鄭州對(duì)口幼師?？茖W(xué)校排名 幼師專科學(xué)校有哪些,哪兒的比較好?

沈陽(yáng)師范大學(xué)吧，要是分?jǐn)?shù)不夠，還可以報(bào)沈陽(yáng)師苑，有獨(dú)立本科和成人本科兩種，可自行選擇，考試合格后頒發(fā)沈陽(yáng)師范大學(xué)的畢業(yè)證書。
建議報(bào)考師范類的大?；虮究疲ǜ鞯貐^(qū)都會(huì)有一些師范類專業(yè)檔攜激的院校），因?yàn)楫厴I(yè)后就可以直接拿證，如果是非師范類的還需要考證，
幼師資格證分兩種一種是中專幼師資格證，另一種是大專或本科幼師資格證。這個(gè)資格證就是用于找工作，是一行襪個(gè)資格入門。再就是說(shuō)說(shuō)工資待遇，如果沒(méi)入編考試都只能在私立幼兒園上班，拿到幼師上崗資格證，大?；虮究凭涂蛇M(jìn)公辦幼兒園無(wú)論工資和福利以及教學(xué)環(huán)境相對(duì)而言都比隱團(tuán)較好。

簡(jiǎn)介：　　一、基本情況 　　鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校始建于1954年，曾在1961年國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整及1970年文革動(dòng)亂時(shí)期兩度中斷，最終于1980年由河南省*下文恢復(fù)，1982年在現(xiàn)校址重新招生，有二十九班規(guī)模，在校生1500多名。學(xué)校于2000年面向全省招收“五年一貫制”學(xué)前教育專科生，2002年招收“三三制”對(duì)口學(xué)前教育?？粕?，2007年招收高中起點(diǎn)“三年制”學(xué)前教育?？粕?。在對(duì)?？茖哟斡捉處熧Y培養(yǎng)10年的探索中，鄭州幼師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為初中春旅棚畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育專科學(xué)歷教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 　　鄭州幼專為新中國(guó)成立后全國(guó)第一批獨(dú)立設(shè)置的幼兒師范學(xué)校、河南省第一所幼兒教師培養(yǎng)基地;是河南省唯一的“幼兒教師資格考試考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、“幼兒教師繼續(xù)教育基地”、“河南省幼兒教師培訓(xùn)中心”及“河南省幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)單位”。在長(zhǎng)期的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)校鍛煉出了一支適應(yīng)幼兒師范?？平逃枰膸熧Y隊(duì)伍，擁有了適應(yīng)現(xiàn)代幼師教育的教學(xué)條件，構(gòu)建了特色鮮明的學(xué)前教育專業(yè)體系，形成了自己的辦學(xué)理念，凝練了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力逐年增強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為辦好一所幼兒師范高等?？茖W(xué)校奠定了良好扒則的基礎(chǔ)。 　　二、辦學(xué)理念 　　學(xué)校“植根幼教、立足鄭州、面向河南”，始終將“人才的培養(yǎng)”作為發(fā)展的中心，將“改革”作為發(fā)展的動(dòng)力。堅(jiān)持把“學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)探索世界，學(xué)會(huì)表現(xiàn)表達(dá)”作為人才培養(yǎng)的任務(wù);把“優(yōu)化專業(yè)基礎(chǔ)課、強(qiáng)化專業(yè)技能課、拓展專業(yè)相關(guān)課、開拓專業(yè)特色課”作為課程定位;將“全員育人模式”作為德育起點(diǎn);建構(gòu)了“改革創(chuàng)新與常規(guī)管理一起抓、教育科研與課堂教學(xué)一起抓、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一起抓、理想教育與養(yǎng)成教育一起抓”的管理理念。 　　三、辦學(xué)條件 　　中原地區(qū)豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校占地面積381畝，建筑總面積25萬(wàn)平方米，圖書館紙質(zhì)藏書27萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值1645萬(wàn)元。校園建筑布局合理，環(huán)境恬靜優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完備，為師生的學(xué)習(xí)、工作和生活營(yíng)造了一個(gè)舒適、優(yōu)美的環(huán)境。 　　學(xué)校始終堅(jiān)持深化改革、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，注重培養(yǎng)與培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng)，教學(xué)與科研并駕齊驅(qū)，資源重組與加鎮(zhèn)知大投入并舉。形成了以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以科學(xué)研究為關(guān)鍵，以隊(duì)伍建設(shè)為主體，以辦學(xué)條件建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)地方及全省優(yōu)秀學(xué)前教育師資為目標(biāo)的具有鮮明特色的幼兒師范教育辦學(xué)體系。 　　四、專業(yè)設(shè)置 　　學(xué)校現(xiàn)有初中起點(diǎn)“五年一貫制”?？啤⒏咧衅瘘c(diǎn)“三年制”?？坪汀叭曛啤敝袑Ｈ齻€(gè)辦學(xué)層次?，F(xiàn)有學(xué)前教育、幼兒教育、舞蹈教育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、美術(shù)教育5個(gè)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持幼兒師范教育，突出師范性;兼顧學(xué)前教育相關(guān)的早期教育專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)、語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè);將“培養(yǎng)合格的幼教師資”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，將師范性和職業(yè)性作為人才培養(yǎng)的方向;堅(jiān)持不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以當(dāng)?shù)赜捉谈母镄枨鬄閷?dǎo)向，成立“專家——園長(zhǎng)——一線教師”三位一體的學(xué)術(shù)委員會(huì)，以改革創(chuàng)新為突破，從生源的實(shí)際和社會(huì)對(duì)幼兒教師的專業(yè)需求出發(fā)來(lái)設(shè)置課程，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持以選擇性、自主性和探究性課程為主，不斷拓寬和深化課程內(nèi)容，將必修課、選修課、實(shí)踐課三大板塊有機(jī)整合，加大實(shí)踐比重;將國(guó)家課程、地方課程和校本課程相融合，注重校本課程的開發(fā)與利用，優(yōu)化課程內(nèi)容。 　　