支援雄安教育 北京市舉行援助雄安新區(qū)辦學(xué)項目啟動儀式
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-31
3月1日，北京市舉行援助雄安新區(qū)辦學(xué)項目啟動儀式。北京市六一幼兒院、海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)、朝陽區(qū)實驗小學(xué)、第八十中學(xué)分別與雄安新區(qū)雄縣幼兒園、雄縣第二小學(xué)、容城小學(xué)、安新二中合作辦學(xué)，其雄安校區(qū)（院區(qū)）正式掛牌。
根據(jù)同時啟動的《北京市對雄安新區(qū)援助辦學(xué)實施方案2020—2020年》有關(guān)內(nèi)容，此次四所學(xué)校教育援助辦學(xué)呈現(xiàn)新特點：一是開展“組團式”援助幫扶，北京市學(xué)校將選派干部教師組團援助，分步到位，選派干部教師以中高級職稱為主，且有一定數(shù)量的骨干教師或?qū)W科帶頭人；另外，將對受援學(xué)校進行整體托管，北京學(xué)校選派管理人員與雄安學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組成學(xué)校新的管理團隊。四所學(xué)校的雄安校區(qū)還將與北京校區(qū)實行一體化管理，在辦學(xué)理念、管理文化、課程資源和師資隊伍等要素上實現(xiàn)同步。
作為中關(guān)村三小雄安校區(qū)執(zhí)行校長，張文峰親歷了這一過程。本期刊登了她的兩篇日記。
2020年2月27日
鉚足勇氣，領(lǐng)命
今天上午劉可欽校長去市里開會，中午很晚才回，她讓我在餐廳等她。我知道這與中關(guān)村三小援建雄安教育有關(guān)。
大約是放寒假的前一天，校長找到我：“三小要在雄安辦分校，你有啥想法？”我一臉茫然，大腦開始飛快切換：雄安辦分校，為什么要問我？我坦白地告訴校長：“聽您開會說過，就是沒有想過。”校長說：“那就現(xiàn)在想?！蓖Ａ艘幌?，她又說：“班子研究過了，打算讓你去雄安”。
“去雄安，干啥去？”
“當執(zhí)行校長。”
哈哈，這就算任命了？！
未來雄安的教育，一定是高大上的，我去拓荒，能行嗎？
今天校長格外美麗，黑色中式連衣裙，灰色針織外搭，搭配得恰到好處。再看看自己，有點灰不溜丟的，像個還沒有從假期廚房走出的居家媽媽。
一見面，校長就告訴我，后天在雄安有一個北京市教育援建啟動儀式，有幾十家媒體要去采訪。我說，會問些啥問題呢？校長說她也不知道，但叮囑我必須事先做好功課，把中央有關(guān)雄安新區(qū)建設(shè)的一系列重要講話和精神找出來好好研讀。“必須要有大的格局?！毙ｉL說，中央決定建設(shè)雄安新區(qū)，我們的任務(wù)，就是幫扶雄安教育，讓那里的孩子和北京孩子一樣，有共同的教育經(jīng)歷和視野。
其實，早在正式掛牌前，中關(guān)村三小與雄縣二小就已經(jīng)開始校區(qū)交流與對接工作。中關(guān)村三小的領(lǐng)導(dǎo)班子多次前往雄縣二小實地調(diào)研，對雄縣二小進行全面了解，并邀請雄縣二小領(lǐng)導(dǎo)班子與老師們參加了三小的教育教學(xué)活動。
校長再三叮囑我，回答記者提問一定要有高度和格局。我說：“整這么大啊，我以為跟我十年前去瓦窯支教一樣呢，不過是又一次響應(yīng)號召?！毙ｉL說：“不能啊，十年前你只是作為一名教師去支教，而這次，是作為一位學(xué)校管理者、一名千年大計的建設(shè)者、國家政策的堅定執(zhí)行者和引領(lǐng)者去的。”
這么高大啊，我有點暈。
