IB A-level AP三大國(guó)際課程，中國(guó)學(xué)生該如何選？

每個(gè)學(xué)校運(yùn)營(yíng)的課程是一個(gè)核心，今天我們就來(lái)看看目前主流國(guó)際課程IB、A-level、AP，哪些會(huì)比較適合自己的孩子。

IB A-level AP三大國(guó)際課程，中國(guó)學(xué)生該如何選？

國(guó)際課程詳解

1 IB:強(qiáng)調(diào)知識(shí)理論與實(shí)踐結(jié)合

1.課程設(shè)置：

我們通常所說(shuō)的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有IB小學(xué)(PYP，G1-5)和IB中學(xué)課程(MYP，G6-10)，但被授予小學(xué)和初中課程的學(xué)校遠(yuǎn)少于授予IBDP的學(xué)校。所有IBDP文憑項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中三個(gè)高等級(jí)，三個(gè)初等級(jí)，每門(mén)科目的最高分?jǐn)?shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識(shí)論文(TOK)的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。IBDP的學(xué)生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以IB對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。

2.課程難度：

雖然IB整體給人的感覺(jué)是很難，但就每一科目而言，IB是最簡(jiǎn)單的，因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計(jì)表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

3.評(píng)估方式：

學(xué)生考核有學(xué)校內(nèi)部評(píng)估(Internal Assessment)和外部評(píng)估(External Assessment)兩種。學(xué)完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說(shuō)的“外部評(píng)估”，每個(gè)科目一般有三個(gè)考卷，第一個(gè)考卷是選擇題，第二個(gè)是問(wèn)答題和實(shí)驗(yàn)題，最后一個(gè)考卷是選修內(nèi)容。最后三個(gè)考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績(jī)。這里需要說(shuō)明的是，并不是每個(gè)學(xué)生都能夠參加IB文憑的考試。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的之前情況建議學(xué)生選擇證書(shū)(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。

4.大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度：

UBC曾經(jīng)對(duì)IB大一新生和加拿大高中文憑大一新生做過(guò)對(duì)比分析(附圖1);劍橋大學(xué)于2013年也對(duì)IB學(xué)生做過(guò)分析(附圖2)，一致認(rèn)為IB學(xué)生的表現(xiàn)相對(duì)優(yōu)于通過(guò)其他課程進(jìn)入大學(xué)的表現(xiàn)。目前全球越來(lái)越多的大學(xué)接受IB學(xué)生，同時(shí)很多大學(xué)對(duì)IB學(xué)生實(shí)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度。

IB是一種國(guó)際文憑，它是一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)立在中小學(xué)的課程，有小學(xué)階段、初中階段和高中階段。到目前為止，IB課程已經(jīng)經(jīng)過(guò)了40多年的發(fā)展，現(xiàn)在它最重要的一個(gè)特點(diǎn)是：知識(shí)理論和課程的實(shí)踐相結(jié)合。我們目前知道的像AP，可以自學(xué)考試，不需要去實(shí)踐，也不需要參加很多課外活動(dòng)。但是IB課程就不一樣，如果你沒(méi)有課外的實(shí)踐活動(dòng)，是拿不到文憑的，所以這一點(diǎn)就是一個(gè)非常非常突出的特色。

IB適合什么樣的孩子?

再具體了解下，什么樣的學(xué)生適合IB課程呢?首先，一般需要IB的學(xué)生有十個(gè)特點(diǎn)，我們簡(jiǎn)單的了解幾個(gè)。

比如說(shuō)“探究”，孩子們要不斷地去研究、去發(fā)現(xiàn)、去不斷做出自己的一些研究性的成熟的東西，所以這一點(diǎn)可能對(duì)那些特別愛(ài)尊嚴(yán)的孩子來(lái)說(shuō)是非常適合的。

還有“善于交流”、“思想開(kāi)闊”、“博愛(ài)包容”、“全面發(fā)展”、“敢于冒險(xiǎn)”、“自我反省”等特點(diǎn)，可能聽(tīng)起來(lái)有一些籠統(tǒng)，但是在考核的時(shí)候，通過(guò)一定的面試還是能發(fā)現(xiàn)孩子是不是適合這種課程的。