五、師資力量 　　學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并重，不斷加大高層次人才的培養(yǎng)、引進(jìn)力度，加快優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師184人，其中，高級(jí)講師71人;具有碩士以上學(xué)位的78人(博士1人);特級(jí)教師3人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師10人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人。同時(shí)聘請(qǐng)了北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)馮曉霞教授、劉焱教授、華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)朱家雄教授、南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)虞永平教授為客座教授。 　　六、教學(xué)與科研 　　學(xué)校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到保證，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，重視提高教學(xué)效率，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維提供條件。在教學(xué)改革中，學(xué)校一方面切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，一方面把注意力聚焦在課堂教學(xué)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出五個(gè)重點(diǎn)：將備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上;將教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)上;將改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類輔導(dǎo)的提高上;將引的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上;將評(píng)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。經(jīng)過(guò)教學(xué)改革，學(xué)校的教學(xué)水平不斷提升，教學(xué)成效顯著。近四年，學(xué)校連續(xù)在河南省教學(xué)技能大賽、鄭州市教學(xué)技能競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)課中，獲得團(tuán)體“一等獎(jiǎng)”及多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng);在河南省教育廳舉辦的2009年第一屆和2010年第二屆幼師生技能大賽中，15名參賽學(xué)生均獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得團(tuán)體總分第一名及組織獎(jiǎng)。2007年-2009年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率分別為96 %、96.8 %、97.2 %。2006年和2008年，連續(xù)兩屆被評(píng)為“大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位”。 　　學(xué)校始終堅(jiān)持“以教學(xué)助科研，以科研帶教學(xué)”的發(fā)展思路，充分調(diào)動(dòng)廣大教師科研積極性，營(yíng)造良好的科研氛圍，提升科研競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。學(xué)?？蒲幸越逃虒W(xué)改革研究為重點(diǎn)，注重學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷完善科研激勵(lì)機(jī)制。在良好的教科研助推之下，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力也進(jìn)一步加強(qiáng)。2000年以來(lái)，申請(qǐng)各級(jí)各類課題共75項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng)，省級(jí)課題54項(xiàng);教師主編、參編省級(jí)教材48部;CN刊物上發(fā)表論文389篇，核心期刊上發(fā)表論文篇39篇 ，省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?36篇。學(xué)校創(chuàng)辦有河南省唯一的幼教刊物《河南幼教》，開辦有河南省唯一的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)“河南學(xué)前教育網(wǎng)”。 　　七、領(lǐng)導(dǎo)班子 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較高的政治素養(yǎng)和多年從事高校管理工作的經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有副高級(jí)以上職稱。班子結(jié)構(gòu)合理，辦學(xué)思路清新，銳意改革，勇于創(chuàng)新。學(xué)校先后獲“全國(guó)師范教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)單位”、“省文明單位”、“省文明標(biāo)兵學(xué)?！?、“省教委學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“省師范教育先進(jìn)單位”、“省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“省思想政治工作先進(jìn)單位”、“鄭州市職業(yè)道德十佳單位”、“鄭州市教育工作先進(jìn)集體”、“鄭州市先進(jìn)基層黨組織”、“鄭州市目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