“經(jīng)濟發(fā)展，城市進步，教育必須先行。北京市教委組團援助雄安辦學(xué)，說是援助，其實不只是我來幫你那樣簡單，我們和雄安，是一個命運共同體，我們是要通過跟雄縣二小的對接，踐行有效辦學(xué)經(jīng)驗，同時向周邊學(xué)校輻射，一同攜手，共創(chuàng)一個美好的雄安，為國家的千年大計貢獻智慧和汗水。”這是劉可欽校長的原話，我一字不漏地記下了，并時不時拿出來揣摩一番。
下午，校長又把三小“大雜院”（我們對學(xué)校管理中心的昵稱）里的同事們聚在一起，介紹了雄安新區(qū)建設(shè)的背景、意義和學(xué)校安排，大家記住了一句話：“有求必應(yīng)、積極配合、毫不含糊”。陳俊榮主任還說，“光積極配合是不夠的，要主動出擊才行”。
我的同事們啊，實在是太靠譜了。由此，我心里的底氣又足了幾分。
晚上我建了個群，把要去雄安的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都拉了進來，群名就叫“雄安！雄安??！”等我再進群時，發(fā)現(xiàn)群名改了，是校長改的，“三小雄安援建團隊”。為什么要改呢？仔細一想，我的群名，多少帶有點書生氣，而“三小雄安援建團隊”，則站位清晰，目標明確。看來，做校長必備的理性思考和沉穩(wěn)練達，還需要好好錘煉。
2020年3月1日
雄安，我來了
今天是北京市教委和雄安新區(qū)為四所學(xué)校掛牌的日子。
早上五點半起床，簡單洗漱就去了學(xué)校。六點二十分出發(fā)，一路向南，目的地——雄安。
在高速出口，我們和北京市教委領(lǐng)導(dǎo)及其他幾所學(xué)校的人員會合。今天的活動由市教委劉宇輝主任親自帶隊，30多家新聞媒體跟進采訪，可見掛牌活動的關(guān)注度是極高的。市教委李奕副主任見了我驚奇地問：“原來是你去當執(zhí)行校長?。?！”是啊，之前連我自己也沒有想到呢。
但不管想沒想過，雄安，我來了，沒有選擇。
第一次來到雄安校區(qū)，不知為什么，感覺好像來過，那些樹和操場，還有學(xué)生，都像在哪里見過。
在雄縣二小，領(lǐng)導(dǎo)們考察了校園環(huán)境，了解了學(xué)?；厩闆r、校園文化等。劉宇輝主任還詳細詢問了班額現(xiàn)狀、師生人數(shù)結(jié)構(gòu)等。我最關(guān)心的是孩子們的課程設(shè)置與社團活動。整個參觀只有20分鐘，印象最深的是學(xué)校的書法老師王秋軍，他的書法興趣班是個亮點。印象深刻的還有操場上的那塊展板，上面寫著“品學(xué)兼優(yōu)做榜樣，快樂少年展風(fēng)采”，其中有20個少先隊員的照片，個個臉上綻放著可愛而青澀的笑。
雄縣二小的陳文華校長，是一位樸素又實干的校長。假期我看到過雄縣二小寫的對接方案，誠懇且實際。為了更好地對接雄安校區(qū)，我們多次修改制定了《中關(guān)村第三小學(xué)援建雄安校區(qū)工作方案》。希望實質(zhì)對接后，雙方能夠共同努力，爭取3—5年時間內(nèi)，在辦學(xué)理念、管理文化、課程建設(shè)、教學(xué)資源和師資隊伍建設(shè)上，實現(xiàn)一體化管理與實踐。
掛牌儀式隆重又簡潔，也許這就是雄安新區(qū)建設(shè)的特點：“實干加質(zhì)量。”儀式過后，大伙兒各種拍照，今天是學(xué)校歷史發(fā)展中的一個重要時刻，作為見證者，必定是要好好記錄下來的。
霎時，我有了一種榮幸和驕傲。
今天，我家的微信群里也格外熱鬧，家人們紛紛表示贊美和祝福。俺家老劉還在群里寫了一段話，更是語驚四座：國家變化太大。國，三十年前看深圳，三十年后看雄安；家，三十年前老婆崇拜我，三十年后我崇拜老婆。真不簡單，我們家的理科男都激動出文采來了。
我堅信，援建雄安教育的日子，一定是*燃燒的歲月。
