云南省單招學校有哪些專業(yè)及分數(shù)線

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問云南省單招學校有哪些專業(yè)及分數(shù)線相關的問題，今天，好上學小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃(全文)
• 2、云南省單招學校有哪些專業(yè)及分數(shù)線
• 3、蕪湖職業(yè)技術學院的王牌專業(yè)有哪些呢？

******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃(全文)

******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃項目遴選管理辦法（試行）

第一章　總則

第一條 為加強******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（簡稱“雙高計劃”）項目管理，保證“雙高計劃”順利實施，根據(jù)《教育部 財政部關于實施******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》（教職成〔2019〕5號），制定本辦法。

第二條 教育部、財政部（簡稱兩部）聯(lián)合組織管理，地方（包括項目學校舉辦方，下同）統(tǒng)籌推進項目建設，學校具體實施。

第三條 項目資金包括中央財政資金、地方財政資金和學校自籌資金。

第四條 “雙高計劃”每五年一個支持周期，啟動第一輪建設。實行總量控制、動態(tài)管理，年度評價、期滿考核，有進有出、優(yōu)勝劣汰。重點支持建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群。

第二章　職責分工

第五條 兩部負責總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進等重大事項的決策，主要職責包括：

（一）項目設計、審核立項、過程監(jiān)管、績效管理；

（二）規(guī)劃階段重點任務，統(tǒng)籌安排中央財政資金；

（三） 組建項目建設咨詢專家委員會（簡稱“專委會”）；

（四）審定項目遴選和考核標準；

（五）指導省級教育和財政部門管理區(qū)域績效；

（六）委托第三方評價項目績效。

教育部職業(yè)教育與成人教育司承擔“雙高計劃”日常工作。

第六條 專委會由有關行業(yè)主管部門、學校、科研機構、行業(yè)企業(yè)專家組成，受兩部委托主要承擔以下工作：

（一） 研制“雙高計劃”建設單位遴選標準和考核標準；

（二）評審建設方案和任務書；

（三）為項目建設提供咨詢服務。

第七條 省級教育和財政部門主要履行以下職責：

（一）根據(jù)遴選條件，開展項目預審和推薦工作；

（二）指導監(jiān)督本區(qū)域項目建設，協(xié)調(diào)解決有關問題；

（三）落實項目學校的相關支持政策和建設資金，并對項目實施監(jiān)管。

第八條 項目學校舉辦方主要履行以下職責：

（一）發(fā)揮辦學主體作用，在政策、資金、資源等方面提供支持，營造良好的項目建設環(huán)境；

（二）指導項目建設工作，協(xié)調(diào)解決有關問題。

第九條 項目學校主要履行以下職責：

（一）編制報送項目建設方案和任務書；

（二）按照批復的建設方案和任務書開展項目建設；

（三）確保項目資金使用規(guī)范、安全、高效；

（四）完成項目績效目標，按要求報送項目建設報告，并接受監(jiān)控、審計和評價。

第三章 項目遴選

第十條 “雙高計劃”遴選堅持質量為先、改革導向、扶優(yōu)扶強，面向獨立設置的專科高職學校（包括社會力量舉辦的?？聘呗殞W校），分高水平學校和高水平專業(yè)群兩類布局。在高職學校年生均財政撥款水平達到國家統(tǒng)一要求且逐年增長的前提下，對職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境好、重點工作推進有力、改革成效明顯、“雙高計劃”政策資金保障力度大的省份予以傾斜支持。

第十一條 學校須具備以下基本條件：

（一）學校辦學條件高于?？聘呗殞W校設置標準，數(shù)字校園基礎設施高于《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》標準。

