日本國概況自考大綱湖南省高等教育自學(xué)考試課程大綱

　　湖南省高等教育自學(xué)考試 課 程 考 試 大 綱

　　日本國概況

　　(課程代碼：00608)

　　湖南省教育考試院組編

　　2016 年 12 月

　　第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點

　　日本國概況是高等教育自學(xué)考試日語(專科)專業(yè)的專業(yè)核心課程?？梢詭?助考生了解和掌握日本的國土地理、季節(jié)、節(jié)氣、社會生活、文化、歷史、文學(xué) 及經(jīng)濟與科技，讓考生比較深入地掌握日本多方面的國情背景知識和社會總體特 點，為提高對日本社會、文化的認識理解力和促進日語語言學(xué)習(xí)打下扎實的知識 基礎(chǔ)。該課程通過對日本的自然環(huán)境、歷史、政治、經(jīng)濟及科技動態(tài)等的講授,打 開一扇認識日本、了解日本的窗戶,有助于考生解讀、思考日本,提高考生的閱讀 能力、對日本社會現(xiàn)象分析能力、對異域文化的鑒賞力并最終提高考生的綜合素 質(zhì),促進相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　日本國概況是日語專科專業(yè)必修課。該課程通過對日本的自然環(huán)境、歷史、政 治、經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)營、科技動態(tài)等的介紹,打開一扇認識日本、了解日本的窗戶。 有助于考生解讀、思考日本,從而提高閱讀能力、社會現(xiàn)象分析能力及異域文化的 鑒賞力，提高考生的綜合素質(zhì),促進相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。通過 72 學(xué)時的助學(xué)，考生 認真閱讀和學(xué)習(xí)指定教材的內(nèi)容，熟練掌握教材涉及的日本國情概況知識。在此 基礎(chǔ)上，深入思考教材各個章節(jié)內(nèi)容之間的相互關(guān)系，綜合地立體地把握日本社 會各個領(lǐng)域的知識，提高分析和解決問題的能力。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　日本國概況是日語專業(yè)的一門極為重要的專業(yè)核心課程，在日語專業(yè)中占有重 要的地位。本課程的前修課程是基礎(chǔ)日語、中級日語、高級日語、日語語法等。 這四門課程可以幫助考生掌握日本國情的相關(guān)知識，有助于更好地學(xué)好本門課程。

　　第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　第一章 日本的國土地理與氣候篇(I-II)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握有關(guān)日本的國土、行政區(qū)劃及「?前?、入梅、 真夏日、臺鍰」等基本知識，理解日本國土地理、行政區(qū)劃設(shè)置和季節(jié)特征，能 夠分析日本地理環(huán)境和氣候與日本文化之間的關(guān)系。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)日本的國土、行政區(qū)劃與地理環(huán)境

　　識記：日本的地理位置、國土面積、主要島嶼的名稱、行政區(qū)劃劃分法(一

　　般)

　　理解：日本的地理位置、地形的特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(二)日本的季節(jié)

　　識記：日本的四季特征(一般)

　　理解：環(huán)境和氣候關(guān)系(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析其性格的養(yǎng)成(重點)

　　(三)行政區(qū)劃與城市的分布

　　識記：都道府縣的位置和主要城市(一般)

　　理解：人口分布與經(jīng)濟的發(fā)展(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識觀察日本旅游熱的動態(tài)發(fā)展(重點)

　　第二章 日本人的四季節(jié)日與社會生活篇(III-IV)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握有關(guān)日本的「お正月、成人の日、?分、ひな祭 り、入學(xué)式、子供の日、七夕、七五三、大みそか」等的發(fā)生時間和特點以及「儈 社會、?の文化、中流意滓、年功序列、學(xué)?社會、宗教」等等日本人的社會與 生活特征，了解日本人社會交往的一般價值觀與日常生活的基本模式。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)日本的「年中行事」

　　識記：日本的「年中行事」(一般)

