職中和技校的哪個(gè)好 有什么區(qū)別

小編今天整理了一些職中和技校的哪個(gè)好 有什么區(qū)別相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、職中和技校的哪個(gè)好 有什么區(qū)別
• 2、職高，技校，中專哪個(gè)好，為什么？
• 3、上技校學(xué)什么專業(yè)比較好？

職中和技校的哪個(gè)好 有什么區(qū)別

都很好，主要看自己需求，技校一般指技工學(xué)校，屬于中等技工教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當(dāng)于高中，而高級(jí)技工屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高技技術(shù)工人，與大學(xué)?？仆葘哟巍Ｂ毿Ｖ嘎殬I(yè)技術(shù)學(xué)校，是以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校。

讀技校好還是讀職校好

首先，職高和中專屬于同等學(xué)歷，即“中專學(xué)歷”。職高的全稱是職業(yè)高中，屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，中專學(xué)歷。

中專生(中職生)，相對(duì)高中來(lái)講，中專和職高其實(shí)學(xué)歷是同等的，只是中專和職高側(cè)重于某個(gè)專業(yè)方向，為的是以后出來(lái)工作方便。

另外技校和“中專學(xué)歷”差不多，中專著重在專業(yè)理論，而中技著重在操作，一般來(lái)講中專的要求比中技要高，現(xiàn)在很多職高都是以中技為主，有部分類似中專。還有“高職”和“職高”也是不同的。高職的全稱是高等職業(yè)技術(shù)，屬于高中畢業(yè)后的求學(xué)之路，由普通高校舉辦學(xué)院或獨(dú)立建制，大專學(xué)歷。

職高和技校的區(qū)別

1、職業(yè)高中就是職高，技工學(xué)校就是技校。

2、技校重點(diǎn)在于技術(shù)，招收對(duì)象不限應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以是往屆。

3、職高和技校檔案存放地點(diǎn)不同：技?？蓪n案存入人事局下屬的戶口所在區(qū)縣人才服務(wù)中心等檔案存放機(jī)構(gòu);職高、技校生只能將檔案存入街道。

4、職高和技校的派遣單位不同：技校由市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一辦理“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”;職高、技校生由街道勞動(dòng)部門辦理。

5、職高和技校的戶別不同：技?？勺栽皋r(nóng)轉(zhuǎn)非，職高、技校生沒(méi)有此種待遇。

職高，技校，中專哪個(gè)好，為什么？

1. 三者有什么區(qū)別？
首先，職高和中專屬于同等學(xué)歷，即“中專學(xué)歷”。職高的全稱是職業(yè)高級(jí)中學(xué)，初中畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，屬于中專學(xué)歷。中專生(中職生)，相對(duì)高中來(lái)講，中專和職高其實(shí)學(xué)歷是同等的，只是中專和職高側(cè)重于某個(gè)專業(yè)方向，為的是以后出來(lái)工作方便。
■中專：
中等專業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱中專，其招生列入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，所以中專學(xué)校有招生代碼，畢業(yè)之后也會(huì)有中專結(jié)業(yè)證，是實(shí)施中等技術(shù)教育的全日制學(xué)校，學(xué)制3-4年，也是實(shí)施中等職業(yè)教育的全日制學(xué)校（機(jī)構(gòu)）之一，大多數(shù)中專隸屬于各級(jí)產(chǎn)業(yè)部門，中專可以參加高考。
■職高：
職業(yè)高中，全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校 ，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。是我國(guó)在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上實(shí)施中等職業(yè)教育的全日制學(xué)校（機(jī)構(gòu)）之一，隸屬教育行政部門。畢業(yè)頒發(fā)職業(yè)高中畢業(yè)證，參加對(duì)口高考后，學(xué)生們可以根據(jù)成績(jī)?cè)谡惺諏?duì)口高考的高等職業(yè)院校中自主擇校。
職業(yè)高中和普通高中都屬于高級(jí)中學(xué)的范疇，兩者在性質(zhì)上基本上都是一樣的，但一般來(lái)說(shuō)，普通高中以后畢業(yè)升學(xué)的空間比較大（取決于選報(bào)學(xué)校來(lái)說(shuō)），可以參加國(guó)家統(tǒng)一考試進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造；相比于普通高中，職業(yè)高中以后畢業(yè)升學(xué)的空間相對(duì)較小。
2、關(guān)于求職問(wèn)題
一般中專的學(xué)歷求職會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)，但是三者最根本的區(qū)別是：職業(yè)高中是技能教育，屬于技術(shù)工人，中專是職業(yè)教育，在專業(yè)劃分上兩者會(huì)有一定的區(qū)別。對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)，能力大于學(xué)歷，學(xué)到一定專業(yè)技術(shù)才是最重要的，也是用人單位最看重的。普高屬于國(guó)民教育系列中的普及教育，目的是提高人文素養(yǎng)。三者在本質(zhì)上是有區(qū)別的，也是不能相提并論的。
3、職高和技校的區(qū)別是什么，念職高能選其他職業(yè)嗎？
中專、職中和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇。只是管理部門不同，中專、職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。
■ 辦學(xué)形式：中專以行業(yè)辦學(xué)為主，職高由當(dāng)?shù)亟逃块T主辦，技校主要由國(guó)有大中型企業(yè)辦學(xué)為主，也包括一些行業(yè)主管部門辦學(xué)。
■培養(yǎng)目標(biāo)：現(xiàn)在中專、職高、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的工作人員，沒(méi)有身份差別。
■專業(yè)設(shè)立：中專、職高、技校以前在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重點(diǎn)有所不同，現(xiàn)在三類學(xué)?；鞠嗤饕糜尾惋嫹?wù)、機(jī)械加工，電子加工、計(jì)算機(jī)類、幼兒教育等。
■招生形式：中專、職高、技校近年來(lái)都放寬了招生限制，只有少數(shù)學(xué)校還設(shè)置一定的錄取分?jǐn)?shù)線，大部分學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制；初中畢業(yè)生可以在中考志愿中選擇填報(bào)中專、中職、技校（有些地方技校還未納入中考志愿，有些地方已經(jīng)納入）。

