湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院怎么樣 好不好

1、湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院怎么樣

湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“湖北開(kāi)院”）是在湖北函授大學(xué)基礎(chǔ)上更名改制成的一所民辦普通高校，其前身湖北函授大學(xué)是在我國(guó)上個(gè)世紀(jì)八十年代經(jīng)濟(jì)體制改革、科技體制改革和教育體制改革的熱潮中誕生的一所新型民辦大學(xué)，于1984年11月9日，經(jīng)湖北省委、省人民政府同意，湖北省教育廳<鄂教工農(nóng)（1984）016號(hào)>文批準(zhǔn)成立。1986年3月報(bào)請(qǐng)國(guó)家教委<（86）教計(jì)45號(hào)>文批準(zhǔn)備案，是上世紀(jì)八十年代改革開(kāi)放初期我國(guó)成立的第一所民辦大學(xué)。2002年5月經(jīng)省人民政府鄂政函（2002）59號(hào)文批復(fù)正式更名為湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院，由成人高校改制為普通高校，主要承擔(dān)全日制高等職業(yè)教育，并繼續(xù)承擔(dān)成人高等教育、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和各級(jí)各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)教育。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)的理念和宗旨，踐行高校與社會(huì)的互動(dòng)，重視國(guó)內(nèi)外校際間的交流與合作。面對(duì)新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校按照“一主兩翼”創(chuàng)新發(fā)展的格局和思路，進(jìn)一步發(fā)揮我?！靶《?、優(yōu)而特”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色。“一主”是指學(xué)歷教育（即大專(zhuān)、中專(zhuān)學(xué)歷教育）；“兩翼”一是指合作辦學(xué)與培訓(xùn)，二是指產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與孵化。樹(shù)立德為根、人為本、和為貴、能為先的育人宗旨，圍繞高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)這一核心任務(wù)進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)體制和機(jī)制的創(chuàng)新，為湖北開(kāi)院在新時(shí)代前行注入生機(jī)與活力。學(xué)校將深化產(chǎn)教融合、校企合作作為發(fā)展的動(dòng)力之源和目標(biāo)所向，在區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)和園區(qū)、企業(yè)發(fā)展中，找準(zhǔn)并不斷夯實(shí)學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展方向，著力提升學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的參與度和貢獻(xiàn)率。

“湖北開(kāi)院”通過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，全方位探索開(kāi)放辦學(xué)的新理念、新視野、新模式、新目標(biāo)；強(qiáng)化憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和合作意識(shí)；在教育思想、教育體制、教育目標(biāo)、教育手段等方面進(jìn)行全方位的改革和創(chuàng)新。以開(kāi)放優(yōu)化、利用、整合、集成國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源；以開(kāi)放進(jìn)一步拓展辦學(xué)空間；以開(kāi)放提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；以開(kāi)放實(shí)現(xiàn)特色立校、特色強(qiáng)校和特色興校；走產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、校企合作一體化辦學(xué)之路，形成教書(shū)育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人的長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的潛能和正能量，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

學(xué)校不斷推進(jìn)數(shù)字化信息校園的建設(shè)，以教育現(xiàn)代化、信息化的發(fā)展為方向，以打造“智慧校園”為目標(biāo)，充分有效整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)校深化教育教學(xué)改革和行政、教學(xué)、學(xué)工、后勤保障、平安校園管理提供系統(tǒng)集成化的平臺(tái)支撐。

2、湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

3、湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院網(wǎng)友評(píng)價(jià)

1.湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)光谷校區(qū)，一個(gè)東湖校區(qū)，前者很多年了，很久，但是地理位置很好的校園面積不是很大。但是校園建設(shè)的很大氣，建筑物也是布置得井井有條。這個(gè)學(xué)校該開(kāi)的課都能開(kāi)了，上課教師也還可以，教學(xué)管理要求比較嚴(yán)，老師上課要點(diǎn)名。在光谷附近還是有很多好玩的，地鐵方便。

2.學(xué)校還是挺不錯(cuò)的，是正兒八經(jīng)的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍還不錯(cuò)，圖書(shū)館里的每次考試之前就擠滿了人?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)校還是可以的。

3.這個(gè)學(xué)校，有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)光谷校區(qū)，一個(gè)東湖校區(qū)，前者很多年了，很久，但是地理位置很好，出門(mén)就是光谷步行街，后者地理位置較偏僻，在常青山那邊，里面還行。

4.湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院距離光谷很近，與社會(huì)無(wú)縫連接。是個(gè)非常鍛煉人的地方，學(xué)校的老師也挺好的。。

5.還行，不說(shuō)別的，在光谷附近還是有很多好玩的，坐做地鐵方便

6.學(xué)校專(zhuān)業(yè)課十分有特色，特別是軟件專(zhuān)業(yè)的課程，非常實(shí)用

7.學(xué)校位于光谷中心，地勢(shì)還是很優(yōu)越的，校園內(nèi)部空間不大，但整體上還是比較干凈整潔的。我是從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，代我們上課的老師雖比較年輕，但還是挺具有親和力的，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不錯(cuò)，輔導(dǎo)員管理得也比較嚴(yán)格，認(rèn)真。其實(shí)，只要你愿意學(xué)習(xí)，用心去學(xué)習(xí)，自覺(jué)把握和掌握時(shí)間的分配，還是都能學(xué)到東西的，學(xué)不到東西的，也要從多方面的考慮。

8.學(xué)?；窘虒W(xué)設(shè)施都有，實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)音室，多媒體室，機(jī)房，機(jī)器如果能定期保養(yǎng)或者更新那就更好了。

9.學(xué)校還可以呀，它是不大，但她也有她的優(yōu)勢(shì)呀！例如出門(mén)很方便，老師們帶我們外出也很便捷！地理優(yōu)勢(shì)獨(dú)特！我們要充分利用！學(xué)校也在不斷地改變，我們也要相信它！相信它會(huì)越來(lái)越好的！

10.公辦性質(zhì)的，特色專(zhuān)業(yè)很好，可以去看看

標(biāo)簽：湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院??