IB有6組的課程，第一組：母語(yǔ)，比如在中國(guó)讀到初三，肯定母語(yǔ)是中文了，中文必須得學(xué)，不是學(xué)改錯(cuò)字、成語(yǔ)，而是文學(xué)作品的分析、閱讀、批判性的思維。第二組：第二語(yǔ)言，我們一般第二語(yǔ)音是英語(yǔ)。第三組：人文和社會(huì)的科學(xué)，比如歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、心理學(xué)等。第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，除了常規(guī)的物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)，還有與計(jì)算機(jī)有關(guān)的ICT。第五組：數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)。第六組：藝術(shù)。

此外，還有三組核心的內(nèi)容，第一個(gè)是：知識(shí)理論。有一點(diǎn)傾向于哲學(xué)，就是讓學(xué)生更多地去思考一些問(wèn)題，如我為什么要學(xué)這個(gè)東西、怎么去學(xué)、對(duì)人類(lèi)有什么作用，好像聽(tīng)起來(lái)是有一點(diǎn)點(diǎn)很發(fā)散的。第二個(gè)是：大論文。我們簡(jiǎn)單叫EE，對(duì)一個(gè)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，理解一個(gè)四千字的全英文的有摘要、主題、正文、文獻(xiàn)的整個(gè)論文，我想不是一件容易的事。第三個(gè)是：社會(huì)實(shí)踐部分的實(shí)踐。

2A-level:考試靈活、適合偏科學(xué)生

英國(guó)的A-level是全球應(yīng)該說(shuō)影響力最強(qiáng)、最大的、最古老的一種課程體系。

1.課程設(shè)置：

A-LEVEL和IBDP一樣，同樣是學(xué)制兩年，但不同的是學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學(xué)則3-4門(mén)課程，像中國(guó)學(xué)生大多數(shù)會(huì)選理科的科目，因?yàn)檫@是中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)的科目。所以A-LEVEL課程被稱(chēng)作“應(yīng)試洋高考[微博]”。A-LEVEL第一年一般要求學(xué)習(xí)四門(mén)科目，第二年減為三門(mén)，當(dāng)然這是最低要求，如果學(xué)生有能力可以多學(xué)幾門(mén)，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)也是很有幫助的。

2.課程難度：

A-level課程由于對(duì)學(xué)生選課要求比較寬松，一般3-4門(mén)即可，同時(shí)也不強(qiáng)制要求參加很多課外活動(dòng)等，相對(duì)IB課程，A-level課程總體難度低一些。但是單科難度并不低。A-LEVEL還會(huì)有不同的考試局，相當(dāng)于我們中國(guó)有不同的省可以自己命題，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的情況來(lái)選擇不同的考試局。在中國(guó)多數(shù)是CIE和EDEXCEL這兩個(gè)考試局。其中CIE是公認(rèn)的最難的。有些學(xué)校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個(gè)考試局的成績(jī)都被認(rèn)可。

3.評(píng)估方式：

A-LEVEL課程的學(xué)生兩年要考兩次試，第一年還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。A-LEVEL的考試根據(jù)不同科目會(huì)有不同的paper,例如科學(xué)類(lèi)會(huì)有三個(gè)paper,第一個(gè)paper為選擇題，第二個(gè)為問(wèn)答題，第三個(gè)為實(shí)驗(yàn)題，但不論是有幾個(gè)paper,最后也會(huì)根據(jù)百分比折算成A*，A,B等。

4.大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度：

作為目前最為國(guó)際化的一種課程體系，A-level成績(jī)被全球認(rèn)可。但隨著學(xué)生增加，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，3個(gè)A并不一定能拿到名校Offer。