#02

中考沒(méi)考好，怎么辦？
出路1：上普高（推薦指數(shù)：★★★★★）
對(duì)于距離普高線差幾分的你來(lái)說(shuō)，最好的選擇是上高中，因?yàn)樯细咧兄筮€有機(jī)會(huì)奮力一搏考上自己心儀的大學(xué)，這是用三年給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，畢竟將來(lái)要是上大學(xué)，思維、見(jiàn)識(shí)都會(huì)更上一層，也可以將路鋪得寬一點(diǎn)，好走一點(diǎn)。重點(diǎn)推薦公辦高中，因?yàn)楹芏嗝褶k高中分?jǐn)?shù)線不到，無(wú)法建立普通高中學(xué)籍。
出路2：復(fù)讀（推薦指數(shù)：★★）
各地都有不同的中考復(fù)讀政策，可以詳細(xì)了解。對(duì)于中考發(fā)揮嚴(yán)重失常，或?qū)ψ约旱某煽?jī)非常不滿意的同學(xué)來(lái)說(shuō)，復(fù)讀是另一條路。當(dāng)然一些中考成績(jī)不錯(cuò)的復(fù)讀學(xué)校，每學(xué)期的收費(fèi)可想而知，這對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數(shù)字。此外，在選擇復(fù)讀之前，也要考慮到自己是否適合復(fù)讀，因?yàn)閺?fù)讀的一年必然是枯燥和壓力倍增的一年。
出路3：出國(guó)留學(xué)（推薦指數(shù)：★）
中考失利，除了選職校外，有一部分經(jīng)濟(jì)條件好的家庭會(huì)考慮讓孩子到國(guó)外留學(xué)。初中畢業(yè)生留學(xué)主要有三種途徑：一是向海外高中直接申請(qǐng)；二是通過(guò)中介申請(qǐng)；三是參加中外辦學(xué)的課程。對(duì)那些家庭條件優(yōu)越、本人英語(yǔ)也不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
出路4：五年一貫制上大專（推薦指數(shù)：★★★★）
又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年補(bǔ)習(xí)高中課程，再用三年學(xué)習(xí)大專課程，獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷；可以實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過(guò)高中直接上大學(xué)的愿望，是針對(duì)初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。五年一貫制大專院校日常教學(xué)及生活管理相對(duì)較嚴(yán)，加之初中畢業(yè)生年紀(jì)較小，心理叛逆，學(xué)生入學(xué)后還會(huì)有一段時(shí)期的不適應(yīng)。正常情況下，五年制大專畢業(yè)后都會(huì)獲得教育部認(rèn)可的全日制大學(xué)?？飘厴I(yè)證書(shū)，與正常參考普通高中然后再考大學(xué)獲得的大學(xué)畢業(yè)證一樣，并且五年制大專畢業(yè)后還可以考本科，考研究生。因此，對(duì)于中考發(fā)揮不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一條值得推薦的出路。
出路5：職業(yè)高中（推薦指數(shù)：★★）
職高是中考失利后的下策選擇，雖然也可以參加高考，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，條件比普高要差得多。當(dāng)然如果從就業(yè)問(wèn)題來(lái)看，情況相對(duì)好一點(diǎn)。
此外也有家長(zhǎng)認(rèn)為職高的教育文化層次低，學(xué)校管理上可能存在不足，而初中畢業(yè)的孩子年齡還小，缺乏辨別力和*力，家長(zhǎng)們也擔(dān)心孩子到職高學(xué)校不僅學(xué)不到東西，萬(wàn)一再染上不好的習(xí)慣，那可就追悔莫及了。所以選擇這條路的同學(xué)一定要更加自律，更加堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，才能成功改變自己。
無(wú)論是上普高，職高，中?；蛘呤菑?fù)讀，要依據(jù)個(gè)人的具體情況而定，不能武斷地說(shuō)成績(jī)不好就一定要去職高，或者中專技校。中考是人生中的一個(gè)分水嶺，一次的失利并不能決定一生。學(xué)歷雖然重要，但能力更重要，無(wú)論是選擇了哪種途徑，都要多學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)，提高自己的能力，拓展自己的思維，相信你的人生一樣會(huì)綻放光芒。

