舞蹈系一、辦學(xué)特色我院舞蹈系下設(shè)舞蹈表演專業(yè)，包含以下專業(yè)方向：1.舞蹈表演方向：創(chuàng)建于2002年9月，遵循學(xué)院總的辦學(xué)理念，融合古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、芭蕾基訓(xùn)、素質(zhì)教育舞蹈、幼兒舞蹈等教材，將“集多舞種于一身，融表演、教學(xué)、編創(chuàng)于一體的復(fù)合型舞蹈普及人才”定為本系的人才培養(yǎng)目標(biāo)，自02年以來(lái)舞蹈系已經(jīng)培養(yǎng)了七屆畢業(yè)生，為社會(huì)輸送了許多舞蹈人才，得到了社會(huì)各界的高度好評(píng)。
舞蹈系教學(xué)一直貫徹學(xué)院提出的“課堂與舞臺(tái)相結(jié)合”的教學(xué)理念，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不斷為學(xué)生提供多種藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以全面培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力與舞蹈綜合素養(yǎng)。
舞蹈系教學(xué)以高標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)步前行，在探索中求取真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，不拘泥于固定死板的模式，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。
2.城市民間舞方向：2008年新增設(shè)的專業(yè)方向，它與普遍認(rèn)同的鄉(xiāng)村化“民族民間舞蹈”（形成于農(nóng)耕、農(nóng)牧?xí)r代）是有差異的。
當(dāng)代中國(guó)城市化的民間舞，既包括原中國(guó)民間舞的新發(fā)展部分，更有外來(lái)流行性舞蹈中國(guó)化變革后的民間性舞蹈形式。
例如我們現(xiàn)在常見的國(guó)標(biāo)舞（拉丁，摩登，牛仔舞等）、街舞、爵士舞、踢踏舞等，在進(jìn)入我國(guó)正式的舞蹈大賽后，反響強(qiáng)烈，得到全國(guó)職業(yè)與非職業(yè)舞蹈界人士的充分肯定。
這些舞蹈在中國(guó)人身上，已經(jīng)消化成中國(guó)人自己的新的民間舞蹈。
目前全國(guó)已有眾多大中學(xué)自發(fā)成立如“街舞協(xié)會(huì)”、“國(guó)際舞協(xié)會(huì)”、“國(guó)標(biāo)舞協(xié)會(huì)”等類民間社團(tuán)，其人數(shù)之多令人驚訝。
而作為教育機(jī)構(gòu)，我院將此舞蹈種類加以整合，付諸實(shí)際的專業(yè)教學(xué)，從某種意義上說(shuō)，符合當(dāng)今城市文化藝術(shù)發(fā)展的主流趨勢(shì)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)1.舞蹈表演方向：融各舞種于一身，集表、教、編為一體。
畢業(yè)生既能適應(yīng)舞蹈表演、編創(chuàng)等專業(yè)活動(dòng)的需要，又能從事基層企事業(yè)單位文化藝術(shù)活動(dòng)組織以及普及性的教育工作，具備社會(huì)素質(zhì)教育、大眾文化普及教育能力，具備文化館、藝術(shù)館的組織管理能力，同時(shí)具備創(chuàng)辦舞蹈培訓(xùn)班、工作室的自主創(chuàng)業(yè)能力。
2.城市民間舞方向：培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的實(shí)用型舞蹈普及人才。
該專業(yè)培養(yǎng)的舞蹈新型人才，具有自主創(chuàng)辦各種舞蹈“培訓(xùn)班”、“工作室”及一切與舞蹈相關(guān)的創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)的能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)舞蹈發(fā)展的需求，也順應(yīng)了當(dāng)前時(shí)尚舞蹈的發(fā)展潮流。
三、課程設(shè)置1.舞蹈表演方向：1）專業(yè)基礎(chǔ)課：舞蹈基本功、舞蹈史；2）職業(yè)技能課：中國(guó)民族民間舞、編舞課、劇目、戲劇表演、教學(xué)法；3）職業(yè)能力拓展課：流行舞、國(guó)標(biāo)；4）中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)、北京舞蹈學(xué)院的考級(jí)培訓(xùn)（中國(guó)舞、拉丁舞、踢踏舞等）賦予考級(jí)證書及注冊(cè)教師資格證書；2.城市民間舞方向：1）專業(yè)基礎(chǔ)課：舞蹈基本功、中國(guó)民族民間舞、舞蹈史；2）職業(yè)技能課：國(guó)標(biāo)、踢踏舞、劇目、戲劇表演；3）職業(yè)能力拓展課：流行舞、肚皮舞；4）中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)、北京舞蹈學(xué)院的考級(jí)培訓(xùn)（中國(guó)舞、拉丁舞、踢踏舞等）賦予考級(jí)證書及注冊(cè)教師資格證書；四．演出實(shí)踐和獲獎(jiǎng)情況舞蹈系學(xué)生多次參加中央電視臺(tái)及國(guó)家級(jí)大型文藝晚會(huì)的演出，在國(guó)內(nèi)舉辦的各類舞蹈比賽取得好成績(jī)。
同時(shí)，學(xué)生在校期間，還參與北京舞蹈學(xué)院與中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)舉辦的少兒舞蹈師資證書培訓(xùn)及考試。
五．就業(yè)與升學(xué)舞蹈系對(duì)人才培養(yǎng)的定位是：為各類藝術(shù)表演團(tuán)體、學(xué)校、群文機(jī)構(gòu)、文化藝術(shù)傳播機(jī)構(gòu)培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，能表演、能教學(xué)、能編導(dǎo)的適用性舞蹈專門人才。
7年來(lái)，已培養(yǎng)出一大批深受社會(huì)和用人單位歡迎的舞蹈演員、舞蹈教師，也有部分學(xué)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，開辦了多種舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，規(guī)模日漸壯大。
也有部分學(xué)生在完成?？茖W(xué)習(xí)后，進(jìn)入北京舞蹈學(xué)院接受“專升本”教育。
畢業(yè)生就業(yè)率、升學(xué)率逐年上升。
六．師資力量舞蹈系師資力量雄厚，教師絕大多數(shù)畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院。
舞蹈系教師有著很高的專業(yè)教學(xué)能力與藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)舞蹈系的人才教育與人才培養(yǎng)起著極其重要的作用。