教育部：認真做好學(xué)生寒假返鄉(xiāng)返校工作

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　　2014年全國教育工作會議今天閉幕。教育部黨組副書記、副部長杜玉波就做好歲末年初工作提出了明確要求。杜玉波強調(diào)，要認真做好學(xué)生寒假返鄉(xiāng)返校工作，及時協(xié)調(diào)處理學(xué)生旅途中遇到的特殊困難和突發(fā)事件。

　　杜玉波強調(diào)，要認真做好學(xué)生寒假返鄉(xiāng)返校工作，及時協(xié)調(diào)處理學(xué)生旅途中遇到的特殊困難和突發(fā)事件。要妥善安排留校學(xué)生，特別是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)校度過一個安定、祥和、愉快的春節(jié)和假期。

　　杜玉波強調(diào)，要積極開展送溫暖活動，多到困難地區(qū)、邊遠山區(qū)、農(nóng)村教學(xué)點走訪慰問家庭經(jīng)濟困難師生、農(nóng)村一線教師、離退休教職員工等群體。要切實加強校園安全管理，開展安全教育，嚴防放假期間發(fā)生火災(zāi)、擁擠踩踏、煤氣中毒、食物中毒和傳染病等事件。要提前做好春季開學(xué)準備工作，做好涉校矛盾糾紛和影響穩(wěn)定的排查，確保春季開學(xué)順利平穩(wěn)。要大力營造“兩會”良好氛圍。主動協(xié)助代表委員特別是教育系統(tǒng)代表委員開展調(diào)研，聽取意見建議。加大宣傳力度，為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。要把教育實踐活動不斷引向深入，抓好第一批教育實踐活動的整改工作，參加第二批教育實踐活動的單位要做好準備。要嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，過一個節(jié)儉廉潔、風(fēng)清氣正的春節(jié)。

　　杜玉波強調(diào)，要貫徹落實此次會議的部署要求，重點做好六個方面工作。

　　一是落實立德樹人任務(wù)。進一步確立人才培養(yǎng)在教育工作中的中心地位。深入推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革，改革高校本科教學(xué)評估方式，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整力度，完善就業(yè)與人才培養(yǎng)的聯(lián)動機制。全面深化課程改革，改進德育、體育和美育工作。

　　二是推動各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。啟動實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件工作，推進解決減負和“擇校”問題。加快形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系。引導(dǎo)一批本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，深入實施“2011計劃”，加強協(xié)同育人。擴大學(xué)前教育、普通高中、特殊教育資源，繼續(xù)加大對中西部和農(nóng)村地區(qū)的支持力度。推進開放大學(xué)建設(shè)試點和廣播電視大學(xué)系統(tǒng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。推動民族地區(qū)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。研究民辦教育分類管理政策，構(gòu)建差異化分類扶持政策體系。

　　三是做好放權(quán)和監(jiān)管工作。在放權(quán)方面，要深化行政審批制度改革，擴大高校辦學(xué)自*，擴大省級*教育統(tǒng)籌權(quán)，規(guī)范對高校的檢查和評審評估評價工作。在加強和改善宏觀管理方面，要推動學(xué)校完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加強監(jiān)測，加大信息公開力度，改革創(chuàng)新監(jiān)管方式。

　　四是鞏固和發(fā)展高校意識形態(tài)主陣地。全面深化思想政治理論課教育教學(xué)改革，推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進學(xué)生頭腦。把高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理作為重中之重，加強高校宣傳思想文化陣地管理，強化和落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　五是全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。要主動協(xié)同相關(guān)部門在開發(fā)就業(yè)崗位、*購*公共服務(wù)、鼓勵基層就業(yè)、激勵自主創(chuàng)業(yè)、促進離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)等方面，抓緊出臺具體政策。要拓寬就業(yè)渠道，引導(dǎo)鼓勵到基層就業(yè)，激勵自主創(chuàng)業(yè)，提升指導(dǎo)服務(wù)水平，加大幫扶力度。

　　六是籌好用好管好教育經(jīng)費。要落實法定增長，落實新增財政經(jīng)費來源渠道，完善各級教育生均撥款制度，構(gòu)建財政教育經(jīng)費穩(wěn)定增長的長效機制。要優(yōu)化存量、用好增量，新增教育經(jīng)費更多地向農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)，弱勢群體，教師隊伍建設(shè)傾斜。實行高校和中小學(xué)會計制度，建立健全公開公示制度，健全內(nèi)部審計和責(zé)任追究制度。

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