鄭州交通技師學(xué)院，他們學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)是重點(diǎn)，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念、教芹猛學(xué)模式很有特色，就業(yè)就會(huì)簽訂就業(yè)合同，就業(yè)有保障。

鄭州交通技師學(xué)校始建于1979年，現(xiàn)由鄭州市人局首力資源和社會(huì)保障局主管，是服務(wù)于公路交通行業(yè)、嫌臘橋汽車*與服務(wù)業(yè)、交通信息行業(yè)的綜合類職業(yè)技術(shù)院校。

學(xué)院占地300畝，建筑面積13.1萬(wàn)平方米。教學(xué)樓、實(shí)習(xí)樓、信息中心、圖書館、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、汽車駕駛實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、大型塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)等教學(xué)、實(shí)習(xí)、住宿、生活、娛樂(lè)配套設(shè)施齊全，能容納8000人在校學(xué)習(xí)生活。

1、 保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校

保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校（Baoding Preschool Teachers College）是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)成立的公辦 全日制普通高等學(xué)校 。

據(jù)2021年1月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)校分為涿州校區(qū)和定興校區(qū)，總占地面積390畝，總建筑面積116264平方米，涿州校區(qū)位于 涿州市 涿淶路北側(cè)，定興校區(qū)位于定興縣興華東路。學(xué)校有四個(gè)系（部），開設(shè)10個(gè)專業(yè)，有教職工375人，在校生5268人。

2、石家莊棉四幼師學(xué)校

石家莊市學(xué)前教育中等專業(yè)學(xué)校（原棉四幼師培訓(xùn)學(xué)校，棉四幼師學(xué)校），學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1956年的棉四子弟學(xué)校，學(xué)校是河北省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是一所以培養(yǎng)幼兒藝術(shù)、機(jī)電、紡織類技術(shù)人才為主的國(guó)辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于石家莊市胡侍中心，交通便利。

3、 唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校

唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)，教育部備案的公辦高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校始建于1910年，始稱 直隸 第三初級(jí)師范學(xué)堂；2001年經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)，更名為唐山師范學(xué)院灤州分校；2016年2月為唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校，2016年4月學(xué)校經(jīng)教育部備案正式成為獨(dú)立高等?？茖W(xué)校。

4、 石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校

石家莊幼兒師范高等專科學(xué)咐培校（Shijiazhuang Preschool Teachers College）簡(jiǎn)稱石家莊幼專，位于河北省石家莊市，是教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通高等?？圃盒?。