　　理解：日本「年中行事」的特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析中日節(jié)日文化的異同(重點)

　　(二)日本的社會與生活

　　識記：日本的社會與生活(一般)

　　理解：日本的社會與生活的特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析日本的國民性(重點)

　　(三)日本的宗教與生活

　　識記：日本的宗教起源及分類(一般)

　　理解：日本的宗教的特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析中日宗教的異同(重點)

　　第三章 日本的文化與體育篇(V-VI)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解「能と狂言、歌舞伎、音?」等日本的古典藝能、「茶 の?、生け花、著物、百人一首、俳句」等傳統(tǒng)文化、「?道、やきもの」等有代

　　表性的工藝及「相?、柔道、野球」等體育活動的基本知識，加深對日本文化精 神的理解。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)日本的古典藝能

　　識記：日本的古典藝能種類(一般)

　　理解：「能と狂言、歌舞伎、音?」等古典藝能的特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(二)日本的傳統(tǒng)藝術(shù)文化

　　識記：日本的傳統(tǒng)文化種類(一般)

　　理解：「茶の?、生け花、著物、百人一首、俳句」等傳統(tǒng)文化的特點(次 重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(三)日本的工藝

　　識記：日本有代表性的工藝(一般)

　　理解：日本的「?道、やきもの」等的特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(四)日本的體育活動

　　識記：日本有代表性的體育活動(一般)

　　理解：「相?、柔道、野球」等體育活動的特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　第四章 日本的歷史與文學(xué)篇(VII-VIII)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，要求了解日本從原始社會到近代社會各個歷史時期的政治、 經(jīng)濟、社會及文學(xué)的基本情況，把握日本歷史發(fā)展和社會變動的基本軌跡，為進 一步理解日本的歷史、文學(xué)(作家及作品)以及現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象打好知識基礎(chǔ)。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)日本從原始社會到近代社會的歷史軌跡

　　識記：“歷史之旅”經(jīng)歷的社會(一般)

　　理解：各個歷史時期的年號及其特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(二)日本的文學(xué)發(fā)展的軌跡

　　識記：各個歷史時期的文學(xué)及其特點(一般)

　　理解：文學(xué)代表作品和作家(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(三)現(xiàn)代日本的課題

　　識記：現(xiàn)代日本面臨的問題(一般)

　　理解：日本問題的對策(次重點)

　　第五章 日本經(jīng)濟的特質(zhì)與高新科技(IX-XI)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的軌跡、企業(yè)管理制度、近期經(jīng)濟 改革和計算機科技發(fā)展的動向，把握日本經(jīng)濟體制和高新科技運用的主要特征。

　　二、考核知識點與考核目標(biāo)

　　(一)高度成長與中小企業(yè)

　　識記：高度成長時期面臨的困境與中小企業(yè)的發(fā)展(一般)

　　理解：高度成長時期的石油危機和中小企業(yè)面臨的發(fā)展瓶頸(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(二)日本的農(nóng)業(yè)與漁業(yè)

　　識記：日本的農(nóng)業(yè)與糧食問題及漁業(yè)與 200 海里盲目捕獲問題(一般)

　　理解：日本的農(nóng)業(yè)及漁業(yè)發(fā)展的特點(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(三) コンピュ┼タ社會と人殮生活

　　標(biāo)記：コ ンピュ┼タ社會の特?(一般)

　　理解：日本氧コンピュ┼タ及びコンピュ┼タとプライバシ┼(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　(四) ロボットについての鉸介

　　識記：各ロボットの特?(一般)

　　理解： ロボットの?入及び中小企?への利用(次重點)

　　應(yīng)用：運用本章的基本知識分析相關(guān)的理論問題和實際(重點)

　　第三部分 有關(guān)說明與實施要求

　　一、考核的能力層次表述

　　本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記 ”、“理解 ”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其 應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基 礎(chǔ)上，其含義是：

　　識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低 層次的要求。

　　理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌 握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的 多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