（二）學校人才培養(yǎng)和治理水平高，在產(chǎn)教融合、校企合作方面成效顯著，對區(qū)域發(fā)展貢獻度高，已取得以下工作成效：被確定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》省級及以上優(yōu)質高職學校建設單位；已制定學校章程并經(jīng)省級備案，設有理事會或董事會機構，成立校級學術委員會，內(nèi)部質量保證體系健全；財務管理規(guī)范，內(nèi)部控制制度健全；牽頭組建實體化運行的職業(yè)教育集團，合作企業(yè)對學校支持投入力度大；成立應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心、技能大師工作室；非學歷培訓人日數(shù)不低于全日制在校生數(shù)；近三年招生計劃完成率不低于90%，畢業(yè)生半年后就業(yè)率不低于95%；配合“走出去”企業(yè)開展員工教育培訓、有教育部備案的中外合作辦學項目或招收學歷教育留學生。

（三）學校堅持職業(yè)教育辦學定位和方向，干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性高，教育教學改革、校企合作和專業(yè)建設基礎好，人才培養(yǎng)質量和師資隊伍水平高，學生就業(yè)水平高，社會支持度高。

（四）學校在以下9項標志性成果中有不少于5項：

1．近兩屆獲得過國家級教學成果獎勵（第一完成單位）；

2.主持國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫立項項目且應用效果好；

3.承擔國家級教育教學改革試點且成效明顯（僅包括現(xiàn)代學徒制試點、“三全育人”綜合改革試點、教學工作診斷與改進工作試點、定向培養(yǎng)士官試點）；

4.有國家級重點專業(yè)（僅包括國家示范、骨干高職學校支持的重點專業(yè)）；

5.近五年學校就業(yè)工作被評為全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型（僅包括全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校）；

6.近五年學生在國家級及以上競賽中獲得過獎勵（僅包括世界技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽）；

7.教師獲得過國家級獎勵（僅包括“*”教學名師、全國高校黃大年式團隊、全國職業(yè)院校教學能力比賽獲獎）；

8.建立校級競賽制度，近五年承辦過全國職業(yè)院校技能大賽；

9.建立校級質量年報制度，近五年連續(xù)發(fā)布《高等職業(yè)院校質量年度報告》且未有負面行為被通報。

在滿足以上條件的基礎上，學校近五年在招生、財務、實習、學生管理等方面未出現(xiàn)過重大違紀違規(guī)行為。學校未列入本省升本規(guī)劃。

第十二條 專業(yè)群須具備以下基本條件：

（一）專業(yè)群定位準確，對接國家和區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點領域。專業(yè)群組建邏輯清晰，群內(nèi)專業(yè)教學資源共享度、就業(yè)相關度較高，形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的建設機制。專業(yè)特色鮮明，行業(yè)優(yōu)勢明顯，有較強社會影響力。

（二）專業(yè)群有高水平專業(yè)帶頭人和教學創(chuàng)新團隊，校外*教師素質優(yōu)良。實踐教學基地設施先進、管理規(guī)范，基地建設與實踐教學項目設計相適應、相配套。校企共同設計科學規(guī)范的專業(yè)群課程體系，反映行業(yè)領域的新技術、新工藝、新規(guī)范，信息技術深度融入教育教學，線上線下課程資源豐富。

（三）專業(yè)群生源質量好，保持一定辦學規(guī)模。建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查機制，學生就業(yè)對口率、用人單位滿意度、學生就業(yè)滿意度高。與行業(yè)企業(yè)深入合作開展科技研發(fā)應用，科研項目、專利數(shù)量多。

第十三條 項目遴選包括學校申報、省級推薦、遴選確定等3個環(huán)節(jié)。

（一）學校申報。滿足第十條、十一條、十二條的學校自愿申報，按要求向省級教育部門提交申報材料（包括申報書、學?？傮w建設方案、不超過2個專業(yè)群的建設方案、真實性聲明、承諾書等）。

（二）省級推薦。省級教育部門會同財政部門依據(jù)基本條件擇優(yōu)遴選，學校申報材料及遴選結果公示無異議后，出具推薦函（包括推薦院校順序名單、真實性聲明等），與推薦學校申報材料一并報兩部。

