培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向幼兒教育行業(yè)，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，掌握較系統(tǒng)的幼兒教育基本知識(shí)和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，具有較強(qiáng)的幼兒保育和教育能力，能從事幼兒保教工作的專(zhuān)業(yè)技能型高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。
可從事的職業(yè)崗位：初始就業(yè)主要崗位是幼兒教育機(jī)構(gòu)中（幼兒園或其他早教機(jī)構(gòu)）的幼兒教師和其他教學(xué)人員，次要崗位是托幼園所及其他保育機(jī)構(gòu)中的保育員。
畢業(yè)生經(jīng)過(guò)5-8年的實(shí)際鍛煉，在獲得一定工作經(jīng)驗(yàn)后，可以做幼兒園的管理者或其他早教機(jī)構(gòu)的主管、經(jīng)理等。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：1.熟悉國(guó)家和地方有關(guān)幼兒的法律法規(guī)，理解《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的基本精神。
2.掌握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律、衛(wèi)生保健、安全防護(hù)等幼兒生長(zhǎng)發(fā)展的基本知識(shí)。
3.掌握幼兒教育的基本理論知識(shí)，熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。
4.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)組織和班級(jí)管理的知識(shí)與方法。
5.掌握樂(lè)理、鋼琴、歌唱、舞蹈、說(shuō)話(huà)、繪畫(huà)、制作玩教具等方面的知識(shí)。
專(zhuān)業(yè)基本技能：1.具有觀察、談話(huà)、記錄等了解和分析幼兒言語(yǔ)、行為的基本方法和能力。
2.具有針對(duì)幼兒身心發(fā)展、年齡特點(diǎn)科學(xué)組織幼兒一日生活和實(shí)施保育的基本能力。
3.具有幼兒教育教學(xué)和游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施能力以及教育評(píng)價(jià)、反思的能力。
4.掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫(huà)、制作玩教具等技能，具有彈、唱、跳、畫(huà)、演、說(shuō)等幼兒綜合藝術(shù)教育的能力。
5.掌握幼兒園班級(jí)管理及幼兒園行政管理的基本理論和技能，具有幼兒園各年齡班級(jí)管理和行政管理能力。
6.掌握一定的幼兒教育、科研方法，具有一定的教科研能力。
7.具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際溝通能力。
專(zhuān)業(yè)核心能力：1.幼兒教育教學(xué)能力：（1）幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力及幼兒教育評(píng)價(jià)、反思能力；（2）具有彈、唱、跳、演、畫(huà)、說(shuō)等幼兒綜合藝術(shù)教育的能力。
2.幼兒保育能力：（1）具有針對(duì)幼兒身心發(fā)展、年齡特點(diǎn)科學(xué)組織和指導(dǎo)一日生活的能力；（2）具有幼兒常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單護(hù)理和意外情況的處理等衛(wèi)生保健能力。