學(xué)校前身是1948年成立的石家莊市立師范學(xué)校；1984年，河北省*批準(zhǔn)石家莊市師范學(xué)校幼師專業(yè)獨(dú)立建成 河北石家莊幼兒師范學(xué)校 ；1999年，更名為河北石家莊外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)校；2006年，兩校再次合并成立新的河北石家莊幼兒師范學(xué)校；2011年4月，升格為石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

5、河北師范大學(xué)

河北師大 最早起源于1902年創(chuàng)建于北京的 順天府 學(xué)堂和1906年創(chuàng)建于天津的北洋女師范學(xué)堂。1996年6月，原河北師范大學(xué)、 河北師范學(xué)院 與創(chuàng)建于1952年的河北教育學(xué)院、創(chuàng)建于1984年的河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院合并，組建成新的河北師范大學(xué)。

2011年9月，原各校區(qū)遷至現(xiàn)址實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)。2014年11月，河北省人民*、教育部決定共建河北師范大學(xué)。

6、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Tangshan Vocational & Technical College），位于 河北省唐山市 ，是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)組建，教育部備案的綜合性高等職業(yè)院校，為國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、河北省重點(diǎn)建設(shè)的示范性高等職業(yè)院校。

7、冀中職業(yè)學(xué)院

冀中職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。

2002年3月18日升格為保定師專定州分校。2006年7月27日，經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，正式改建為冀中職業(yè)學(xué)院。

8、 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Qinhuangdao Vocational and Technical College），位于河北省秦皇島市，始建于1951年，2001年由河北省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的 全日制普通高校 。

學(xué)校是國(guó)家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位、第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位褲簡(jiǎn)吵、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)文明單位、秦皇島高校聯(lián)盟成員，全國(guó)“雙高計(jì)劃”中國(guó)特色高水平專業(yè)建設(shè)單位（C檔）。

9、邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) （Hebei Vocational University of Technology and Engineering），位于河北省邢臺(tái)市，由國(guó)家教育部和河北省人民*批準(zhǔn)設(shè)立，是全日制公辦本科層次職業(yè)高等學(xué)校。

是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國(guó)特色高水平專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、教育部首批學(xué)徒制建設(shè)單位，獲全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。

10、 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家骨干高職院校，2016年被省教育廳確定為國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。

學(xué)院始建于1983年6月，原名邯鄲職業(yè)大學(xué)，1984年10月更名為 邯鄲大學(xué) ，1997年更名為邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2016年8月，入選第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-石家莊市學(xué)前教育中等專業(yè)學(xué)校

以上內(nèi)容參考： 百度百科-唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校

以上內(nèi)容參考： 百度百科-河北師范大學(xué)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-冀中職業(yè)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校

以上內(nèi)容參考： 百度百科-保定幼兒師范高等專科學(xué)校

專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

大專幼師學(xué)校最好的學(xué)校如下：

1、寧波教育學(xué)院。是一所具有50余年辦學(xué)歷史，以培訓(xùn)寧波市中小學(xué)、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養(yǎng)全日制高職學(xué)生為主要任務(wù)的成人高等師范院校。

2、臺(tái)州學(xué)院。絕衡前身是1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺(tái)州師范?？茖W(xué)校，辦學(xué)源頭可追溯至1907年成立的三臺(tái)中學(xué)堂簡(jiǎn)易師范科。

3、湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校。位于湖北省武漢市，學(xué)校是新中國(guó)最早獨(dú)立建制的幼兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點(diǎn)師范學(xué)校。

4、北吵謹(jǐn)京科技職業(yè)學(xué)院。是經(jīng)北京市人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。

5、廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校。為廣西唯一一所獨(dú)立建制的幼兒師范高等學(xué)校，廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-寧波教育學(xué)院杭州升宏基校區(qū)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-臺(tái)州學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校

以上內(nèi)容參考： 百度百科-北京科技職業(yè)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com