小學三級教師提升學歷有必要嗎？

小學三級教師提升學歷有必要嗎？提到在職教師的話題，大家肯定首先想到的是工資待遇好、社會地位高，還享有完善的社會保險，確實如此，在職教師一直是我們大家所向往的工作，不僅待遇好，而且每天還可以與與單純、有活力的學生相處，沒有復雜的人際關系。那么對于這樣備受喜愛的教師職業(yè)來說，在職教師有必要再提升學歷嗎?

首先，作為在校老師，他們的工作想要有很大的改變，最好的途徑就是參與評職稱，這樣一來，他們的薪資待遇才會有不一樣的變化。通過學歷提升，他們得到的學位和學歷證書對自己要參加的評職稱幫助是明顯的，尤其是得到學歷證書，他們比?？茖W歷提升待遇的同時，還可以前提參加同一個級別的職稱晉升，提升學歷的優(yōu)勢顯然易見。

其次，教師作為人類文明的傳播者，擔負著教書育人的歷史重任，要求教師具有迅速靈活的適應科學技術和時代變化的綜合能力，教師從師范院校畢業(yè)后就“一朝學習，終身受用”的觀念已不能滿足現(xiàn)代教育的實際需求，也不能適應教育改革與創(chuàng)新。隨著教育的不斷改革與發(fā)展，教師必須要有新的理念，改善知識結構，轉變工作方法，重構課堂教學。所以在職教師的繼續(xù)學習是非常必要的，不僅可以提升自身學歷水平，還可以通過不斷學習，提升自我，以適應新形勢下教育發(fā)展的需要。

所以在職教師提升學歷是非常有必要的，希望通過以上的解答對大家有所幫助。

有必要對中小學教師第一學歷進行限制嗎？大?；蛉臼欠癫贿m合？

從制度層面的角度來說，在制度層面予以規(guī)定，估計可能性不大，畢竟這涉及到“機會均等”的社會公平問題，從制度層面進行落實的話，必然涉嫌“學歷歧視”，制度設計者不敢也不愿冒這種風險。

但從現(xiàn)實操作中來看，確實早就有這樣的實際操作了。中小學招聘教師，很多時候也會看第一學歷，尤其是比較優(yōu)秀的中小學。

對于中小學招聘教師而言，小編覺得確有必要對第一學歷進行適度限制。因為中小學教師唯一真正的要務就是做好教學工作。教師的質量水準對于中小學這種基礎教育是至關重要的，具有舉足輕重的作用。

可能很多人在中小學階段也對當年老師的水平有深刻印象，好的老師就是不一樣，能在知識、方法方面予以學生多方面的指導；而差的老師往往照本宣科，機械教學。

老師的好壞，雖然與他們的第一學歷并無絕對的因果關系，但往往還是有一定聯(lián)系的。試想，在當前的完備教育體系下，高考只能考取大?；蛘呷?，往往說明“學習能力”還是存在一些問題的，要么是管不住自己，不能持續(xù)用功學習，要么是學習方法不好，學習努力但事倍功半，總之從立體的“學習能力”的角度來看，是不優(yōu)秀的。

所謂“自己昏昏，安能使人昭昭”，這是很有道理的。師者，傳道授業(yè)解惑也，自己當年都學不好，再擔任教師去傳道授業(yè)解惑，不是有可能誤人子弟嗎？

當然，教師這個職業(yè)有它的特殊性，第一學歷好，不見得就能做一個優(yōu)秀教師，但第一學歷不好，從大概率來說，往往很難成為一名優(yōu)秀的教師，特別是當前比較發(fā)達的教育體系之下。所以大?；蛉敬蟾怕蕘碚f并不太適合做中小學教師。

標簽：小學三級教師提升學歷有必要嗎？??