在低年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機語言及英語等公共基礎(chǔ)知識，然后通過《資源循環(huán)科學(xué)與工程概論》、《工業(yè)生態(tài)學(xué)》、《環(huán)境材料基礎(chǔ)》等學(xué)科基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握資源循環(huán)利用與材料成分、組織結(jié)構(gòu)、性能、制備工藝之間關(guān)系的基本規(guī)律，具備材料制備、使用過程中資源高效循環(huán)利用和環(huán)境協(xié)調(diào)性的理念。
同時加強資源循環(huán)專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，開設(shè)與上述基礎(chǔ)課程緊密結(jié)合的獨立性實驗，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。
《資源循環(huán)利用實驗平臺》為本專業(yè)特色實踐課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握資源循環(huán)（與材料制備和使用過程相關(guān)的）原理、基本實驗技能、科學(xué)研究方法，增強學(xué)生在資源循環(huán)科學(xué)與工程方面的實踐能力。
在專業(yè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生進一步系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)資源循環(huán)學(xué)科的專業(yè)知識。
本專業(yè)從資源的循環(huán)利用科學(xué)與工程角度開設(shè)5門專業(yè)限選課，同時根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)一門自學(xué)型課程，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
通過與專業(yè)密切相關(guān)實驗和畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生能夠獨立完成資源循環(huán)流程設(shè)計、環(huán)境協(xié)調(diào)性檢測與評價、結(jié)果分析等綜合過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和專業(yè)知識應(yīng)用的能力。
就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)有多種選擇，可以在國家和北京市企事業(yè)單位、外資企業(yè)、上市公司中就業(yè)；通過出國留學(xué)、推薦或考取研究生、雙學(xué)位、工程碩士等多種途徑進一步深造。
我院已經(jīng)形成了本科生、碩士研究生、博士研究生培養(yǎng)的完整體系，每年招收碩士研究生約120人，博士研究生約30人，為本科生的學(xué)習(xí)和深造提供了廣闊的空間。