（三）遴選確定。兩部委托專委會依次開展高水平學校、高水平專業(yè)群項目遴選。專委會根據(jù)高水平學校和專業(yè)群遴選標準，分別對學校和專業(yè)群評價賦分。依據(jù)學校和2個專業(yè)群賦分綜合排序，確定高水平學校推薦單位，推薦結果分為三檔，A檔10所、B檔20所、C檔20所左右；依據(jù)學校和1個專業(yè)群賦分綜合排序，考慮產(chǎn)業(yè)布局和專業(yè)群布點，確定高水平專業(yè)群推薦單位，推薦結果分為三檔，A檔30所、B檔60所、C檔60所左右。兩部對推薦結果進行審核、公示并公布結果。根據(jù)年度資金安排，中央財政通過相關轉移支付引導支持建設一批，地方和學校自籌資金建設一批。

第四章 項目實施

第十四條 項目學校根據(jù)建設任務和預算安排，確定績效目標，編制項目任務書。省級教育、財政部門核準后報兩部審定。

第十五條 項目學校根據(jù)審定意見修訂完善建設方案和任務書，報兩部備案并啟動建設。

第十六條 項目學校按照備案的建設方案和任務書實施建設，原則上不作調(diào)整。建設過程中確需調(diào)整，須經(jīng)省級教育、財政部門核準并報兩部備案。

第十七條 每個支持周期結束，項目學校按要求提交驗收報告，經(jīng)省級驗收后報兩部復核。復核結果予以公布，并作為下一周期遴選的重要依據(jù)。

第五章 項目管理

第十八條 制定績效評價辦法，全面實施預算績效管理、落實管理責任、改進管理方式，提高經(jīng)費使用績效。

第十九條 績效評價結果作為調(diào)整項目資金支持額度的重要依據(jù)。對資金籌措有力、建設成效顯著的項目，加大支持力度；對資金籌措不力、實施進展緩慢、建設實效有限的項目，提出警告并酌減資金支持額度。出現(xiàn)重大問題，經(jīng)整改仍無改善的項目，中止項目建設。中止建設的項目學校不得再次申請“雙高計劃”項目。

第二十條 有下列行為視其情節(jié)輕重給予警告、限期整改、中止項目等處理：

（一）編報虛假預算，套取國家財政資金；

（二）項目執(zhí)行不力，未開展實質性建設；

（三）擅自調(diào)整批復的建設方案和任務書內(nèi)容；

（四）項目經(jīng)費使用不符合國家財務制度規(guī)定；

（五）其他違反國家法律法規(guī)和本辦法規(guī)定的行為。

第六章 附 則

第二十一條 本辦法自發(fā)布之日起施行。各地應根據(jù)本辦法制訂實施細則。

第二十二條 本辦法由兩部負責解釋和修訂。

云南省單招學校有哪些專業(yè)及分數(shù)線

云南省單招學校有哪些專業(yè)及分數(shù)如下：

1、昆明冶金高等專科學校的錄取分數(shù)線為154分。

2、云南林業(yè)職業(yè)技術學院的錄取分數(shù)線為156分。

3、昆明工業(yè)職業(yè)技術學院的錄取分數(shù)線為155分。

4、云南能源職業(yè)技術學院的錄取分數(shù)線為162分。

5、云南城市建設職業(yè)學院的錄取分數(shù)線為160分。

昆明冶金高等?？茖W校在2022年的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分數(shù)線為438分。

該學校位于中國云南省昆明市，簡稱“昆明冶?！薄?

它是教育部批準設置的全日制公辦普通高等?？茖W校，并且是中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（C檔）、國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校、國家建設類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校、云南省高水平高職院校項目、云南省優(yōu)質高職院校之一。

昆明冶金高等?？茖W校是全國高職高專創(chuàng)新教育重點基地、全國冶金行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地、全國CAC軟件工程師培訓基地、云南省高技能人才培養(yǎng)基地、云南省外派勞務冶金礦業(yè)專業(yè)基地等十大重要基地之一，并且是中非職業(yè)教育聯(lián)盟成員高校之一。

