內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-10

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣_好不好

1、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為1952年創(chuàng)立的內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校和內(nèi)蒙古水利學(xué)校。學(xué)院是國(guó)家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校（自治區(qū)排名第一），國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，全國(guó)首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)院校校長(zhǎng)培育基地，學(xué)院是第六屆全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)成員單位。2019年成為自治區(qū)唯一入選全國(guó)“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”的立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)院設(shè)有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，是全國(guó)最早實(shí)行畢業(yè)生雙證書制的高職院校之一，也是全國(guó)首批百所職業(yè)院校推進(jìn)實(shí)施職業(yè)資格證書制度國(guó)家級(jí)試點(diǎn)工作的高職院校。2019年學(xué)院獲批教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校.

學(xué)院于2009年成立校企合作發(fā)展理事會(huì)，2013年成立“內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)”，充分發(fā)揮“政、行、企、?！备鞣絻?yōu)勢(shì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，集團(tuán)辦學(xué)的集聚效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，2020年機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)成功入選全國(guó)第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)院先后與烏海市、霍林郭勒市等地方政府開展“政園行企?！鄙疃群献?，與數(shù)十家企業(yè)共建“高鋁資源學(xué)院”、“華數(shù)學(xué)院”、“達(dá)內(nèi)學(xué)院”、“利豐學(xué)院”等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)、課程改革、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)以及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面成效顯著，形成“雙主體”育人模式，畢業(yè)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。校企共建智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化改造升級(jí)提供技術(shù)支撐，成為教育部首批工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目；成立技能大師工作室，搭建高技能人才交流平臺(tái)，開展技術(shù)交流、技術(shù)服務(wù)等，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革、促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化；校企合作共建中國(guó)焊接協(xié)會(huì)機(jī)器人焊接培訓(xùn)基地，開展技術(shù)研究和咨詢、技能培訓(xùn)和鑒定等，被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

學(xué)院始終堅(jiān)持“立足內(nèi)蒙古，輻射全國(guó)，主動(dòng)服務(wù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)的人才需求，培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才”的辦學(xué)定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，營(yíng)造“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人環(huán)境，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。

2、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)名單

雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群：電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化

國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電廠熱能動(dòng)力裝置、冶金技術(shù)

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、水利水電建筑工程、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)

3、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

序號(hào)	專業(yè)名稱
1	無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)
2	環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)
3	電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)
4	輸配電工程技術(shù)
5	供用電技術(shù)
6	熱能動(dòng)力工程技術(shù)
7	光伏工程技術(shù)
8	風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)
9	光伏材料制備技術(shù)
10	建筑工程技術(shù)
11	建筑消防技術(shù)
12	工程造價(jià)
13	水利水電工程技術(shù)
14	水利水電建筑工程
15	數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)
16	數(shù)控技術(shù)
17	機(jī)械制造及自動(dòng)化
18	智能焊接技術(shù)
19	增材制造技術(shù)
20	機(jī)電設(shè)備技術(shù)
21	機(jī)電一體化技術(shù)
22	智能控制技術(shù)
23	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
24	電氣自動(dòng)化技術(shù)
25	新能源汽車技術(shù)
26	汽車電子技術(shù)
27	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
28	電子信息工程技術(shù)
29	汽車智能技術(shù)
30	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
31	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
32	軟件技術(shù)
33	數(shù)字媒體技術(shù)
34	大數(shù)據(jù)技術(shù)
35	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用
36	工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)
37	財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用
38	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理
39	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
40	電子商務(wù)
41	現(xiàn)代物流管理
42	旅游管理