貴陽專業(yè)庫

護理

關注人數(shù)：219次

清鎮(zhèn)衛(wèi)生職業(yè)技術學校

專業(yè)介紹：護理專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。護理專業(yè)就業(yè)方向?qū)W生就業(yè)主...

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機械制造

關注人數(shù)：222次

貴陽工具廠技工學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標擁護黨的基本路線、方針、政策，掌握扎實的專業(yè)基礎知識和基本理論，具有應用、了解、管理機械制造設備，輔助機械制造加...

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電子

關注人數(shù)：226次

貴陽工具廠技工學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。主要課程計...

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計算機

關注人數(shù)：258次

貴陽工具廠技工學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1.掌握電子技術和計算機組成與體系結(jié)構的基本原理、分析方法和實驗技能，...

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會計

關注人數(shù)：173次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：會計專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學...

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統(tǒng)計

關注人數(shù)：225次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：統(tǒng)計專業(yè)就業(yè)前景統(tǒng)計是近些年非常熱門的申請專業(yè)之一，統(tǒng)計學碩士畢業(yè)年薪通?？稍?至8萬美元以上。導致申請熱門的最主要的原因...

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工商管理

關注人數(shù)：210次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：工商管理培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、教學、科研方面工作的...

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建筑專業(yè)

關注人數(shù)：204次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美等各方面取得全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的能力，適...

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電子技術

關注人數(shù)：237次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：電子技術專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識...

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機電一體化

關注人數(shù)：241次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生掌握機械專業(yè)基礎理論知識，具備維修鉗工中級工的專業(yè)知識和操作技能，及電工的初級理論知識和操作技能。主要課...

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旅游

關注人數(shù)：204次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：旅游專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游企業(yè)管理和服務的基本知識與技能，從事旅行社、旅游飯店等旅游行業(yè)經(jīng)營...

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工程造價

關注人數(shù)：225次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)致力培養(yǎng)具備對建筑工程或裝飾工程實施工程預決算等專業(yè)知識與技能的高級應用型技術技能人才。畢業(yè)生...

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計算機

關注人數(shù)：212次

貴陽興筑工業(yè)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1.掌握電子技術和計算機組成與體系結(jié)構的基本原理、分析方法和實驗技能，...

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電氣自動化技術

關注人數(shù)：216次

貴陽電力技工學校

專業(yè)介紹：電氣自動化技術培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)電氣控制設備及系統(tǒng)安裝、設計、調(diào)試、維護及技...

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發(fā)電廠電力技術

關注人數(shù)：226次

貴陽電力技工學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)的主要目標是，掌握必要的基礎知識和專業(yè)知識，具備從事本專業(yè)領域主要崗位的職業(yè)能力和技能，具有較強的繼續(xù)...

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火電廠運行

關注人數(shù)：231次

貴陽電力技工學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)以就業(yè)為導向，以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，旨在培養(yǎng)具備大型火力發(fā)電廠單元機組集控運行所需要的基本理論知識、專業(yè)實...

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會計

關注人數(shù)：185次

貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：主干課程會計基礎、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計點算化、財務管理、成本會計、財政與金融、會計崗位綜合實訓。考取證書必考：用...

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統(tǒng)計

關注人數(shù)：179次

貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：統(tǒng)計專業(yè)就業(yè)前景統(tǒng)計是近些年非常熱門的申請專業(yè)之一，統(tǒng)計學碩士畢業(yè)年薪通?？稍?至8萬美元以上。導致申請熱門的最主要的原因...

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工商管理

關注人數(shù)：179次

貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：工商管理培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、教學、科研方面工作的...

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文秘

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貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：文秘專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技...

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電子技術

關注人數(shù)：230次

貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：電子技術專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識...

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機電一體化

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貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生掌握機械專業(yè)基礎理論知識，具備維修鉗工中級工的專業(yè)知識和操作技能，及電工的初級理論知識和操作技能。主要課...

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旅游

關注人數(shù)：241次

貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：旅游專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游企業(yè)管理和服務的基本知識與技能，從事旅行社、旅游飯店等旅游行業(yè)經(jīng)營...

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幼兒師范

關注人數(shù)：262次

貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：幼兒師范專業(yè)培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保...

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計算機

關注人數(shù)：222次

貴陽職工中等專業(yè)學校

專業(yè)介紹：主要課程計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程...

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醫(yī)學影像

關注人數(shù)：168次

貴陽英才學校

專業(yè)介紹：醫(yī)學影像專業(yè)培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診...

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醫(yī)學檢驗

關注人數(shù)：193次

貴陽英才學校

專業(yè)介紹：醫(yī)學檢驗專業(yè)介紹醫(yī)學檢驗(medicallaboratoryscience，MLS)是對取自人體的材料進行微生物學、免疫學、生物化學、遺傳學、血液學...

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制藥

關注人數(shù)：200次

貴陽英才學校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)主要是培養(yǎng)具有化學制藥的基礎理論知識和專業(yè)知識與實驗技能具有較強的化學制藥工藝生產(chǎn)設計、操作和管理能力;具...

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城市軌道交通

關注人數(shù)：185次

貴陽英才學校

專業(yè)介紹：城市軌道交通運輸管理專業(yè)主要課程城市軌道交通基礎知識、城市軌道交通票務知識、行車基礎知識、城市軌道交通基礎知識、城市軌道...

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學前教育

關注人數(shù)：235次

貴陽英才學校

專業(yè)介紹：學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能在幼兒園或托幼機構從事工作的幼教工作者。學...

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