銅川廣陽(yáng)中學(xué)簡(jiǎn)介

銅川市廣陽(yáng)中學(xué)簡(jiǎn)介

印臺(tái)區(qū)廣陽(yáng)中學(xué)是一所三年制初級(jí)中學(xué)。硬件設(shè)施一流，校園環(huán)境優(yōu)美。目前學(xué)校有13個(gè)教學(xué)班，860多名學(xué)生，50名教職工，學(xué)校連續(xù)2年被評(píng)為印臺(tái)區(qū)綜治先進(jìn)單位，05年獲"印臺(tái)區(qū)文明單位"稱號(hào)，07年被評(píng)為"印臺(tái)區(qū)綜治先進(jìn)單位"，辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中評(píng)為"規(guī)范學(xué)校A級(jí)"。在新一輪"銅川市文明單位"的創(chuàng)建中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議，形成共識(shí):站在新的高度，依據(jù)新的要求，制定新的規(guī)劃，充分發(fā)揮區(qū)文明單位在同類(lèi)學(xué)校和周邊社區(qū)的示范引領(lǐng)和輻射作用。

銅川市廣陽(yáng)中學(xué)教學(xué)思想

在區(qū)委、區(qū)教育局黨委、鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹黨的十七大精神，努力提高全體師生的思想道德風(fēng)尚和科學(xué)文化素養(yǎng)，鞏固精神文明建設(shè)成果，推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，努力創(chuàng)建品牌學(xué)校，為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供可靠的保證。抓好市文明單位的創(chuàng)建工作，探索精神文明建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，建立黨政工團(tuán)各負(fù)其責(zé)，齊抓共建的管理機(jī)制，形成層層分工，責(zé)任共擔(dān)的創(chuàng)建格局。開(kāi)展全面、系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)研究，堅(jiān)持"每月一講"制度，拓展教師視野、開(kāi)闊教師心胸。引導(dǎo)黨員干部、教職工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提高管理能力和教學(xué)能力的新舉措、新思路。

銅川市廣陽(yáng)中學(xué)教學(xué)理念

健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化黨員干部廉潔自律意識(shí)，推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園建設(shè)。牢固樹(shù)立"以學(xué)生發(fā)展為本"的教育思想，推行教學(xué)民主，尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。抓好教師校本培訓(xùn)工作，以品牌學(xué)校創(chuàng)建和"二期課改"推進(jìn)工作為抓手，培養(yǎng)智慧型管理團(tuán)隊(duì)和研究型與實(shí)干型相兼的教師隊(duì)伍。把提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展放在管理的首要位置。

抓好"二館一臺(tái)"和師生讀書(shū)活動(dòng)為重點(diǎn)的校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)廣中文化，打造高品位的校園文化氛圍。開(kāi)設(shè)互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、網(wǎng)上信訪和咨詢活動(dòng)格局，促進(jìn)家校聯(lián)系與溝通。保持上屆創(chuàng)建工作中所獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)，不斷提升其內(nèi)涵。

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