上技校學(xué)什么專業(yè)比較好？

現(xiàn)在上技校學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、會(huì)計(jì)、土木工程檢測(cè)技術(shù)等專業(yè)比較好。

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)管理和網(wǎng)站建設(shè)等方面基本知識(shí)和技能，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站配置與測(cè)試、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與維護(hù)、技術(shù)服務(wù)等。

2、機(jī)電一體化技術(shù)

機(jī)電一體化技術(shù)主要研究機(jī)電傳動(dòng)控制、工程制圖、機(jī)電設(shè)備控制、液壓與氣動(dòng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在機(jī)電一體化技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、加工*、技術(shù)管理、安裝調(diào)試，常用機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)改造及技術(shù)管理等。

3、數(shù)控技術(shù)

數(shù)控技術(shù)主要研究數(shù)控原理和數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床的維修保養(yǎng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)備操作、程序編制、工藝實(shí)施等。

4、會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)主要研究會(huì)計(jì)理論知識(shí)，包括基本的會(huì)計(jì)概念、假設(shè)、原則，使學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制憑證、登記帳簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為企業(yè)降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本。

5、土木工程檢測(cè)技術(shù)

土木工程檢測(cè)技術(shù)主要研究工程力學(xué)、土木工程施工技術(shù)、工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行土木工程的檢驗(yàn)檢測(cè)與施工工程的質(zhì)量管理等。

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夏平生

高粉答主

2021-07-19?·?愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)心理學(xué)，喜歡美好

關(guān)注

個(gè)人認(rèn)為推薦的技校有前途專業(yè)如下：

1、幼師

幼師專業(yè)現(xiàn)在是國(guó)家非常重視的一個(gè)專業(yè)，隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。大家比較看好幼師專業(yè)的原因主要在于：就業(yè)穩(wěn)定、就業(yè)率高、工作體面。

2、護(hù)理

護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，當(dāng)然在國(guó)內(nèi)護(hù)理人才也是緊缺人才，我國(guó)要求每位醫(yī)生必須配有3名護(hù)士，但是目前我國(guó)護(hù)士人員還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。各大醫(yī)院頻繁出現(xiàn)護(hù)理人員短缺現(xiàn)象，專業(yè)的護(hù)理人才少之又少，所以學(xué)習(xí)護(hù)理無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3、旅游

學(xué)導(dǎo)游，走遍天下，領(lǐng)略全國(guó)各地風(fēng)光，感受不一樣的文化生活!在給游客講解各地風(fēng)情的同時(shí)提高自身的綜合素養(yǎng)，工作越久，越能不斷提升自身修養(yǎng)，成為知性女性。許多導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生在崗位成才，升職后成為旅游管理人員，做的也非常出色。

4、廚師

學(xué)廚師除了興趣之外，這個(gè)行業(yè)本身的發(fā)展也是學(xué)生們選擇的一個(gè)重要因素。餐飲業(yè)多年來(lái)一直保持著較強(qiáng)的增長(zhǎng)勢(shì)頭，同時(shí)也帶動(dòng)了餐飲行業(yè)薪資水平的上揚(yáng)。廚師薪資水平名列前茅，被譽(yù)為十大黃金職業(yè)之一，廚師具有高薪低壓、工作穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)，成為眾人爭(zhēng)相選擇的職業(yè)。

上技校注意事項(xiàng)

中職教育屬于高中階段教育，學(xué)制一般為三年，一、二年級(jí)在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，三年級(jí)到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；短期技能培訓(xùn)就是在較短時(shí)間內(nèi)（一般不超過(guò)6個(gè)月），通過(guò)相應(yīng)的技能培訓(xùn)，以達(dá)到企業(yè)崗位要求為目的的學(xué)習(xí)形式。

中職院校和普通高中同屬于高中階段教育，同樣可以參加分類招生和統(tǒng)招高考考試，區(qū)別在于考試的內(nèi)容和形式。中職學(xué)生一般采取“文化課+技能測(cè)試”模式參加考試，由各省招辦統(tǒng)一錄取進(jìn)入高等教育學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

畢業(yè)后，對(duì)于確有就業(yè)意愿的學(xué)生，學(xué)校亦可提供就業(yè)方面的指導(dǎo)和安置，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，中職學(xué)生直接就業(yè)的就業(yè)率多在90%以上。

以上就是好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)的內(nèi)容了，想要了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)關(guān)注好上學(xué)。

標(biāo)簽：有什么區(qū)別??職中和技校的哪個(gè)好??