學前教育養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有幼兒保育、教育和管理的基本理論，具備一定的科研意識和能力;在幼兒雙語教育、幼兒早期教育、幼兒藝術教育、幼兒教育管理、兒童健身教練等早教領域形成自己的專業(yè)特長，成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學前教育教學、科研和管理的專門人才。

學前教育主要課程：學前教育原理、學前衛(wèi)生學、學前心理學、幼兒園游戲、中外學前教育史、學前教育研究方法、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園組織與管理、兒童玩教具制作與開發(fā)、兒童音樂教育、兒童美術教育、琴法、樂理與視唱、兒童舞蹈與創(chuàng)編、簡筆畫等。

學前教育就業(yè)面向：各級、各類幼兒園從事保育、教學和管理工作、小學從事學前班教學、管理工作、學前教育師資培養(yǎng)學校從事教學工作，在各類兒童文化事業(yè)單位從事設計、制作、寫作、編輯等工作。