前學(xué)院現(xiàn)有教師791人，副高以上職稱300余人，引進(jìn)了美國(guó)加州大學(xué)教授、美籍華人歌唱家等名人名師來學(xué)院全職工作，聘請(qǐng)了退役運(yùn)動(dòng)員指導(dǎo)學(xué)生體育訓(xùn)練，努力建立一支支撐一流獨(dú)立學(xué)院建設(shè)所需的教師隊(duì)伍。

特色興校工程。學(xué)院在“特色興校”戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，走出了一條富有特色的創(chuàng)新發(fā)展之路，依托卓越教育體系、通識(shí)教育體系、國(guó)際交流與培訓(xùn)體系、名人大講堂和名師課堂、雙體系教育模式五大特色教育品牌，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和自身優(yōu)勢(shì)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造信息科技類特色專業(yè)，培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才。

信息化校園工程。學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群，配置了一流的高端數(shù)字電影教學(xué)設(shè)備，使用了全校視頻同步系統(tǒng)和錄播系統(tǒng)，擁有先進(jìn)的微機(jī)室、ERP實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和工商管理綜合模擬實(shí)驗(yàn)室，成立了網(wǎng)絡(luò)中心等，構(gòu)建了集教學(xué)、管理、生活為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、娛樂提供了有力的保障。

美麗校園工程。學(xué)院傾力打造觀光式美麗校園，努力追求與所在地山西太谷悠久歷史文化底蘊(yùn)的完美結(jié)合。“美麗校園”體現(xiàn)在自然景觀、人文建筑景觀、校園文化建設(shè)三方面。目前，學(xué)院植樹造林，有效充分綠化，學(xué)生自主設(shè)計(jì)、涂鴉墻體，美化了校園環(huán)境。一批有特色的建筑場(chǎng)館已建成或正在建設(shè)，如水上書吧，四季恒溫游泳館、電影院、大劇院、形意拳館，并開放了藝術(shù)中心露天會(huì)所、建立了教工之家，定期開展酒會(huì)，打造音樂節(jié)、藝術(shù)節(jié)成為一年一度的校園文化盛事，提升了校園文化品位。

愛心助學(xué)工程。學(xué)院已形成了一套以國(guó)家生源地貸款為基本途徑，勤工助學(xué)為主要手段，獎(jiǎng)助學(xué)金為激勵(lì)方式，醫(yī)療保險(xiǎn)為保障的獎(jiǎng)優(yōu)幫困助學(xué)體系，打造“獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、貸、勤、保”六位一體的愛心助學(xué)工程，設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、董事長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等，貧困生可申請(qǐng)生源地貸款，申報(bào)勤工助學(xué)崗位，獎(jiǎng)助學(xué)金覆蓋面廣，確保每一位同學(xué)不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

 成才就業(yè)工程。學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生近年來多次在國(guó)際、國(guó)家、省級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);學(xué)院還設(shè)有就業(yè)(創(chuàng)業(yè))指導(dǎo)中心，建立了教育、指導(dǎo)、服務(wù)和管理為一體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)運(yùn)行機(jī)制。我院學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，受到用人單位的青睞。

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