專業(yè)背景

近些年來，基礎(chǔ)教育在教學質(zhì)量、辦學條件上都有了很大的提高和改善。但是師資力量卻還不盡人意，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，教師主體還是年齡在45-55歲的民辦轉(zhuǎn)公辦的教師，這部分教師知識水平較低且陳舊，已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)當前基礎(chǔ)教育新課改的需求,同時近十年內(nèi)這部分教師也面臨著退休，教師缺口非常大,現(xiàn)在有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學繼續(xù)聘用代課教師，急需補充正式師資。同時近年來社會培訓機構(gòu)迅猛發(fā)展，為初等教育專業(yè)畢業(yè)生開辟了新的就業(yè)領(lǐng)域,就業(yè)前泉和創(chuàng)業(yè)前景廣闊。

就業(yè)萬向

在小學及社會培訓機構(gòu)從事教學、教育教學科研和教育管理等工作。