高職院校學前教育專業(yè)代碼 濟寧職業(yè)技術學院學前教育代碼
來源：好上學 ??時間：2024-08-26
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本文目錄一覽：
- 1、濟寧職業(yè)技術學院學前教育代碼
- 2、泉州幼兒師范高等專科學校專業(yè)代碼
- 3、日照職業(yè)技術學院學前教育代碼
濟寧職業(yè)技術學院學前教育代碼
濟寧職業(yè)技術學院的院校代碼是C335，學前教育（師范類）代碼是31，學前教育（雙語班）（師范類）代碼是30。
濟寧職業(yè)技術學院是2000年10月經山東省人民*批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊深厚。綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書求知的理想境地。
學校設機電工程系、汽車工程系、建筑工程系、電子信息工程系、生物與化學工程系、藝術與設計系、如意服裝學院、文化傳播系公共事業(yè)管理系、經濟管理系、外國語系旅游管理系、德育教學部、基礎教學部、體育部、眼視光學院等院系。
泉州幼兒師范高等?？茖W校專業(yè)代碼
泉州幼兒師范高等?？茖W校的專業(yè)代碼如下：
1、學前教育專業(yè)：130401
2、小學教育專業(yè)：130402
3、音樂教育專業(yè)：130403
4、藝術教育專業(yè)：130404
5、旅游管理專業(yè)：120203
6、行政管理專業(yè)：120204
7、機械*及其自動化專業(yè)：130901
8、工業(yè)設計專業(yè)：130902
9、電子信息工程專業(yè)：130903
10、電氣自動化技術專業(yè)：130904
11、移動應用開發(fā)專業(yè)：130905
12、新聞傳播專業(yè)：120201
13、動畫*專業(yè)：130206
14、工業(yè)機器人技術專業(yè)：130907
15、機器人應用技術專業(yè)：130908
16、設計藝術與工程專業(yè)：130909
泉州幼兒師范高等?？茖W校占地面積1700余畝，設有11個二級學院，開設各類專業(yè)30個，涵蓋了教育、經濟、管理、文化、科技、藝術等多個領域，其中學前教育、小學教育、機械*及自動化等專業(yè)是學校的特色專業(yè)。
泉州幼兒師范高等?？茖W?，F(xiàn)有近15000名學生，其中本科生近12000人，?？粕s3000人。學校擁有一支高水平的教學團隊，現(xiàn)有專職教師800余名，其中教授、副教授約400余名。
學校致力于學生的全面發(fā)展，通過豐富多彩的教育教學活動和校園文化建設，培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和綜合素養(yǎng)，使他們具備良好的社會責任感和創(chuàng)新能力，進而為社會和經濟發(fā)展做出貢獻。
泉州幼兒師范高等?？茖W校
泉州幼兒師范高等?？茖W校（Quanzhou Normal University）是一所全日制本科高等院校，成立于1978年，是教育部與福建省*共建高職院校，也是福建省“中西部多年服務能力提升工程”和“卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃”高職高專招生試點院校之一。
日照職業(yè)技術學院學前教育代碼
2023年日照職業(yè)技術學院學前教育代碼是570102。
2023年日照職業(yè)技術學院學前教育代碼是570102。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師。
日照職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)主要面向托幼機構和其他學前教育機構，以及社區(qū)幼教機構、家庭教育咨詢機構、社會辦學機構、兒童玩具開發(fā)機構、兒童書籍出版機構，從事教學與管理工作。
核心課程包括幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學前教育學、幼兒文學、學前教育政策法規(guī)、學前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學習等。
日照職業(yè)技術學院學前教育的師資力量
1、教師隊伍結構合理：日照職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)的教師隊伍由具有豐富教學經驗和專業(yè)知識的高級職稱教師、中級職稱教師和初級職稱教師組成，形成了合理的年齡結構和學歷層次結構，能夠滿足學前教育專業(yè)教育教學的需要。
2、教師專業(yè)化水平高：學院注重提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，定期組織教師參加各類教育培訓和學術交流活動，提升教師的教育教學理念和方法，使教師能夠運用現(xiàn)代教育技術和手段進行教育教學活動。
3、教師實踐能力強：學院注重教師的實踐教學能力培養(yǎng)，鼓勵教師參與幼兒園的實習實訓，通過實際操作提高教學能力和實踐經驗。同時，學院還與多家幼兒園建立了校企合作關系，為教師提供了豐富的實踐教學資源。
4、師資引進機制完善：學院實行嚴格的師資引進制度，從全國范圍內選拔優(yōu)秀人才加入學前教育專業(yè)教師隊伍，確保了師資隊伍的整體素質。
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