現(xiàn)代教育技術（師范類，2011年被列為省級重點建設專業(yè)）—教育信息化緊缺人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以計算機技術、師范技能為基本技能，具有本專業(yè)基礎理論知識和較強動手能力，熟悉崗位要求，掌握崗位技能，懂理論、會操作的，適應社會信息化需求，適應市場經(jīng)濟的師范類和現(xiàn)代教育技術人才。
核心能力：熟悉教育的基本理論與方針政策，具有攝影、數(shù)字影像、電聲教材、計算機課件等多種媒體制作和使用的基本能力。
核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：現(xiàn)代教育技術理論與應用、三維動畫設計、非線性編輯與數(shù)字影像、信息技術教材教法學、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫應用技術、圖形圖像處理技術、計算機網(wǎng)絡技術、小學多媒體課件設計與制作、攝影技術基礎、C++程序設計、VB程序設計、電視節(jié)目制作、計算機組裝與維護。
專業(yè)特色：本專業(yè)主要培養(yǎng)中小學信息化建設發(fā)展和普及信息技術教育急需的緊缺人才。
圍繞就業(yè)開設實用課程，以“現(xiàn)代教育技術”為主線，針對社會需求，開設“多媒體制作”、“網(wǎng)絡建設與維護”、“程序設計”三個培養(yǎng)方向，教學中強化實踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生的實操技能。
注重實踐教學，在齊市地區(qū)中、小學建有教育實習基地30個，為學生提供廣闊的實踐空間。
實行“雙證書”培養(yǎng)模式，學生在校期間除獲得畢業(yè)證書、教師資格證書外還可考取相關的職業(yè)技能證書，提高就業(yè)競爭力。
就業(yè)面向：目前，除教育領域需要大量的教育技術專業(yè)人才外，與信息技術、多媒體技術、電視電影技術、網(wǎng)絡技術等相關的公司企業(yè)對教育技術人才的需求也較大，尤其是該專業(yè)的職業(yè)應用型人才較為缺乏。
這為現(xiàn)代教育技術專業(yè)創(chuàng)造了非常廣闊的市場機遇和光明的發(fā)展前景。
該專業(yè)畢業(yè)生可從事公司、企業(yè)、事業(yè)單位以及各類學校的現(xiàn)代教育技術工作、計算機網(wǎng)絡設備的使用和維護。
與北京聯(lián)想、大連華信、蘇州和聯(lián)集團（原華碩電腦）訂單式培養(yǎng)。
其他：本專業(yè)學生可參加教師資格認證、全國計算機等級考試、全國高等學校非計算機專業(yè)學生計算機聯(lián)合考試、省級普通話測試、國家職業(yè)漢語（ZHC）能力測試，成績合格可獲得相應資格證書。