相比IB課程6組里面每一組都要選，A-level可以不按照組來(lái)選，選課非常靈活，對(duì)我們中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，特別是有點(diǎn)偏科的學(xué)生是非常非常適合的。第二個(gè)，它的考試很靈活。高三考一次、高二考一次、高一還有一次，學(xué)生的精力就可以分散一點(diǎn)，還有補(bǔ)考機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)，壓力也小了很多。

3 AP:考試時(shí)間靈活，成績(jī)好可轉(zhuǎn)學(xué)分

1.課程設(shè)置：

AP有22個(gè)專(zhuān)業(yè)和37門(mén)學(xué)科，學(xué)生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學(xué)生從G9就開(kāi)始考一兩門(mén)，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。

2.課程難度：

這IB,A-LEVEL,AP課程里面，就單科整體的知識(shí)難度上來(lái)說(shuō)，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但一些語(yǔ)言類(lèi)，如法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)等要完成相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程，難度可想而知。

3.評(píng)估方式：

每年可以考一次。每門(mén)考試分為兩部分：第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門(mén)課程的考試內(nèi)容會(huì)有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績(jī)才可換取學(xué)分。

4.大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度：

AP考試成績(jī)作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學(xué)認(rèn)可，尤其是美國(guó)大學(xué)。優(yōu)秀成績(jī)能轉(zhuǎn)學(xué)分。

前面兩個(gè)可以說(shuō)都是高中課程，而AP是大學(xué)先修的，就是把大學(xué)的課程先拿來(lái)讓你上著，能力強(qiáng)就先學(xué)。這個(gè)課程也非常靈活，自學(xué)自考，成績(jī)好還可以轉(zhuǎn)學(xué)分，滿(mǎn)分是5分，一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)在好像轉(zhuǎn)學(xué)分達(dá)不到5分就轉(zhuǎn)不了，如果沒(méi)有達(dá)到5分，至少是4分以上，因?yàn)榭嫉娜艘卜浅６唷?/p>

剛才也說(shuō)到了IB、A-level的考試都有固定時(shí)間，但是AP無(wú)所謂，高一有的選一門(mén)來(lái)考，高二選兩門(mén)，高三選不選都行，而且有的人選一門(mén)、有的人選十門(mén)，完全憑自己的能力。

4 三大課程橫向?qū)Ρ?/p>

難度

很多人說(shuō)AP很難，是嗎?但是我說(shuō)單一一科的知識(shí)很難，如果綜合起來(lái)AP不是最難的，綜合全部算起來(lái)IB應(yīng)該是最難的。對(duì)英語(yǔ)的要求，我覺(jué)得IB就不用說(shuō)了，剛才說(shuō)到一個(gè)要寫(xiě)四千字的論文，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都不容易，AP和A-level沒(méi)這種要求。還有是否可以自己考試，A-level可以自己考試，就是去英國(guó)大使館的文化教育處報(bào)名考試就OK了，但是這個(gè)極少，一般都是在學(xué)校里面考的。

課程的優(yōu)點(diǎn)

我覺(jué)得A-level挺適合中國(guó)學(xué)生的，特別是中考之后的。IB培養(yǎng)孩子綜合能力，如果說(shuō)您的孩子比較全面發(fā)展，而且英語(yǔ)還不錯(cuò)，那也挺適合的。AP也是適合大部分的中國(guó)孩子，特別是那些學(xué)霸級(jí)的，就是能夠鉆研特別深的知識(shí)內(nèi)容的。

適合的人群方面

A-level多數(shù)人群是英語(yǔ)水平高的，AP是就想去美國(guó)上大學(xué)的，而且考5分左右的。

最后要提醒一下的是：選課最好要選擇和大學(xué)職業(yè)規(guī)劃或者個(gè)人的興趣愛(ài)好有關(guān)系的，不要瞎選;不能缺乏準(zhǔn)備，各種考試都有，課程也很多，一定要搞清楚這些，準(zhǔn)備好給自己一個(gè)非常好的計(jì)劃，社會(huì)實(shí)踐不能丟。最后，不能過(guò)分追求標(biāo)準(zhǔn)化的托福、ACT，反而把孩子的主業(yè)課程給落了。