　　二、教材

　　1.指定教材：

　　日本世情，佐々木瑞枝，外語教學(xué)與研究出版社，1995 年版

　　2. 參考教材：

　　新編日本概況，劉麗蕓、黃成洲，外語教學(xué)與研究出版社，2008 年版 日本國家概況，劉笑明，南開大學(xué)出版社，2004 年版

　　新編日本國家概況，池建新、王越，東南大學(xué)出版社，2012 年版

　　日本，大森和夫，外語教學(xué)與研究出版社，2015 年版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1.在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱概況大綱中有關(guān)這一章的考核知 識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中 有數(shù)，有的放矢。

　　2 .閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對 基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固 掌握。

　　3.在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把概況課教材中的基 本概念、原理、方法等加以整理， 這可從中加深對問題的認知、理解和記 憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

　　4.完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識， 培養(yǎng)分析 問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)。在做練習(xí)之前，應(yīng)認真閱讀教材， 按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握概況課教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所 學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析。 解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次(步驟)分 明的論述或推導(dǎo)，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

　　四、對社會助學(xué)的要求

　　1 .應(yīng)熟知日本國概況課考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

　　2 .應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

　　3 .輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容， 以免與大綱脫節(jié)。

　　4.輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材， 主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

　　5 .輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟 發(fā)引導(dǎo)。

　　6.注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會 獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

　　7.要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能 力層次中會存在著不同難度的試題。

　　8 .助學(xué)學(xué)時：本課程共 4 學(xué)分，建議總課時 72 學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如 下：

　　五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1.本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章， 適當(dāng) 突出重點。

　　2 .試卷中不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為 20%、“理解”為 40%、“應(yīng)用”為 40%。

　　3 .試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為 2 ：3 ：3 ：2。

　　4.每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占 60%，次重點占 30% ，一 般占 10%。

　　5 .試題類型一般分為：選擇題、填空題、連線題、判斷題、名詞解釋題和問 答題等題型。

　　6 .考試采用閉卷筆試，考試時間 150 分鐘，采用百分制評分，60 分合格。

　　六、題型示例(樣題)

　　一、①~ ④の啉?肢から 最も正しいものを一つ啉びなさい。

　　1. 日本では子どもの日は( )である。

　　A.3 月 3 日 B.4 月 4 日 C.5 月 5 日 D.6 月 1 日

　　2.“四國”位于日本的東南部，它由哪幾個縣組成?

　　A.愛媛、高知、香川和德島 B.愛媛、高知、香川和山口

　　C.愛媛、高知、長野和德島 D.熊本、高知、香川和德島

　　二、( ) に唔當(dāng)な言叁を?き入れなさい。

　　1. 日本の人口は儉( )?人である。

　　2.日本の國土面峰は儉( )萬 7819 平方キロメ┼トルで、儉( ) は山地です。

　　三、合うものを A-E から啉び、1-5 の( ) に?きなさい。

　　A .川端康成 B .村上春樹 C .谷崎潤一郎

　　D .紫式部 E .大江健三郎

　　1 .《雪國》 ( ) 2 .《大延元年的足球隊》 ( )

　　3 .《春琴抄》 ( ) 4 .《1Q84》 ( )

　　5 .《源氏物語》 ( )

　　四、下?の文を判斷し、正しいものに○、正しくないものに × をつけなさい。

　　1 .2016 年まで、文學(xué)ノ┼ベル兗を受けた作家は川端康成と大江健三郎と村上春?だ。

　　2 .日本では人口密度が一番高いところは?京で、一番低いところは北海道である。

　　五、次の言叁を日本遮で砧明しなさい。

　　1 .村八分 2 . 日本東北三大祭

　　六、次の?銓を日本遮で答えなさい。

　　1 . 日本料理はどんな特?がありますか。

標(biāo)簽：湖南師范大學(xué)自考報名??湖南師范大學(xué)自考專業(yè)??湖南師范大學(xué)自考專升本科報名網(wǎng)整理??