云南冶金高等?？茖W校的獨立招生分數(shù)線為184分。

這是通過查詢相關*息得出的。

云南冶金高等?？茖W校官網(wǎng)公布了2022年的單招分數(shù)線，該校的單招分數(shù)最低為184分。

與高考不同，單招是考生個人向學校報考的方式，不需要參加全國統(tǒng)一考試。

因此，單招錄取的分數(shù)線要比高考錄取分數(shù)線低很多。

昆明冶金高等專科學校，簡稱昆明冶專，是一所公辦全日制普通高校，以工科為主，同時涵蓋了工、管、文、商、藝等多個專業(yè)。

對于一般的冶煉大學，錄取分數(shù)線通常要在300分以上。

例如，江西冶金職業(yè)技術學院、昆明冶金高等專科學校、遼寧冶金職業(yè)技術學院等一般都需要300分以上才能錄取。

蕪湖職業(yè)技術學院的王牌專業(yè)有哪些呢？

蕪湖職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有：機電一體化技術專業(yè)、食品檢驗檢測技術專業(yè)、汽車*與試驗技術專業(yè)、數(shù)控技術專業(yè)、電氣自動化技術專業(yè)。

1、機電一體化技術專業(yè)

機電一體化技術是雙高計劃高水平專業(yè)群核心專業(yè)、教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展實施項目骨干專業(yè) 高水平大學重點建設專業(yè)、省高水平高職專業(yè)省教改示范專業(yè)。

該專業(yè)能在現(xiàn)代機電一體化技術行業(yè)從事產(chǎn)品設計*，生產(chǎn)與技術管理，機電體化控制設備的設計、 使用、維護與改造、*等方面工作的高素質技術技能型人才，具有電工、工業(yè)機器人操作與運維等工種的技能等級證書。

2、食品檢驗檢測技術專業(yè)
食品檢驗檢測技術專業(yè)原食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)，學制三年，是蕪湖職業(yè)技術學院王牌專業(yè)，是教育部雙高計劃專業(yè)群專業(yè)、省級品牌專業(yè)、骨干專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)、教育部重點建設實訓基地。

該專業(yè)了解國內(nèi)外主要食品質量管理的政策和法規(guī)，具備扎實的食品分析、檢驗專業(yè)技術，具有食品檢測、營養(yǎng)配餐和食品質量控制與管理能力，面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一 線需要的可持續(xù)發(fā)展的高素質技術技能型人才。

3、汽車*與試驗技術專業(yè)

該專業(yè)入選該校的安徽省地方技能型高水平大學品牌建設專業(yè)、入選該校國家級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃"骨干建設專業(yè)。

在2017年， 該專業(yè)獲職業(yè)院校裝備*類國家級示范專業(yè)點稱號，是安徽省高職汽車類中唯一 獲此殊榮的專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)滿足燃油和新能源轎車車體與部件設計、汽車智能*裝備的維護調(diào)試等崗位需求的高素質技術技能型人才。

4、數(shù)控技術專業(yè)

數(shù)控技術專業(yè)入選中國高水平高職院校專業(yè)群建設專業(yè)，是國家重點示范專業(yè)、蕪湖職業(yè)技術學院熱門專業(yè)。該專業(yè)學制三年，培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計、*、生產(chǎn)技術管理方面的高等工程技術應用型人才。并能獲得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的數(shù)控工藝員技術等級證書。

5、電氣自動化技術專業(yè)

電氣自動化技術專業(yè)學制三年，是國家示范專業(yè)雙高計劃高水平專 業(yè)群專業(yè)。具備電氣設備安裝、調(diào)試與維護和簡單的升級改造能力，從事電氣產(chǎn)品設計*，生產(chǎn)與技術管理，電氣控制設備的設計、使用、維護與改造、*等方面工作的高素質技術技能型人才。具有電工、工業(yè)機器人操作與運維等工種的技能等級證書。

蕪湖職業(yè)技術學院簡介

學校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯(lián)合大學。1997年5月，更名為蕪湖職業(yè)技術學院。2000年8月，蕪湖農(nóng)業(yè)學校并入學校。2012年5月，學校與蕪湖信息技術職業(yè)學院合并，組建了新的蕪湖職業(yè)技術學院。2022年，蕪湖師范學校、蕪湖職業(yè)技術學院附屬中等職業(yè)學校整合并入學校，組建職業(yè)技術師范學院。

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