溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制高職院校，由溫州市人民政府主辦。

現(xiàn)為國(guó)家示范性高職院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省高職教育研究會(huì)理事長(zhǎng)單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位，浙江省高職自主招生院校。

2010年面向浙江、江蘇、廣東、山東、遼寧、福建、江西、安徽、四川、重慶、湖南、湖北、河南、河北、廣西、貴州、甘肅等17個(gè)省份安排高職全日制招生計(jì)劃3600人。

學(xué)院坐落于風(fēng)景秀麗的溫州高教園區(qū)，校園總占地837.2畝，建筑面積23.9萬(wàn)平方米，總投資超7.36億元。

擁有教學(xué)設(shè)備總值1.148億元，圖書館藏書108萬(wàn)冊(cè)。

師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工538人，副高以上職稱157人(其中正教授28人)，雙師素質(zhì)教師280人。

設(shè)有機(jī)械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建筑工程系、計(jì)算機(jī)系、工商管理系、財(cái)會(huì)系、人文傳播系等8個(gè)系39個(gè)專業(yè)，覆蓋浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，形成以工科類專業(yè)為主、經(jīng)管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。

擁有國(guó)家示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)，教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)示范基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè);國(guó)家精品課程5門，省級(jí)精品課程16門;國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材12部。

學(xué)院面向全國(guó)十七個(gè)省(市)招生，現(xiàn)有全日制在校生9284人，職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定15000余人/年，年科技到款額達(dá)545萬(wàn)。

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)合作

學(xué)院充分發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，與35個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、307家民營(yíng)企業(yè)開展全方位、多層次的合作：共育高技能人才、共建專業(yè)、共同開發(fā)課程、共建共享實(shí)訓(xùn)基地、共享校企人才資源、共同開展應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)。

積極推進(jìn)以民營(yíng)企業(yè)崗位(群)為基礎(chǔ)的訂單式人才培養(yǎng)和“以產(chǎn)帶學(xué)”、“學(xué)做合一”、“雙證并舉”等多樣化人才培養(yǎng)模式改革，落實(shí)以真實(shí)(企業(yè))工作任務(wù)為載體的工學(xué)交替教學(xué)模式，與行業(yè)企業(yè)合辦“正泰班”、“奧康班”“德力西班”等二十多個(gè)訂單班，與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)辦中國(guó)鞋都技術(shù)學(xué)院、溫州服裝學(xué)院、溫州輕工學(xué)院等三個(gè)二級(jí)學(xué)院，形成了“與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)、與企業(yè)行業(yè)共贏――依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，創(chuàng)新并實(shí)踐了以行業(yè)和民營(yíng)企業(yè)為依托的“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，被《光明日?qǐng)?bào)》譽(yù)為“高職教育的溫州模式”。

學(xué)院引入市場(chǎng)機(jī)制，建成一批體現(xiàn)“三個(gè)合一”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，即“教室與實(shí)訓(xùn)室合一”，掌握基本技能;“實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)合一”，培養(yǎng)綜合技能;“畢業(yè)設(shè)計(jì)與開發(fā)服務(wù)合一”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用能力。

成立了24個(gè)市、院級(jí)研發(fā)機(jī)構(gòu)。

建有國(guó)家示范性數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、浙江省示范性制鞋工藝實(shí)訓(xùn)基地、浙江省木業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)家具平臺(tái)、溫州市模具技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。

以校企互惠雙贏為原則，在正泰、奧康、德力西等企業(yè)建立了721個(gè)運(yùn)行有序的校外頂崗實(shí)習(xí)基地，學(xué)生經(jīng)過(guò)校內(nèi)“學(xué)做合一”、“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”、“參與技術(shù)開發(fā)服務(wù)”三個(gè)階段后，進(jìn)入校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，順利實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。

學(xué)院秉承“厚德長(zhǎng)技”的校訓(xùn)，全力推行“雙證書”制度，與市人才交流中心共建大學(xué)生就業(yè)之家，建立企業(yè)信息庫(kù)、畢業(yè)生回訪制度等，為學(xué)生構(gòu)筑全方位的就業(yè)保障體系，2009年畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)99.29%，名列全省同類院校前茅，2005年被評(píng)為浙江省普通高校就業(yè)工作優(yōu)秀單位。

學(xué)院不斷開拓辦學(xué)思路，積極加強(qiáng)與國(guó)外的交流與合作，與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，2007年順利實(shí)現(xiàn)招生，現(xiàn)有中外合作辦學(xué)在校學(xué)生143人。

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