湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是孝感職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原孝感教育學(xué)院、孝感市財(cái)貿(mào)學(xué)校、孝感市衛(wèi)生學(xué)校和孝感市機(jī)電工程學(xué)校四所大中專院校合并組建的一所新型高校。
2003年4月，經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，孝感職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
　　學(xué)院占地1010畝，建筑面積38.8萬(wàn)平方米，設(shè)有人文藝術(shù)系、外語(yǔ)系、財(cái)經(jīng)系、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、政法系、旅游與酒店管理系共八系一個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)有28個(gè)專業(yè)。
現(xiàn)有教職工894人，專任教師650人。
在校生總數(shù)10508人。
　　學(xué)院師資力量雄厚，有一支既有較高學(xué)科理論水平，又掌握現(xiàn)代技術(shù)（技能）的“雙師型"教師隊(duì)伍。
有專業(yè)教師650人，其中正副教授200多人，有9名教師享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼，學(xué)院聘請(qǐng)了100多名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、高級(jí)技術(shù)人員、大學(xué)教授、經(jīng)濟(jì)主管部門負(fù)責(zé)人等組成專業(yè)管理委員會(huì)，堅(jiān)持扎根區(qū)域經(jīng)濟(jì)的原則設(shè)置專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)高速整合。
還聘請(qǐng)有國(guó)內(nèi)外知名專家、中國(guó)工程院院士、專家100余人任兼職教師。
近年來，教師出版專著180多種，在全國(guó)各類刊物發(fā)表論文2000余篇，有3項(xiàng)科研成果獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，13項(xiàng)科研成果申請(qǐng)了國(guó)家專利，20余項(xiàng)科研成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
　　學(xué)院堅(jiān)持以能力為中心進(jìn)行教學(xué)，推行"雙證、雙師、雙教、雙綱、雙材、雙基"的"六雙"教學(xué)改革目標(biāo)，在校內(nèi)建立了建筑面積達(dá)到萬(wàn)余平米的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室，在校外建立了100多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，理論課時(shí)和實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）課時(shí)達(dá)到1：1，使學(xué)生能夠受到嚴(yán)格的專業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。
學(xué)院要求每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)必須取得學(xué)歷證書和若干技能等級(jí)證書，學(xué)生在校期間，除專業(yè)課、專業(yè)技能課外，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、駕駛等是重要的必修課。
學(xué)院注重技術(shù)教育和人文教育的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　學(xué)院架構(gòu)了職業(yè)技術(shù)教育與基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育、高等職業(yè)技術(shù)教育與普通高等教育的辦學(xué)立交橋。
學(xué)院堅(jiān)持對(duì)外開放辦學(xué)，與美國(guó)、法國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)家和地區(qū)高校進(jìn)行了交流與合作。
學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的十五大和全教會(huì)精神，堅(jiān)持"靠質(zhì)量立院、靠人才發(fā)展、靠管理增加效益、靠專業(yè)顯特色"的方針和"以德為魂、以能為本、以勤為徑、以創(chuàng)為先"的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)"艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流"的精神，深化各項(xiàng)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全力向"特色職院、示范職院、本科職院"的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。